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文档简介

第第页高三年级化学教师的工作总结3篇

  最新高三班级化学老师的工作总结1

  高三化学总复习是中学化学学习特别重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高技能的重要阶段，高三化学总复习的效果将径直影响高考成果。为了使同学对高三化学总复习有良好的效果，并且顺当度过这一重要的时期，为此在这一学期来高三化学备课组教学有具体的计划，着重教学过程，常总结和反思。

  一、首先，备课组努力讨论信息，看准方向

  怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是老师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就需要对一些信息进行讨论，从中领悟出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。备课组主要做了以下工作：

  1.讨论高考化学试题，纵观每年的高考化学试题，可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原那么。因此开学初备课组在上届备课组长的引领下理清复习的思路，制定相应的复习计划。

  2.关注新教材和新课程标准的改变，熟识新教材和新课程标准的改变，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于加强复习的目的性。

  3.……此处隐蔽4621个字……培育合作精神，让“合作是老师重要的专业品性，是老师文化的进展方向，沟通和对话理应成为老师专业生活中不可缺少的方面”成为全校老师的自觉意识。

  四、统一思想，三科同心协力

  这几年我都在高三年带毕业班，我的体验是：高考“成也理综，败也理综”，理综考得如何是制约同学总分的一个重要因素，这几年我们学校领导层很重视理综，这是特别英明的。理科综合是三科合在一份试卷进测试，同学物理、化学、生物三科都学得好，不代表考试成果就会很突出。为了让同学能从以往单科考试中走出来，很好地适应综合科考试。

  在高三上期末，我们就进行了一次理综考试。到了高三下，基本上每周一次进行理科综合考试。试卷是依据教学状况自己组卷或选择合适的套卷。在这里我要特别感谢林为书老师对我工作的支持。在此期间，物理、化学、生物三科备课组的老师都统一思想，不要求同学先做哪一科，要求要合理安排考试时间，讲究先简后难，无论哪一科的试题，会做的先做，能取得高分就好。由于以技能立意的高考理综选择题〔俗称“小题”〕，其特点是：涵盖知识面广、基础性强、数形兼备、解法敏捷，但运算量不大、综合度较小、题小赋分值高，所以我们要求同学平常做题时“小题”应“大做”。通过多次的训练和指导，熬炼了同学的解题技巧和心理承受技能，提高了应试技能。

  我们通常在星期日上午进行理科综合技能测试，考后实时改卷，选择题用阅卷机，对选择题的正答率，各科、各题的得分状况进行统计。下周一立刻进行针对性讲评，援助同学理清思路，提高分析问题、解决问题和应试技能。并让同学找出自己由于审题、马虎、答题不规范所失的

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