部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷及参考答案【综合卷】

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.当我们乘车发现老年人没座时，我们怎么办（）。A.站起来，主动给老年人让座B.装作没看见，反正与我无关C.学习一天很累了，凭什么让座2.下面关于公益活动的说法正确的是（

）。A.公益活动与我们每个人息息相关B.公益活动吃力不讨好，能不去就不去C.作为一名小学生，参加这样的活动没有必要3.让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。下列做法正确的是（

）。①自觉排队上下车②在公交车车厢里追逐打闹③多关心帮助他人，热心社会公益事业④注意自己的言谈举止，养成文明习惯A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④4.（

）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力开展有益于社会或个人的活动的人。A.志愿者B.科学家C.航天员D.农民伯伯5.在公共场所，下列属于不文明、不讲礼仪的行为是（

）。A.自觉排队不插队B.在阅览室保持安静C.观看演出时大声接打电话D.乘公交车时主动给老年人让座6.下列同学的做法中，属于文明行为的是（

）。A.早上，小刚与人争抢着上公交车B.小明出门遛狗，使草地上留下了狗的粪便C.小兰在火车上大声接打电话D.小红过马路时总是等绿灯亮起才通行7.作为志愿者参与公益活动是为了达到（

）的目的。A.救助他人B.赚取钱财C.消磨时间D.博取关注8.下列哪些行为是破坏文明和谐的公共生活？（

）①高速公路上从车内向外抛物②宠物在大小便

③在公园里大声喧哗④公共汽车上车时排队有序⑤排队买票A.①②③④

B.③④⑤

C.①②③9.维护公共秩序，共建有序生活，需要（

）。①每个人从规范自己的行为做起②每个人有责任劝阻不遵守公共秩序的人③汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境④国家的支持、法制的保障A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④10.友善，可以是一个微笑、一声问候，是生活中的一些微小的细节。正是这些小细节将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。下列说法不正确的是（

）。A.友善是社会主义核心价值观最主要的内容B.我们在传播善意的同时也会收获温情C.友善是建设和谐美好的社会生活的重要途径二.填空题(共10题，共34分)1.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人（

）,严重的还会（

）。2.公共生活需要共建，公共利益需要（

）。只有共同维护（

），才能更好地享受（

），保障大家的共同利益。3.有些人为了自身利益，随意占有或浪费（

），毁坏（

），这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会（

）。4.公益事业是凝聚人心、增强（

）的事业。5.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从（

）自己的行为做起。同时,我们也有责任（

）不遵守公共秩序的人。6.《中华人民共和国（

）保障法》明确规定，禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。7.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个（

）的反映，也是一个文明国家（

）的体现。8.公共生活需要（

），公共利益需要共享。9.美好社区需要我们及参与（

），主动承担社区事物。10.良好的（

）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。三.判断题(共10题，共20分)1.国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。（

）2.公益事业是成年人的责任，与我们无关。（

）3.现在还小，等长大了就可以参与公益活动了。（

）4.解决工厂向河流排放污水问题只能靠政府部门一罚了之。（

）5.独自一人在家写作业，这也是公共的一种形式。（

）6.每个人的私人生活空间和公共生活空间的言谈举止没有什么不同。（

）7.“容止格言”告诉我们小学生要时刻规范自己的一言一行。（

）8.雯雯认为接到“外卖小哥”的送餐时不必感谢。（

）9.形成良好的社会风气，加强家风建设是一项重要举措。（

）10.公交车来了，大家一拥而上。（

）四.简答题(共7题，共37分)1.为你所居住的环境，制定一份《邻里公约》。2.如何看待破坏公共设施的行为？3.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。4.设置公共标志的目的是什么？5.“社区是我家,建设靠大家”,为营造良好的社区环境,我们青少年可以参与哪些社区建设的事情?列举三条以上6.共建有序生活，我们可以怎么做？7.今年新冠肺炎疫情以来，很多普通人和医护人员并肩作战，为打赢这场战争默默地无私奉献，请你列举2个人物或事例。五.辨析题(共1题，共8分)1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？六.综合题(共1题，共8分)1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.A5.C6.D7.A8.C9.D10.A二.填空题1.合法的公共权益；触犯法律2.共享；公共利益；公共生活3.公共资源；公共设施；触犯法律4.正能量5.规范；劝阻6.老年人权益7.文明社会；精神面貌8.共建9.社区活动10.公共秩序三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×四.简答题1.见面主动微笑问邻里好，邻里有事主动相助；停车时车头朝外、车轮不压线；清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活；预防阳台滴水、坠物；使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便；准备装修要提前通知，照顾邻居感受。2.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。3.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：（1）高速路上从车内拋物。（2）在消防通道上停车。（3）在人行道上摆摊。（4）在公园里大声喧闹。4.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。5.青少年可以积极参与社区建设，如：探访老人，陪老人聊天、为老人表演节目；清洁社区卫生；美化社区环境，维护社区公共设施；和交警叔叔一起指挥交通；劝导商贩不能摆摊设点；爱心义卖，所得钱财用来帮助困难家庭等。6.从规范自己的行为做起；劝阻不遵守公共秩序的人等。7.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群，每日为医护人员