《生态环境保护与资源开发》学练案

4/4《生态环境保护与资源开发》学练案学习目标1.认识青藏地区开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。2.举例说出青藏地区存在的生态环境问题及主要治理措施与成效。3.了解青藏地区蕴藏的主要矿产资源及开发现状。学习重点：青藏地区“高”和“寒”为特色的自然特征影响着人们的生产和生活；畜牧业在全国占重要地位。

学习难点：青藏地区“高”和“寒”为特色的自然特征影响着人们的生产和生活课前预习预习自测1.青藏地区，气候寒冷，，土层瘠薄，生态系统十分脆弱。2.长期以来，由于过度放牧，，使高原牧区草场严重退化，，生态环境问题突显。3.近些年来，由于过度采挖、等，生物多样性遭到严重破坏。4,为了保护野生动植物资源，防止青藏地区，改善生态环境，国家制定了相关的法律法规，建立了许多自然保护区5.青藏地区蕴藏着丰富的、、以及、、等矿产资源。当前，大规模的矿产开发主要集中在。6.青藏地区拥有开发、和等清洁能源。7.青藏地区原生态的、独特的藏族风情文化，吸引着国内外游客前来观光、探险。青藏铁路全线通车，促进了当地的快速发展。

使用说明与学法指导1.依据学习目标，结合导学案的引导，认真阅读教材并用红色笔进行勾画（包括文字与任何图片），完成课本相关活动，并独立完成导学案。2.将预习时有疑问的或不能解决的用红色笔标记并随时记录在导学案【我的疑问】区，准备课上讨论质疑；在课堂上认真学习并按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。我的疑问课内探究1、总结分析青藏地区的生态环境问题2.讨论太阳能能给我们带来哪些好处？3.青藏铁路开通后与开通前相比，西藏自治区的旅游人数和旅游收入有什么变化？4.如何保护青藏高原的生物和环境，提出几条合理的建议。当堂检测1．青藏铁路修建过程中会遇到多年冻土层问题，是因为（）

A．太阳辐射弱，气温低

B．海拔高，气温低

C．冰川影响大

D．纬度高，气温低

2．青藏高原是世界上

()

A．面积最大的高原

B．纬度最高的高原

C．气温最高的高原

D．海拔最高的高原

3．青藏高原的气候特征是

()

A．终年寒冷

B．冬季寒冷、夏季凉爽、降水较少

C．降水十分丰富

D．空气稀薄、日照充足、全年高温4．青藏高原上有我国面积最大的湖泊，它是

()

A．青海湖

B．鄱阳湖

C．纳木错

D．洞庭湖5．下列河流中，发源于青藏高原的有

()

A．珠江、怒江

B．黄河、海河

C．长江、黄河

D．辽河、淮河

6．青藏地区主要的生产部门是

()

A．耕作业

B．畜牧业

C．林业

D．渔业

7．青藏地区农作物分布在河谷中的最主要的自然原因是

()A．有丰富的水源

B．土壤十分肥沃

C．人口稠密，劳动力多

D．气温较高，风力较小

8．下列牲畜中，适应青藏高原高寒、缺氧气候的是

()

A．骆驼

B．牦牛

C．山羊

D．绵羊

9．青藏高原的能源非常丰富，主要有

()

A．煤、石油、核能

B．太阳能、地热和水能

C．巨大的风能、核能

D．丰富的生物能、水能

10．青藏地区被称为“聚宝盆”的地形区是

()

A．塔里木盆地

B．唐古拉山脉

C．柴达木地

D．准噶尔盆地

11．有关青藏地区当前交通运输的叙述中，正确的是

()A．有定期航班从拉萨能往世界各地

B．高原上河湖众多，内河航运十分发达

C．西藏的货物运输中，公路运输占有很大比例D．因修筑铁路困难很大，高原上还没有一条路线

课后反思课后训练1、青藏地区的主要农作物是

()

A．玉米

B．小麦

C．水稻

D．青稞2、下列关于青藏地区的叙述，不正确的是()A.青藏地区丰富的新能源是太阳能和地热B.青藏铁路沿线的居民以藏族为主

C．青藏高原农作物高产的主要原因是气温高、雨量充沛D.青藏高原的农田、村镇、城市主要分布在雅鲁藏布江谷地和湟水谷地

3、目前，青藏地区对外联系最主要的运输方式是()A．内河航运

B．公路运输

C．铁路运输

D．航空运输

4、青藏铁路穿越的自然保护区是()

A．三江源自然保护区

B．西双版纳自然保护区

C．梵净山自然保护区

D．青海湖自然保护区

5、材料：2006年7月1日青藏铁路全线通车。青藏铁路跨越“世界屋脊”，是世界上海拔最高，线路最长的高原铁路。青藏铁路的建设破解了“多年冻土，高原缺氧和生态脆弱”三大世界性铁路建设难题。请根据材料和图（3）完成下列要求。（1）文中提到的“世界屋脊”指高原。（2）建设青藏铁路的三大世界性难题是，，。（3）图示①是铁路，②是市，图中标注了海拔高度的山峰是。（4）青藏铁路的全线通车结束了自治区不通火车的历史。还有，当你把5个福娃的名字的单（5）“福娃”是北京2008年第29届奥运会吉祥物。他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。其中，福娃（写出它的名字