2024届内蒙古自治区海勃湾区八年级物理第二学期期末统考模拟试题含解析

2024届内蒙古自治区海勃湾区八年级物理第二学期期末统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1．如图所示，重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中下列说法正确的是（）A．绳子自由端移动的距离为2mB．物体与地面间的滑动摩擦力为48NC．拉力F的功率为4WD．有用功为120J2．用力F把木块压在竖直墙壁上保持不动，如图所示，下列四个说法中正确的有：①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力A．1个 B．2个 C．3个 D．4个3．如图所示，一小钢球从光滑固定斜面的A点静止释放，相继经过B、C两点，AB=BC，则下列分析正确的是（忽略空气阻力的影响）（）A．小钢球下滑过程中做匀速直线运动B．小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等C．小钢球所受重力在AB、BC两段内做功的功率相等D．就A、B、C三点而言，小钢球在A点具有的机械能最小4．图所示的情景中,关于能量的说法正确的是A．水力发电，将电能转化为机械能B．在空中飞行的C919，只具有重力势能C．张弓待发,弓静止,所以没有能量D．过山车冲上高处的过程中.重力势能增加5．如图所示描述的几个力中对物体做功的是A．运动员用力举着杠铃不动B．用力拉绳匀速提升重物C．用力搬石头没搬动D．用力提着滑板沿水平方向移动6．在图的四幅图中，F1和F2是物体所受的两个力，其中F1和F2是一对平衡力的图是A． B．C． D．7．两个完全相同的容器中分别装满了两种不同的液体，把甲、乙两球分别轻轻放入两容器中，最后处于如图所示的状态。甲、乙排开液体的重力相等，则甲、乙所受浮力（）A．甲球所受浮力大于乙球 B．甲球所受浮力小于乙球C．甲、乙所受浮力一样大 D．无法比较甲乙两球浮力大小8．下列生活实例中，属于增大压强的是（）A．大型载重货车有很多车轮B．铁路的钢轨铺在枕木上C．取出一些书的书包背起来更舒服D．剪刀的刀刃做得很薄9．小华在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图所示的实验，下面关于实验的说法正确的是A．比较乙、丙，小华认为滑动摩擦力的大小与压力有关B．在同一接触面，无论木块上方是否放上钩码，摩擦力都一样C．只要木块被拉动了，弹簧测力计的读数就等于木块受到的摩擦力的大小D．在甲图中木块以不同的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数都相同10．在如图所示的四位科学家中，最先精确测出大气压强值的物理学家是A．托里拆利 B．牛顿C．瓦特 D．帕斯卡11．下列物理量中，以帕斯卡（Pa）做单位是A．压力 B．压强 C．能量 D．功率12．自行车是一种“低碳环保”的交通工具，深受大众的欢迎。关于自行车的结构和骑行时涉及到的物理知识，下列说法中错误的是（）A．车闸属于省力杠杆B．轮胎表面的花纹是为了增大摩擦C．车座制成弧面，可以增大受力面积，减小压强D．骑行上坡前，加紧蹬几下，是为了增大惯性，便于爬坡13．爸爸带着5岁儿子登山，他们同时出发，同时登顶。下列说法正确的是（）A．两人登山做功一样多 B．爸爸登山做功较快C．两人登山做功一样快 D．儿子登山做功较快14．在塑料圆筒的不同高度处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体内部压强（）A．与深度有关 B．与密度有关C．与塑料圆筒粗细有关 D．与容器形状有关15．小明爸爸的质量为70kg、小明的质量为50kg。当父子俩一起从居住楼的一楼同时走上二楼。在此过程中以下判断正确的是：A．两个人做功的功率相等B．爸爸做功的功率比小明的大C．小明做功的功率比爸爸的大D．无法比较做功的快慢16．下列数据符合实际的是A．珠穆拉玛峰顶的大气压约为B．一个中学生(正常体重)从一楼走到三楼克服自身重力所做的功约为300JC．将掉在地面上的一-本物理书捡起来放在课桌上，人对物理书做的功约为20JD．一名中学生(正常体重)跳绳时克服重力做功的功率约60W17．小凯进行验证阿基米德原理的实验，正确操作过程如图所示，图中F1、F2、F3、F4分别表示对应的弹簧测力计示数。下列说法正确的是A．该实验还需要测量物体排开液体的体积，并用到液体的密度B．F2<F1表明物块受到的重力减小了C．物块排开的液体受到的重力G排液=F4−F3D．若F1−F3=F4−F2，则说明本次实验结果符合阿基米德原理18．下列对生活中物理现象的分析，正确的是（）A．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力等于摩擦力B．我们称为“孔明灯”的热气球是利用加热的方法使气球内空气密度变大而产生升力使热气球升空的C．马德堡半球实验可以测出大气压的数值D．旅客必须在安全区域等候上列车，是因为列车经过时，人与列车间空气流速大，压强大可能会发生安全事故19．夏季为了节能，本市公共建筑室内空调温度设置一般不低于()A．18℃ B．22℃ C．26℃ D．37℃20．关于惯性，下列说法中正确的是A．静止的物体才有惯性 B．做匀速直线运动的物体才有惯性C．物体的运动方向改变时才有惯性 D．物体在任何情况下都有惯性21．在下列事例中，受平衡力作用的物体是（）A．沿水平方向抛出去的篮球 B．绕太阳转动的地球C．减速进站的火车 D．正在匀速上升的电梯22．如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，下列说法正确的是A．甲液体的密度小于乙液体的密度B．两容器对桌面的压强大小相等C．两容器底部所受液体的压强大相等D．两容器底部所受液体的压力大小相等23．如图所示中，利用“流体流速越大压强越小”的原理获得升力的是()A．热气球B．降落伞C．火箭D．客机24．将一支密度计先后放入盛有不同液体的甲、乙两容器中，如图，两容器中液体的密度分别是、，密度计受到液体的浮力是FA、FB，则关于液体密度和密度计所受浮力的关系正确的是A．FA=FBB．FA>FBC．FA>FBD．FA=FB25．为了纪念物理学家做出的贡献，通常用他们的名字来命名物理量的单位。下列物理量及单位对应正确的是（）A．功率——焦耳 B．功——瓦特C．压强——帕斯卡 D．力——阿基米德26．把重8N、体积为1.0×10-3m3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态和所受浮力是（水的密度，g取10N/kg）（）A．漂浮，F浮=10N B．悬浮，F浮=8NC．漂浮，F浮=8N D．沉在水底，F浮=10N27．氧气的密度比氮气的密度大，用“●”表示氧气分子，“○”表示氮气分子，静止的封闭容器中有氧气和氮气，图中最能代表久置后封闭容器里的氧气和氮气分布情况的是（）A． B． C． D．28．如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板，可以看到一段时间后，两个瓶中的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀。下列说法中正确的是（）A．此现象是扩散现象B．此现象能说明分子间存在相互作用的引力C．此现象能说明分子间存在相互作用的斥力D．颜色变得均匀后，两瓶中气体分子都停止运动29．如图,使用下列简单机械时,一定费力的是A．核桃夹B．镊子C．钢丝钳D．瓶盖起子30．如图所示，这四种用具在使用过程中，属于费力杠杆的是A．钢丝钳B．天平C．撬棒D．镊子二、填空题（每空1分，共10题，20分）31．物理知识在生产和生活中有着广泛的应用：泥瓦工人通常用线拴着小石子，来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力方向是__________的原理制成的；三峽船闸是利用__________的原理；“蛟龙”号载人潜水器在雅浦海汋完成的最后一次科学应用下潜，浸没的潜水器在下潜的过程中，受到的浮力__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。32．在行驶的火车车厢内，水平桌面上放着一个方木块，火车匀速直线运动时，木块受到________个力的作用（不考虑空气阻力）．火车紧急刹车时，木块将向________滑动，这时木块受到的摩擦力方向向________．（均填“前”或“后”）33．两个相同的鱼缸注满水，在其中一个中放入一个模型小船，然后把两个鱼缸分别放在天平上，如图所示，则天平________平衡（填“能”或“不能”）。34．质量相等的甲、乙两个实心球，它们的密度之比为。若将甲乙都放入水中，静止时它们受到的浮力之比为，则甲、乙两球的体积之比是______；乙球静止时处于______（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）；甲球的密度是______kg/m³。35．游泳时手和脚向后划水，人会向前运动．推动人向前运动的力的施力物体是____，此现象说明物体间力的作用是______．36．龙舟赛上，运动员手持船桨奋力向后划水，龙舟就快速向前运动，船桨是______（选填“省力”“费力”“等臂”）杠杆．比赛时，并排前进的龙舟不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强越_____，容易相撞．37．自行车轮胎上有凸凹不平的花纹，这是采用增大接触面的_______________的方法来增大摩擦，骑自行车快速前进过程中突然刹车，人由于_________会向前倾倒．38．一辆质量为2t的小汽车在平直公路上匀速行驶，假设它所受的阻力是车重的0.2倍。那么阻力为_________N。若此时的速度是20m/s，则此时牵引力做功的功率为_________kW。以这样的功率工作3h所做的功由功率为0.8kW的功率来完成需要_________h。39．如图所示，小红背着书包站在匀速上行的自动扶梯上，随着扶梯一起上行，在上行过程中：小红的运动状态_________________（填“改变”或“不变”）；小红的机械能______________________（选填"增大”、“不变”或"减小”）；小红对书包______________（选填“做了功”或“没做功”）。40．小榕榕用如图所示的A、B两种装置来探究“海波熔化时温度变化规律”，则小榕榕应选用______(选填“A”或“B”)装置来进行实验，此时C温度计的示数是______℃。三、实验题（每空1分，共2题，15分）41．为了测量某物体的密度，小明使用托盘天平进行测量，操作如图甲所示。（1）请你指出小明操作过程中存在错误有：__________、__________、__________。（2）改正错误后，小明用正确的方法称出该物体的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量m0为________g。（3）在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量m1；（4）将物轻轻放入装满水的烧杯中，物体沉入杯底，烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，放在天平左盘上，称出此时烧杯、杯内物体和水的总量m2；（5）写出物体密度的表达式：ρ=____________（用m0、m1、m2、ρ水来表示）。42．如图所示，在探究杠杆平衡条件的实验中：

(1)杠杆的平衡状态是指杠杆处于______或______状态。实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是便于测量______，同时消除______对杠杆平衡的影响；(2)实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为______A．一个人无法独立操作B．力臂与杠杆不重合C．力和力臂数目过多，不易得出结论D．杠杆受力不平衡(3)若用装置B进行实验，则此时弹簧测力计的示数是______N；将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将______，弹簧测力计的示数将______。（选填“变大”“变小”或“不变”）四、计算题（每题10分，共2题，20分）43．如图所示，长L1=1m的薄壁正方体容器A放置在水平地面上，顶部有小孔C与空气相通，长L2=0.2m的正方体木块B静止在容器A底面．通过细管D缓慢向容器A内注水，直到注满容器A，木块B上浮过程中上下表面始终水平，木块B与容器A底面和顶部都不会紧密接触．已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，木块的密度ρ木=0.5×103kg/m3，g取10N/kg．求：（1）注水前，木块B对容器A底面的压强（2）木块B对容器A底面压力刚好为0时，容器A内水的深度（3）水注满容器后，容器A顶部对木块B的压力大小（4）整个过程，浮力对木块所做的功44．如图甲是疫情期间的一块校园移动牌，简化图如图乙其中AB为竖直牌面，CD（水平）和BE（竖直）为支架，并且测得牌面长AB为150cm，宽为120cm，支架长度CE=ED=2BE=50cm，指示牌的质量为15kg（所有支架的受风面积忽略不计）。风对指示牌的作用点在AB中点，根据图示风向计算：刚好把D端吹离地面这一瞬间的风力F。（g=10N/kg）

参考答案一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1、B【解析】

A．由图知n＝3，则绳子自由端移动的距离s绳＝3s物＝3v物t＝3×0.2m/s×10s＝6m故A错；

B．因为所以物体与地面间的滑动摩擦力故B正确；

C．拉力做的功为W总＝Fs绳＝20N×6m＝120J拉力做功的功率故C错误；

D．有用功W有＝fs物＝fv物t＝48N×0.2m/s×10s＝96J故D错。

故选B。2、B【解析】

①手对木块的压力和墙对木块的弹力均作用在木块上，且大小相同，方向相反，是一对平衡力；②手对木块的压力水平向左，木块的重力方向竖直向下，不是一对平衡力；③木块受到的摩擦力和木块的重力，均作用在木块上，且大小相同，方向相反，是一对平衡力；④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对相互作用力。故选B。3、B【解析】

A．小钢球从A处由静止滚下，高度减小，重力势能减小，动能增大，速度增大(速度越来越大)，故A错误；B．因为斜面光滑，所以整个过程能量守恒，则AB、BC两段的高度相等，因此减少的重力势能相等，所以小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等，故B正确；C．由于AB＝BC，小钢球下滑过程中速度越来越大，因此小钢球通过AB段所用的时间大于BC段的时间，又因为小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等，根据可知，小钢球所受重力在AB内做功的功率小于在BC段内做功的功率，故C错误；D．由于斜面光滑且忽略空气阻力的影响，因此整个过程中小钢球的机械能守恒，即小钢球在A、B、C三点具有的机械能一样大，故D错误。故选B。【点睛】质量一定时，速度越大，小球的动能越大；高度越高，重力势能越大；在理想情况下（没有摩擦），小球的能量是守恒的；根据小球从斜面上滑下时，速度越来越大，高度越来越低，分析小球的动能和重力势能的变化情况，结合能量守恒定律和功率公式对各选项进行分析。4、D【解析】

A．水力发电是将水的机械能转化成电能；B．在空中飞行的C919，有质量，有高度，因此有重力势能，同时还有速度，因此还具有动能；C．拉开的弓发生弹性形变具有弹性势能；D．过山车冲上高处的过程中，质量不变，高度增加，重力势能增加．5、B【解析】

做功的两个必要因素：①作用在物体上的力，②物体在力的方向上通过了距离．【详解】A.运动员对杠铃有一个向上的力，但杠铃在力的方向上没有通过距离，不做功，故A错误；B.人给物体一个向上的力，物体在力的方向上通过了距离，所以此过程人做了功，故B正确；C.女孩给石头一个向上的力，但石头没有移动距离，不做功，故C错误；D.人对水桶施加了一个竖直向上的力，而物体在水平方向上通过了距离，距离不是在力的方向上通过的距离，力不做功，故D错误。故选B.6、B【解析】

二力平衡的定义为：作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上．A．两力未作用在同一直线上与定义不相符；B．与定义相符；C．两力大小不相等与定义不相符；D．两力未作用在同一个物体上与定义不相符．7、C【解析】

A．由于甲、乙排开液体的重力相等，由阿基米德原理F浮=G排分析可得，甲、乙两球所受浮力相等，故A不符合题意；B．由于甲、乙排开液体的重力相等，由阿基米德原理F浮=G排分析可得，甲、乙两球所受浮力相等，故B不符合题意；C．由于甲、乙排开液体的重力相等，由阿基米德原理F浮=G排分析可得，甲、乙两球所受浮力相等，故C符合题意；D．由于甲、乙排开液体的重力相等，由阿基米德原理F浮=G排分析可得，甲、乙两球所受浮力相等，故D不符合题意。故选C。8、D【解析】

A．大型载重货车有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；B．铁路的钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C．取出一些书的书包，重力减小，对肩膀的压力减小，受力面积不变，根据压强公式可知，压强变小，所以背起来更舒服，故C不符合题意；D．剪刀的刀刃做得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意为答案。故选D。9、D【解析】A、由图乙、丙可知，实验没有控制接触面粗糙程度相同，无法得出滑动摩擦力与压力的关系，A错误.B、同一接触面，接触面的粗糙程度相同，木块上放钩码和不放钩码，木块对接触面的压力不同，物体间的摩擦力不同，B错误.C、只有当匀速拉动木块时，木块处于平衡状态，木块受到的摩擦力才等于弹簧测力计的示数，C错误.D、接触面的粗糙程度与物体间压力相同，木块受到的滑动摩擦力相同，木块匀速运动时弹簧测力计拉力相同，D正确.故选D．点睛：所谓的控制变量法就是：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决.10、A【解析】

A.意大利科学家托里拆利精确测出大气压强值的物理学家，故A符合题意；B.在物理中牛顿是力的单位，以创立经典力学的物理学家牛顿命名，故B不符合题意；C.瓦特虽没有研究功率，但后人还是把瓦特作为物理量功率的单位来纪念他，故C不符合题意；D.帕斯卡通过著名的帕斯卡实验表明液体的压强与液体的深度有关(而与液体的多少无关)，故D不符合题意．故选A.11、B【解析】

A．压力的单位是N；B．压强的单位是Pa；C．能量的单位是J；D．功率的单位是W。12、D【解析】

略13、B【解析】

A．爸爸带着5岁儿子登山，由于爸爸的体重较大，所以爸爸登顶时克服重力做的功较多，故A错误；B．爸爸带着5岁儿子登山，由于爸爸的体重较大，所以爸爸登顶时克服重力做的功较多；而他们同时出发，同时登顶，所以他们登山所用的时间相同。综上所述，爸爸登山做功较快，故B正确；C．爸爸带着5岁儿子登山，由于爸爸的体重较大，所以爸爸登顶时克服重力做的功较多；而他们同时出发，同时登顶，所以他们登山所用的时间相同。综上所述，爸爸登山做功较快，故C错误；D．爸爸带着5岁儿子登山，由于爸爸的体重较大，所以爸爸登顶时克服重力做的功较多；而他们同时出发，同时登顶，所以他们登山所用的时间相同。综上所述，爸爸登山做功较快，故D错误。故选B。14、A【解析】

根据图像，小孔的深度不同，水流喷出的远近不同，小孔深度越深，水喷的越远，说明压强越大。反映液体压强和深度有关，A符合题意。15、B【解析】试题分析：父亲的体重比儿子大，爬相同高度的楼，父亲做的功比儿子多，两人同时爬楼，所花的时间相同，所以爸爸做功的功率比小明的大。考点：功率16、D【解析】

A．标准大气压在1.0×105Pa左右，由于随着高度增加气压减小，所以，珠穆朗玛峰顶的气压很小，远低于1.0×105Pa，故A不符合实际；B．中学生的体重约为500N，从一楼走到三楼上升的高度约是：h=2×3m=6m，该同学登楼做的功是：W=Gh=500N×6m=3000J，故B不符合实际；C．物理书的质量约为0.2kg，故物理书的重力约是：G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，课桌的高度为0.8m左右；从地面上捡起物理书放在课桌上，所做的功约为：W=Gh=2N×0.8m=1.6J，故C不符合实际；D．一名中学生的质量m=50kg，跳绳时重心上升的高度约为：h=5cm=0.05m，时间t=1min=60s大约跳150个；则每次跳绳时克服重力做功：W1=Gh=50kg×10N/kg×0.05m=25J；1min内做功约是：W=nW1=150×25J=3750J，跳绳时克服重力做功的平均功率是：故D符合实际。17、C【解析】

A．验证阿基米德原理即验证物体所受浮力和

排开液体的重力的关系，据称重法求浮力可

知F1－F2即可得浮力；F4－F3即可得排开液体的重力，因此不需要测量物体

排开液体的体积和液体的密度；B．F2为小石块在水中受到的拉力，不是重力，

重力没有减小；C．F4为小桶和排开液体的总重力，F3为空

桶的重力，F4−F3即为物块排开的液体受到的重力G排液；D．据称重法求浮力可知F1−F2为石块受到的浮力，F4−F3为物块排开的液体受到的重力，当F1－F2＝F4－F3时说明本次实验结果符合阿基米德

原理。18、A【解析】

A．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，物体处于静止状态，推力与摩擦力平衡，推力等于摩擦力，故A正确；B．热气球是通过改变热气球内气体的体积改变气体的密度，从而改变热气球受到空气的浮力与自重的关系，产生向上的升力，实现升空的，故B错误；C．马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验可以测出大气压的数值，故C错误；D．人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故，故D错误。故选A。19、C【解析】

夏季空调设置的温度越低需要消耗的电能越大．18℃太凉；22℃虽然凉快，但是比较费电；37℃太热；所以26℃比较合适．故C符合题意．20、D【解析】因为任何物体在任何情况下都有惯性，因此A、B、C选项错误，D选项正确．故选D．21、D【解析】

A．沿水平方向抛出去的篮球受到重力作用下落，不受平衡力作用，故A不符合题意；B．绕太阳转动的地球运动方向不断变化，不受平衡力作用，故B不符合题意；C．减速进站的火车速度不断变化，不受平衡力作用，故C不符合题意；D．正在匀速上升的电梯运动状态不变，受平衡力作用，故D符合题意。故选D。22、B【解析】由题意可知，两种液体的质量相等，图示中显甲液体的体积较小，所以甲液体的密度大于乙的密度，故A错；两容器的质量和底面积都相同，则对桌面的压力大小相等，所以对桌面的压强大小也相等，故B正确；由于液面等高，而液体的密度不同，所以容器底部所受到的压强大小不同，而底成积相同，所以液体对容器底部的压力大小也不同，故CD错；应选B．23、D【解析】热气球升空利用的是浮力，故A不符合题意；降落伞利用的是浮力，与流速越大压强越小没有关系，故B不符合题意；火箭发射是利用物体间力的作用是相互的原理来升空的，与流速越大压强越小没有关系，故C不符合题意；飞机机翼上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，于是产生向上的升力而起飞，故D符合题意，故选D。点睛：本题考查的是流体压强与流速的关系，对于流体问题，一般分析物体两侧的流体流速，根据流体压强跟流速的关系，判断物体两侧的压强是解决此类习题的思路。24、D【解析】

因为密度计漂浮，所以：F浮=G；所以密度计在A、B两种液体中受到的浮力相等，即：FA=FB=G由图知，密度计排开液体的体积：；由得A、B液体的密度大小关系为：。故ABC错误，D正确。25、C【解析】

A．用瓦特的名字命名功率的单位，故A错误；B．用焦耳的名字命名功的单位，故B错误；C．用帕斯卡的名字命名压强的单位，故C正确；D．用牛顿的名字命名力的单位，故D错误。故选C。26、C【解析】

当物体完全浸没时，所受的浮力又因为G=8N，所以，物体将上浮，最后漂浮在水中，而且受到的浮力等于其重力等于8N，故A、B、D不符合题意，C符合题意。故选C。27、A【解析】

氧气的密度比氮气的密度大，氧气和氮气放在静止的密闭容器中，由于分子在不停地做无规则的运动，所以久置后封闭容器里的氧气和氮气充分均匀混合。故选A。28、A【解析】

ABC．抽掉玻璃板，可以看到一段时间后，两个瓶中的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这是分子运动的结果，是扩散现象，故A正确，B、C错误；D．组成物质的分子在任何条件下，都在不停地运动，故D错误。故选A。29、B【解析】

A．核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A错误；B．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B正确；C．钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C错误；D．瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D错误．30、D【解析】

联系生活经验，要判断杠杆是省力杠杆还是费力杠杆，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系，若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆，若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆。【详解】A、钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意；B、天平的左右力臂是相等的，是等臂杠杆，故A不符合题意；C、撬棒在使用的过程中动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意；D、镊子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意；故选：D。二、填空题（每空1分，共10题，20分）31、竖直向下连通器不变【解析】

[1]重力的方向竖直向下，泥瓦工人通常用线拴着一小石子，来检验砌的墙是否竖直，就是根据重力方向是竖直向下的。[2]船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器；所以，三峡船闸是利用连通器原理工作的。[3]潜水器在水面下不断下潜的过程中，所处深度变大,水的密度ρ不变，排开水的体积不变，根据F浮=ρgV排可知受到的水的浮力不变。32、2前后【解析】

火车匀速直线运动时，木块与桌面没有相对运动，所以不受摩擦力，木块受到重力和支持力两个力的作用．火车紧急刹车时，木块由于惯性保持原来的运动状态继续运动，所以将向前滑动，这时木块受到的摩擦力方向向后．33、能【解析】

由题意可知，模型小船漂浮，有所以放入一个模型小船后，鱼缸、水、船的总重与原来相同，即图中两边受力相等；因为天平为等臂杠杆，所以天平仍然平衡。34、漂浮【解析】

[1]因两球的质量相等，由得，甲、乙两球的体积比为[2][3]假设两球都漂浮，因两球的质量相等，两球所受的浮力相等，都等于其重力，浮力比为1:1，与题设条件矛盾，故假设不成立；假设两球都浸没，则浮力之比为与题设条件矛盾，故假设不成立；因它们的密度之比为3：1，所以甲球浸没，乙球漂浮故整理得则35、水相互的【解析】

力是物体对物体的作用．推动人向前运动的力的施力物体是水；人和水之间发生相互作用，此现象说明力的作用是相互的。36、费力小【解析】

运动员划船用的浆，支点在船沿上．支点到动力作用线的距离更近．即动力臂小于阻力臂，动力大于阻力，船桨属于费力杠杆，并排快速前进的两艘龙舟之间距离不能太近，否则容易发生碰撞，其原因是龙舟之间水的流速变大，压强变小，在外部大的压强作用下，导致龙舟相撞．37、粗糙程度惯性【解析】

（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性．【详解】（1）自行车轮胎上有凸凹不平的花纹，这是采用在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）原来人和车都处于运动状态，当紧急刹车时，人的脚随着车运动停止，而人的上身由于惯性会仍然保持原来的运动状态，故由于上身的继续运动而使得人向前倾倒．38、80300【解析】

[1]因小汽车做匀速直线运动，则有[2]牵引力的功率为[3]由可得，由题意知则需要有时间为39、不变增大做了功【解析】

第一空．小红乘坐自动扶梯匀速上升的过程中，处于平衡状态，运动状态不变；第二空．小红匀速上升时，小红的质量不变、速度不变，其动能不变；高度升高，所以重力势能增加；机械能等于动能与势能的总和，所以其机械能增大；第三空．小红对书包有向上的作用力，书包在力的方向上移动了距离，所以小红对书包做了功。40、B38【解析】

第一空．利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择B装置；第二空．由图C可知，温度计的分度值为1℃，其示数在0℃以上，温度计的示数是38℃。三、实验题（每空1分，共2题，15分）41、用手直接拿砝码物体和砝码位置放反游码没有调零就开始进行测量37.4g【解析】

(1)[1][2][3]使用天平前应将游码归零后调平，使用时应“左物右码”，在加减砝码时，应该用镊子夹取砝码，不能用手直接哪砝码。(2)[4]由图乙可知，砝码的