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第页共页幼儿园中班上学期数学教案《寻宝小勇士》数学教案：寻宝小勇士上学期教学目标：1.通过寻宝游戏，激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养幼儿的观察力和思维能力。2.学习数的认知和数的序数概念。3.学习简单数学计算。4.培养合作意识和团队精神。教学内容：1.数的认知：认识1-10，并了解每个数字的数量。2.数的序数概念：学习数字的前后大小关系。3.简单数学计算：学习加法和减法的概念和运算方法。4.寻宝游戏：通过游戏，巩固所学的数学知识。教学过程：1.寻宝游戏引入（10分钟）：-教师将教室布置成一个迷宫，并隐藏一些宝藏。-老师向幼儿们介绍游戏规则：我们是寻宝小勇士，要通过观察数字和解决数学问题来找到宝藏。-老师提出第一个问题：“宝藏是在哪个数字的后面？”幼儿们一起回答，并找到对应数字的位置。-幼儿们按照老师的引导依次找到宝藏，并进行奖励。2.数的认知（20分钟）：-老师用大型卡片或数字棋盘向幼儿们展示数字1-10，引导幼儿们一起读出数字。-老师用实物或图片呈现相应数量的物品，例如用10颗糖果表示数字10。-幼儿们跟随老师数出相应的数量，并进行小组活动，用实物或图片进行合作数数练习。3.数的序数概念（20分钟）：-教师用数字卡片或数字棋盘向幼儿们展示数字1-10，并提问：“这个数字在前面还是后面？”幼儿们回答后，老师与幼儿们一起整理数字的前后关系。-幼儿们分组进行竞赛，根据老师的提示，按照数字的前后关系依次排列。4.简单数学计算（20分钟）：-老师给幼儿们出示一些简单的加法和减法题目，例如2+1=？，3-1=？。-幼儿们回答出问题后，老师与幼儿们一起解释和讨论题目的答案。-幼儿们分组进行小组竞赛，通过加减法题目，比赛谁先得到正确答案。5.寻宝游戏巩固（20分钟）：-幼儿们再次进行寻宝游戏，但这次要通过解答数学问题来找到宝藏。-老师提出一系列数学问题，幼儿们回答出问题后，按照对应数字的位置找到宝藏。评估：1.观察幼儿在寻宝游戏中的表现，了解幼儿对数学知识的掌握程度。2.组织小组竞赛，评估幼儿在数学计算方面的表现。扩展活动：1.借鉴寻宝游戏的方法，设计更多数学探索活动，如数学拼图、数字迷宫等。2.制作数学游戏卡片或数学计算棋盘，让幼儿自由进行数学游戏。教学反思：通过寻宝小勇士游戏，将数学知识融入到游戏中，既能激发幼儿对数学的兴趣，又能巩固所学的数学知识。同时，通过小组竞赛，

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