教师招聘英语词汇热点专题复习

教师招聘英语词汇热点专题复习(7)核心提示：一、教师招聘对词汇的考查主要集中在以下几个方面：1、能正确拼写大纲词汇表中的常用单词；2、掌握大纲词汇表中所列全部单词的词文，并了解其词类（词性）；3、了解构词法的基本知识，并根据此知识判断常用词的合成词与派生词的词义和词类，例如：drive–driver,use–us...英语热点专题复习系列七句子一、中考对句子的考查主要集中在以下几个方面：1、掌握陈述句、祈使句的构成形式及基本用法；2、掌握一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的构成形式及基本用法；3、掌握由what,how引导的感叹句的构成形式、用法及区别；4、掌握状语从句、宾语从句的构成形式、基本用法及意义，对从句的要求如下：（1）掌握时间和条件状语从句中的时态与主句时态的搭配（2）掌握宾语从句的语序及其时态与主句时态的呼应5、了解定语从句的构成基本形式及基本用法二、句子考查点分项说明：1、掌握陈述句、祈使句的构成形式及基本用法一、陈述句：陈述句是用来陈述一个事实或表达说话人看法（包括肯定和否定）的句子。通常用降调，句末用句号“.”。Tomhasanewcar.汤姆有辆新车。Theflowerisn’tbeautiful.这花不美。二、陈述句否定式的构成1．如果肯定陈述句的谓语部分含有助动词、情态动词或连系动词be，则只需在这些动词后加not即可构成否定式。Heisplayingtheguitar.他正在弹吉他。（肯定）Heisnotplayingtheguitar.他不在弹吉他。（否定）Wecangettherebeforedark.天黑前我们能够到达那里。（肯定）Wecan’tgettheebeforedark.天黑前我们不能到达那里。（否定）2．如果陈述句的谓语动词是实义动词，而其中又没有情态动词或助动词时，则需根据人称和时态在该实义动词前加don’t,doesn’t或didn’t。同时把该实义动词变为原形。Heplaystheviolinwell.他小提琴拉的很好。（肯定）Hedoesn’tplaytheviolinwell.他小提琴拉的不好。（否定）Shewonthegame.她赢得了比赛。（肯定）Shedidn’twinthegame.她没赢比赛。（否定）三、祈使句：祈使句是用来表示命令、请求、建议、号召等的句子，谓语动词用原形，句末用感叹号“！”或句号“.”。朗读时一般用降调。1．肯定的祈使句：（1）祈使句主语是you时，you常省略，但如果要特别强调对方或表达某种强烈的情绪时可以有主语或称呼语。Bequiet.请安静。Youbequiet!你给我安静点！（2）“Do+祈使句”表示一种强烈的感情或请求，do起强调作用。Docomebackatonce!务必立即返回！Dobecareful.务必小心。（3）please用在祈使句中可以表示一种客气的语气，但please用在句末时，必须用逗号与其余部分分开。Openthewindow,please.请打开窗户。（4）Let引导祈使句时，后面需跟上人称代词或称呼语，人称代词一般只用第一、第三人称。LetJackwaitaminute.让杰克等一会。Let’sgotoschool.我们上学去吧。（5）在祈使句中，Let’s和Letus是有区别的。Let’s包括说话者，而Letus不包括说话者在内。这点从反意疑问句时可明显看出。Let’sgoskating,shallwe咱们去溜冰吧，好吗？（表示内部的建议）Letustryagain,willyou让我们再试一次，好吗？（表示向别人发出请求）2、掌握一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的构成形式及基本用法一、一般疑问句：（1）一般疑问句的肯定形式一般疑问句一般是指以助动词、情态动词、be动词或have（有）开始，通常要求以yes，或no来回答的疑问句，一般疑问句读时通常用升调。DoyouknowMr.Smith你认识史密斯先生吗？Canyouswim你会游泳吗？（2）一般疑问句的否定结构①在一般疑问句的否定结构中，把副词not放在一般疑问句的主语之后。但如果用not的简略形式-n’t，则须将-n’t与一般疑问句句首的be,have，助动词或情态动词写在一起。在实际运用中，一般都采用简略式。②与汉语不同的是，英语一般疑问句否定结构的答语是否定还是肯定，全由答语的否定或肯定来决定。若答语是肯定的，则用yes加肯定结构；若答语是否定的，则用no加否定结构。Aren’tyouafootballfan你不是足球迷吗？Yes,Iam.是的，我是。No,Iamnot.不，我不是。Won’tshelikeit她会不喜欢吗？Yes,shewill.是的，她会（喜欢）的。No,shewon’t.不，她不会（喜欢）的。二、特殊疑问句用疑问代词疑问形容词或疑问副词引导的疑问句叫特殊疑问句。特殊疑问句不能用yes或no回答，读时用降调。注意常见的疑问代词有what,which,who,whom,whose常见的疑问形容词有what,which,whose常见的疑问副词有when,where,why,how常用的特殊疑问句询问内容疑问词或句型例句回答职业，身份whatWhatisyourfatherHeisadoctor.姓名或关系whoWhoisthatboyHeisJack.Heismybrother相貌特征what…likeWhatisshelikeWhatdoesshelooklikeSheisbeautiful.目的what…forWhatdidtheycomehereforToattendameeting.原因whyWhydidtheycomehereBecausetheyhaveameetingtoattend.天气howwhat…likeHowistheweathertodayWhatistheweatherliketodayIt’sfine.颜色whatcolor…？WhatdolorisherskirtIt’sred.服装尺寸whatsizeWhatsizedoeshewearHewars40.几点钟whattimeWhattimeisitIt’s7:30.星期几whatdayWhatdayistodayIt’sTuesday.几号，日期whatisthedate…WhatisthedatetodayIt’sMay2.年龄（多大）howoldHowoldisheHeis38.持续多长时间（多久）howlongHowlonghaveyoubeenhereForfivemonths.长度（多长）howlongHowlongisthebridgeIt’s500metres.距离（多远）howfarHowfarisitfromheretothezooIt’s6kilometres.频度（多经常）howoftenHowoftendoyoucomebackOnceaweek.时间经过（多快）howsoonHowsoonwillshearriveInanweek.数量（多少）howmany（可数名词）howmuch（不可数名词）HowmanyjacketsdoyouhaveHowmuchcoffeedoyouwantThree.Twocups.价格howmuchHowmuchisitHowmuchdoesitcostFivedollars.高度（多高）howtall（人，树）howhigh（山，建筑物）HowtallissheHowhighisthetowerShe’s1.73metres.It’s450metres.3．选择疑问句：选择疑问句是说话者提出两种或两种以上的不同情况，让对方选择回答的疑问句。其结构是“疑问句+选择部分”。选择部分由or连接，or前面的部分读升调，or后面的部分读降调。选择疑问句不能用yes或no回答，而必须具体的选择答复。IsyourbagyelloworblackIt’sblack.。WouldyoulikesometeaorcoffeeEitherwilldo.。Whichdoyoulikebetter,singingordancingIlikedancingbetter.4．反意疑问句：反意疑问句是指在陈述句之后附加一个意思与之相反的简短问句，问对方是否赞同的疑问句。附加问句的否定式必须缩写。（1）肯定的陈述句后跟否定的附加问句，否定的陈述句后跟肯定的附加问句。Iamyourteacher,aren’tI我是你的老师，对吗？Hedidn’tstudyhard,didhe他学习不努力，对吗？（2）如果陈述句中含有否定副词never（从不，决不），hardly（几乎不）或其他表示否定代词或形容词，如nothing,nonenoone,nobody,neither,few,little等，则附加问句只能用肯定式。如：Theyhardlywritetoeachother,dothey他们几乎不给对方写信，是吗？Hehasfoundnothing,hashe他什么也没有找到，是吗？Fewpeopleknewthesecret,didthey很少有人知道这个秘密，是吗？（3）当反意疑问句是“否定陈述句+肯定附加问句”时，英语与汉语的回答习惯存在差异。英语回答时只看实际情况，若答语的具体内容是肯定的就用“Yes+肯定结构”，答语的具体内容是否定的就用“No+否定结构”，而译成汉语时，则必须把yes译“不是”，把no译成“是的”。Youwon’tbeawayforlong,willyou你不会离开太久，是吗？Yes,Iwill.不，我会离开很久。No,Iwon’t.是的，我不会离开很久。Idon’tthinkshe’llcomebybike,willshe我认为她不会骑自行车，会吗？Yes,shewill.不，她会骑自行车来。No,shewon’t.是的，她不会骑自行车来。3、掌握由what,how引导的感叹句的构成形式、用法及区别感叹句是表示喜、怒、哀、乐以及惊异等感情的句子。句末用感叹号“！”，读时用降调，感叹句往往由what或how引导，what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词。1．what引导的感叹句：（1）what+a/an+形容词+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）Whatabeautifulcityitis!多么美丽的一个城市啊！Whataninterestingstoryshetold!她讲了一个多么有趣的故事啊！（2）what+形容词+复数可数名词/不可数名词+陈述句（主语+谓语）Whatexpensivewatchestheyare!多贵的手表啊！Whatterribleweatheritis!多么恶劣的天气啊！2．How引导的感叹句：（1）How+形容词/副词+陈述句（主语+谓语）Howcolditis!多冷啊！Howhardheworks!他工作多么努力啊！（2）How+陈述句（主语+谓语）Howheloveshisson!他多么爱他的儿子啊！HowImissyou!我多想你啊！（3）How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）Howtallatreeitis!多么高的一棵树啊！Howtheycried!他们哭得多伤心啊!4、掌握状语从句、宾语从句的构成形式、基本用法及意义，对从句的要求如下：（一）掌握时间和条件状语从句中的时态与主句时态的搭配（1）时间状语从句：引导时间状语从句的从属连词有when（当……时候），while（当，在……过程中），since（自从……以来），before（在……之前），after（在……之后），tell/until（直到……时），assoonas（一……就）。如果主句为一般将来时，则时间状语从句只能用一般现在时表示将来的意义。HewasreadingthenewspaperwhenIcamein.当我进来时，他正在读报纸。KeepaneyeonmycatwhileIamaway.我不在时，请照看一下我的猫。Don’ttalksoloudwhileothersarestudying.别人学习时不要大声说话。Ithasbeenfiveyearssinceshewentabroad.她出国已有五年了。Hediedbeforehissoncameback.他在他儿子回来之前就去世了。I’llshowhimaroundourfactoryassoonashearrives.他一到达我就领他参观我们的工厂。I’lltellhimaboutitassoonasIseehim.我一见到他就告诉他。(2)条件状语从句：引导条件状语从句的从属连词是if（如果）。如果主句是一般将来时，条件状语从句只能用一般现在时。Ifyoustayathome,I’llgo.如果你呆在家里，我就走。Ifwedon’tgetupearly,wewon’tcatchthetrain.如果我们不早起，我们就赶不上火车。（2）掌握宾语从句的语序及其时态与主句时态的呼应（一）宾语从句的语序：宾语从句的语序一律使用陈述语序。尤其是在把两个独立的句子连成一个含有宾语从句的复合句时必须特别注意：(1)当宾语从句原为陈述句时，用that引导，语序不变。（注意时态的一致）Tomisn’tagoodstudent.Theteachertoldus…→TheteachertoldusTomwasn’tagoodstudent.老师告诉我们汤姆不是一个好学生。Hehasgivenupsmoking.Shesaid…→Shesaidhehadgivenupsmoking.她说他已经戒烟了。(2)当宾语从句原为一般疑问句时，用whether或if连接，语序变为陈述语序。IsJimadoctorIwonder…→IwonderwhetherJimisadoctor.我想知道吉姆是否是个医生。DoesshedancewellCanyoutellme…→Canyoutellmeifshedanceswell你能告诉我她舞跳的是否好吗？(3)当宾语从句原为特殊疑问句时，特殊疑问词即为连接词，语序变为陈述语序。Sheaskedmewhereyouweregoing.她问我你去哪里。Shewonderedwhathewantedtodo.她不知道他想干什么。（二）宾语从句的时态：宾语从句的时态原则上应与主句的时态保持一致。(1)如果主句是现在时态（包括一般现在时，现在进行时和现在完成时），宾语从句可以是实际需要的任何时态。Iamwonderingwhetherhehascomeornot.我不知道他是否已经来了。（现在完成时）Pleasetellmewhenwe’llhavethemeeting.请告诉我什么时候开会。（一般将来时）Idon’tknowwhotheyaretalkingabout.我不知道他们正在谈论谁。（现在进行时）IhaveheardthewindowwasbrokenbyJohn.我已经听说窗户是被约翰打破的。(2)如果主句是过去的时态（包括一般过去时，过去进行时），宾语从句必须选用过去的某一时态（即一般过去时，过去将来时，过去进行时或过去完成时等）Hesaidhewouldkillher.他说他会杀了她。（过去将来时）ShetoldusLucyhadreturnedhome.她告诉我们露茜已经回家去了。（过去完成时）Marywaswonderingwhocouldanswerthequestion.玛丽想知道谁能回答这一问题。（一般过去时）Ididn’ttoldthemwhereyouwerehavingthemeeting.我没有告诉他们你们正在哪儿开会。（过去进行时）(3)如果宾语从句表示的是科学其理、客观事实或格言警句等，则不管这句是何种时态，从句一律用一般现在时。Grannytoldmethattheearthmovesaroundthesun.奶奶告诉我地球围绕太阳转。Shesaidafriendinneedisafriendindeed.她说患难朋友才是真正的朋友。5、了解定语从句的构成基本形式及基本用法（一）定语在句中是用来修饰名词或代词的，一般由形容词或与之相当的其它词类来充当。如果起修饰作用的是一个句子的时候，就叫作定语从句。但定语从句不是象形容词那样放于名词前，而是放在名词之后。它所修饰的名词又被叫作先行词。(二)定语从句的引导词有关系代词：that，which，who，whom，whose和关系副词when，where，why，how。1．that的先行词可以是人也可以是物。Aplaneisamachinethatcanfly.飞机是一种会飞的机器。Ilikethebook(that)youlentmeyesterday.我喜欢你昨天借给我的那本书。2．which的先行词只能是物。Thebookshopisashopwhichsellsbook.书店是销售书的商店。Thebook(which)Ireadlastnightwaswonderful.我昨晚看的那本书很精彩。3．who在定语从句中作主语；whom是who的宾格，在定语从句中作宾语；而whose则是形容词性物主代词，在从句中作定语。ThemanwhovisitedourschoolyesterdayisanAmericanfriend昨天参观我们学校的人是一位美国朋友。Who'sthatwoman(whom)youjusttalkedto你刚才与之谈话的那个女人是谁Thisisourclassmate,Mary,whosehomeisnotfarfromourschool.这是我们的同学玛丽，她的家离我们学校不远。4．关系代词whom，which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将whom与which与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：Thatwastheroominwhichwehadlivedfortenyears.那是我们曾经住了十年的房子。=Thatwastheroomwhichwehadlivedinfortenyears.（三）除关系代词外，还有关系副词when，where，why等也能引导定语从句。1．when用来指时间，在定语从句中作时间状语。IneverforgetthedaywhenIfirstcametotheGreatWall我永远也不会忘记我第一次到达长城的那天。2．where则指地点，在定语从句中作地点状语。Thisisthehousewheretheoldmanlives.这就是那位老人住的房子。3．why用来指原因，作原因状语。That’sthereasonwhyhedidn’tcomeyesterday.那就是他昨天为什么没有来的原因。三、巩固练习一、单项选择DoyouknowdaughtersheiswhoseB.whomC.whatD.who2.TheywonderediftheteacherthemsomeEnglishsongsthenextweek.wouldteachB.hadtaughtC.willteachD.taught3.HeaskedpicturewasJohn’s.whoseB.whoC.whomD.which4.HetoldmeParisisthecapitalofFrance.whichB.theC.thatD.what5.I’llgotherebybikeitisfinetomorrow.whetherB.thatC.whatD.if6.IwillwritetoyouIgetthere.whileB.assoonasC.asD.since7.Pleaseanswerthequestioninaloudenoughvoilealltheclassmayhear.so,thatB.sothatC.andD.or8.IhavethatIdon’tknowwhichoneIshouldborrow.suchmanybooksB.somanybooks.C.suchmuchbooksD.somuchbooks9.itwasblowingheavily,thefarmerswentonworkinginthefields.Though,×B.Though,butC.Because,×D.Because,so10.Heaskedmeduringthesummerholiday.whereIhadgoneB.whereIhadbeenC.wherehadIgoneD.wherehadIbeen11.Pleasegivethemessagetohimwhenyou.seehimB.willseehimC.sawhimD.aregoingtoseehim12.CanyoutellusifyourfatherdoesB.whatdoesyourfatherdoC.yourfatherdoeswhatD.whatyourfatherdoes13.HeaskedmeifIknew.whosepenwasitB.whosepenitwasC.whosepenitisD.whosepenisit14.Shehadcleanedtheroomhermothercamehome.afterB.beforeC.assoonasD.if15.Thereareheavycloudsintheskyitisgoingtorain.ifB.thatC.asifD.whether16.ThisistheplaceIhaveevervisited.thereB.whenC.whereD.which17.Youmaydoityourselfleaveittome.either…orB.neither…norC.whether…orD.both…and18.DoyouknowwhatareyoulisteningB.whatyouarelisteningC.whatyouarelisteningtoD.whatareyoulisteningto19.IttenyearssinceItaughtintheschool.willB.wasC.hasD.is20.—Doyouknow—Yes.Heisateacher.A,whomheisB.whomisheC.whatisheD.whatheis二、按要求转变句型Lucyhasfinishedthework.（改为一般疑问句）Sheusedtowearwhiteskirt.（改为否定句）IthinkJackisagoodstudent.（改为否定句）Thereissomethingwrongwithmywatch.（改为否定句）Thetreeisverytall.（改为感叹句，How~）Thecockgetsupveryearly.（改为感叹句）Hewishtobeateacher.（改为感叹句）Comebackatonce.（改为否定句）Theboydoesn’tlikedancing.（改为一般疑问句）Youmustn’tsmokeintheclassroom.（改为祈使句）Thisisaveryinterestingstory.（改为感叹句）It’sverybadnews.（改为感叹句）Shallwegooutforawalk（改为祈使句）She’sgonetoParis.（改为反意疑问句）Roseseldomgoesskating.（改为反意疑问句）Wedon’tbelieveJackhasstolenyourmoney.（改为反意疑问句）Thereisnothingleft.（改为反意疑问句）Iamdishonest.（改为反意疑问句）Becareful!（改为反意疑问句）Let’ssingtheEnglishsong.（改为反意疑问句）四、巩固练习参考答案一、单项选择A2.A3.D4.C5.D6.B7.B8.B9.A10.B11.A12.D13.B14.B15.C16.C17.A18.C19.D20.D二、按要求转化句型HasLucyfinishedtheworkShedidn’tusetowearwhiteskirt.Idon’tthinkJackisagoodstudent.Thereisnothingwrongwithmywatch./Thereisn’tanythingwrongwithmywatch.Howtallthetreeis!Howearlythecockgetsup!Howhewishtobeateacher!Don’tcomebackatonce.Theboydoesn’tlikedancing,doesheDon’tsmokeintheclassroom.Whataninterestingstorythisis!Howinterestingastorythisis!Whatbadnewsitis!Let’sgooutforawalk.She’sgonetoParis,hasn’tsheRoseseldomgoesskating,doessheWedon’tbelieveJackhasstolenyourmoney,hasheThereisnothingleft,isthereIamdishonest,aren’tIBecareful,willyouLet’ssingtheEnglishsong,shallwe教师招聘英语词汇热点专题复习一、教师招聘对词汇的考查主要集中在以下几个方面：1、能正确拼写大纲词汇表中的常用单词；2、掌握大纲词汇表中所列全部单词的词文，并了解其词类（词性）；3、了解构词法的基本知识，并根据此知识判断常用词的合成词与派生词的词义和词类，例如：drive–driver,use–useful；4、正确理解现行教材课文中出现过的短语与习语；正确使用及辨析其中比较常见的短语和习语；5、理解词类转化，例如：water(n.)–water(v.)二、词汇考查点分项说明：1、掌握大纲词汇表，了解词类1）大纲词汇表中所列的词汇基本上为1至6册课本中所列的四会单词（即书后单词表中不带任何符号的单词）。要求同学们把所列单词的词义完全掌握。在此基础上，了解其词类（词性）。尤其注意要在情景中运用该词，而不是孤立地去记忆某个单词。2）针对大纲词汇表中的常用单词，一定要能做到正确拼写。该项知识常以单词拼写的形式来考查学生，但一般无难题，基本属于送分题。出题范围主要是大纲中的一、二级词汇，也有可能出现非大纲词汇，但一般为常用词汇，尽管不在大纲中出现，却通常在课文中出现过。请看以下几道例题：ShanghaiisalargectinChina.Adamoftenhelpsmealot.Heismybestfnd.Ican’tcarrythebox.It’stoohv.Themanisverypoor.Hehadnomntobuyfood.---Howoftendoyouplayfootball---Twaweek.Mygrandparentslikegrowingflowers.Theywttheflowerseveryday.Summeristhehottestssonintheyear.---Canyousptheword---Yes.T-A-B-L-E,table.Hewassoexcitedthathecouldn’tflasleeplastnight.Everyonehadagoodtimeattheparty.Itwasap___s___evening.(Key1.city2.friend3.heavy4.money5.twice6.water7.season8.spell9.fall10.pleasant)3）了解英文的词类：英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类：名词、代词、数词、冠词、形容词、副词、动词、介词、连词、感叹词。词类英语名称（简称）意义例词名词Nouns(n.)表示人、事物时间、地点或抽象概念的名称Johnroom冠词Articles(art.)用于名词之前，帮助说明名词的含义aanthe数词Numerals(num.)表示数量或顺序ninefirst代词Pronouns(pron.)代替名词、数词以避免重复themeverything形容词Adjectives(adj.)表示人或事物的属性或特征goodinteresting副词Adverbs(adv.)修饰动词、形容词、其它副词或全句，表示行为特征或性状特征almostbravely动词Verbs(v.)表示动作、状态或性质standbe介词Prepositions(prep.)用于名词或代词之前，表示名词、代词与其它词之间的关系nearfrom连词Conjunction(conj.)连接单词、短语、从句或句子andbut感叹词Interjection(interj.)表示说话时的语气或感情hellooh在上述的十大词类中，名词、代词、形容词、副词、数词、动词等具有明确的意义，可以在句中独立充当句子成分，称为实义词。介词、连词和冠词只能起联系或辅助的作用，都不在句子中担任任何成分，称为虚词。感叹词一般不构成句子的一部分，通常作独立成分。2、了解构词法的基本知识2、了解构词法的基本知识在英语中，一个单词往往与其它词在结构上有联系，把这些联系的规律总结出来就是构词法。构词的方法主要有派生、转化和合成等三种。派生法在一个单词前或词尾加上一个词缀，从而变成一个新词的方法叫做派生法。加在单词前的词缀叫前缀，加在单词后的词缀叫后缀。1．常用前缀前缀意义例词un-不unknown未知的unhappy不高兴的dis-不，否定dislike不喜欢discover发现re-再，重复retell复述mid-中mid-night半夜mid-term期中mis-误会misunderstand误会bi-双bicycle自行车il-不，非illegal非法的in-不，非informal非正式的im-不，非impossible不可能的ir-不，非irregular不规则的inter-间，相互international国际的tele-远telephone电话2．常用后缀后缀意义例词er动作者，人teacher教师or动作者，人visitor参观ian人musician音乐家ess女性actress女演员ese人，语言Chinese中国人，汉语ese(地方、人)的Japanese日本（人）的hood身份、状态childhood童年ity（抽象名词）ability能力th过程，结果death死亡ness状态、性质happiness快乐ship状态、身份friendship友谊tion动作、状态action行为ure动作、结果pleasure快乐an（地方、人）的Canadian加拿大人（的）ed有，像talented有才华的en…的wooden木制的ern(表示方向)southern南方的ful充满meaningful有意义的less不、无useless没用的ly…地carefully细心地en使…变得weaken削弱、（使）变弱fy使…化satisfy（使）满意ize,-ise使…化modernize（使）现代化teen十几thirteen十三ty几十thirty三十th第…ninth第九（二）转化法转化法是指基本不改变单词的词形，而将其转用为另一词类词。单词转化后的意义常与转化前的意义有密切的联系。MayIhavealook我可以看一看吗（动词转化为名词）Lethimhaveatry.让他试试。（动词转化为名词）Canwebooktheticketsahead我们能提前定票吗（名词转化为动词）Thehallcanseatthousandsofpeople.大厅能坐数千人。（名词转化为动词）Shehadtobusyherselfwithhousework.她不得不忙于家务活。（形容词转化成动词）You’dbetteremptythebottlefirst.你最好把瓶子先倒空。（名词转化为动词）It’snecessarytoknowthedifferencebetweenrightandwrong.有必要知道对错之间的区别。（形容词转化成名词）Theyoftenhelpthepoor.他们经常帮助穷人。（形容词转化成名词）Webegantodrivenorth.我们开始向北行驶。（名词转化成副词）Therewerelotsofupsanddownsinhislife.他的一生中有许多的起起落落。（副词转化成名词）（三）合成法把两个或两个以上的单词合成为一个单词，这种构词法成为合成法。1．合成形容词Heisawhite-collarclerk.他是一名白领职员。Heisanopen-mindedleader.他是一名思想开明的领导。Whatakind-heartedgirl!多幺好心的女孩！Thisisagood-lookingatable.这是一张好看的桌子。Takingataxiistime-saving.乘坐出租车很省时。Hehasheardtheheart-breakingnews.他已经听说了这个令人心碎的消息。It’sdangeroustowalkonthisice-coveredroad.行走在这条被冰覆盖的路上是很危险的。Howmuchisthehand-mademodel那个手工制作的模型多少钱Chinesepeoplearehard-working.中国人民是勤劳的。2．合成名词Thisisourclassroom.这是我们的教室。Doyouoftenplaybasketball你经常打篮球吗Herhandwritingismuchbetterthanmine.她的书法比我的要好得多。Thewaiting-roomisquitecrowded.候车室里相当拥挤。Thewaterintheswimming-poolisclear,likeabluemirror.游泳池里的水很清澈，像一面镜子。Pleaselookattheblackboard.请看黑板。Heplantslotsofflowersinhisgreen-house.他在温室里种了许多花。Theyareplayinggamesontheplayground.他们在操场上做游戏。Theget-togetherwillbeginat8:00pm.联欢会将于晚上八点开始。Heismybrother-in-law.他是我的姐夫。I’mnotagood-for-nothing.我并不是一个无用之人。Theplantiscalledforget-me-not.这种植物叫含羞草。3．合成动词Pleaseair-drythepaper.请将纸风干。Heisundergoinggreatsuffering.他正在遭受巨大的痛楚.。It’shardtowhite-washthehugewall.粉刷这面大墙是很难的。Themanwasblacklisted.这个人被列入了黑名单。4．合成副词Shelivesdownstairs.她住在楼下。Ifyoulookeastwards,youcanseethesea.如果你往东看，能够看到大海。3、正确理解现行教材课文中出现过的短语与习语3、正确理解现行教材课文中出现过的短语与习语；正确使用及辨析其中比较常见的短语和习语；1）初中阶段比较常见的短语：同学们应该根据自己手头的现行教材，将1至6册中出现过的常见短语进行归纳总结，对于其中比较容易混淆的短语要弄清楚它们之间的区别。2）初中阶段比较常见的习语有：1.too…to2.so..that…3.It’stimeforsb.todosth.4.both….and..5.either…or…6.neither…nor…7.not…until…8.notonly…butalso…9.as…as…10.notas(so)…as…11.Ittakessb.sometimetodosth.12.It’sgood(bad)for…13.assoonas14.usedtodo15.some…others…16.beangrywith…17.bedifferentfrom18.one…theother…19.takesb.toaplace20.Thankyoufordoingsth.21.getreadytodosth.22.…oneof…23.getonwellwith…24.sb.spend…on…25.buy…for…26.beinterestedin…27.You’dbetter…28.asksb.(not)todosth.29.enjoydoing30.begoodat…4、理解词类转化在英语中，不少词可以属于几个词类，如water(水、浇水；名词和动词)；work（工作；动词和名词），fast（快；形容词和副词），since（自从；介词和连词）等。三、巩固练习①根据句意补全单词中所缺字母，使补全后的句子通顺、合理。l.WhatcolourisAnn'sskirtIt'sr____d.2.Weoftenplayg____mesafterschool.3.Putyourr____lerandyourpeninthepencil-box.4.Myparentsworkf____vedaysaweek.5.Therearealotofcarsandbusesinthestr____t.6.Don'topenthewind____.It'scoldoutside.7.HowdoyouusuallygotoschoolByb__k__.8.Therearealotofflowersintheg__d___.9.Wintercomesaftera___n.10.Treesturngr___ninspring.11.L__ssonOneiseasy.12.Canyoumakeac__ke13.Thisboxissmall.Givemeab__gone.14.Ad__gisrunningafteracat.15.Wecl___ntheclassroomeveryday.②根据句子意思完成单词，单词的第一个字母已给出Ifyouareill,youmustgotoh_______.WeallknowBeijingisthec_______ofChina.D________,25thisChristmasDay.Wecansees________atnightwhenit'sfine.Youcancomehereb_______8:00and9:00tomorrow.Ihopeyouhaveagoodtimeonyouj______.Couldyoutellmew_______thenearestpostofficeis③根据句意用括号内所给单词的适当形式填空Therearetwo________inthebasket.(egg)Thisismypencil.Thatoneis________.(your)Whois_______,Tom,MikeorJack(tall)Weliveonthe______floor.(twenty)Icanseethree_______onthedesk.(pen)Thisroomis_______.Itisn'tyours.(our)“CanIborrowyourruler”“Certainly.Here_______are.”(your)LinLinisthe______inourclass.(young)Weliveonthe_______floor.(seven)LiLeiis_______thanLinTao.(old)TheChangjiangRiveristhe_______riverinChina.(long)WeiHuagavemetwo______yesterday.(book)Thatpenisn'tyours.It's______.(her)The______lessonisveryeasy.(six)Johnis______thanSam.(tall)Canyouhelp______withmyEnglish(I)④根据汉语提示完成句子1、我用了两个小时修车。It_______metwohours______________thebike.2、直到妈妈回来时，他才完成作业。He______finishhishomework_______hismothercameback.3、他和我都不是老师。______he_______Iamateacher.4、他从小就对数学感兴趣。Hebecame________inmathswhenhewas________.5、你最好乘火车。You'd_____________atrain.6、是时候上车了。It'stimeto____________thebus.7、珠江是中国的第三最长的河流。Zhujiangriveris____________________________________inChina.三、巩固练习参考答案①根据句意补全单词中所缺字母，使补全后的句子通顺、合理。red2.games3.ruler4.five5.street6.window7.bike8.garden9.autumn10.green11.Lesson12.cake13.big14.dog15.clean②根据句子意思完成单词，单词的第一个字母已给出hospital2.capital3.December4.stars5.between6.journey7.where③根据句意用括号内所给单词的适当形式填空eggs2.yours3.thetallest4.twentieth5.pens6.ours7.you8.youngest9.seventh10.older11.longest12.books13.hers14.sixth15.taller16.me④根据汉语提示完成句子took,tomend/repair/fixdidn’t,untilNeither,norinterested,youngbettertakegetonthethirdlongest教师招聘英语词汇热点专题复习(2)时间：2011-10-1915:04:29点击：5214【大中小】核心提示：一、教师招聘对词汇的考查主要集中在以下几个方面：1、能正确拼写大纲词汇表中的常用单词；2、掌握大纲词汇表中所列全部单词的词文，并了解其词类（词性）；3、了解构词法的基本知识，并根据此知识判断常用词的合成词与派生词的词义和词类，例如：drive–driver,use–us...英语热点专题复习系列二名词、代词和冠词一、中考对名词、代词和冠词的知识要求：对名词的考查主要集中在：1、正确识别可数名词和不可数名词；2、掌握可数名词复数形式的构成；3、正确判断某些常用名词在特定语境中的可数和不可数特征性；4、掌握名词所有格的基本形式及一般用法。对代词的考查主要集中在：1、掌握人称代词主格、宾格形式及其主要用法；2、掌握名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法；3、掌握反身代词的形式、意义及其主要用法；4、掌握常见不定代词的一般用法；5、掌握指示代词的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法；6、掌握疑问代词的基本用法。中考对冠词的考查主要集中在：1、掌握定冠词、不定冠词及零冠词的基本使用规则和常见习惯用法：2、掌握a与an的基本用法。二、名词考察点分项说明：表示人、事物、地点或抽象概念等名称的词，叫做名词。关于名词，我们必须掌握名词的数和名词的格。（一）名词的数1、可数名词1）可数名词的的复数形式英语可数名词有单数和复数两种形式。表示一个人或事物用单数，表示一个以上的人或事物用复数。该词形变化分为规则变化和不规则变化两种。名词特征变化规则发音例词一般单词词尾+s清辅音后发cups,desks,gates,元音与浊辅音后发[z]hens,bags,days以s,sh,ch,x结尾词尾+es发[iz]classes,watches,boxes以o结尾词尾+es发[z]tomatoes,heroes,potatoes出现较晚的事物，词尾+sphotos,radios,zoos,pianos以辅音+y结尾变y为i加es发[iz]stories,babies,cities以元音+y结尾词尾+s发[z]boys,keys,days以f或fe结尾变f或fe为v加es发[vz]leaves,knives,lives例外：roofs,proofs,handkerchiefs2）、有些名词的复数形式是不规则的，如：变化例词元音发生变化man—men,woman—women,foot—feettooth—teeth,mouse—mice词尾发生变化child—children单、复数同形sheep—sheep,deer—deer,fish—fish,Chinese—Chinese,Japanese--Japanese复合词中主要词变为复数looker-on—lookers-on,new-comer—new-comers,grand-child—grand-children复合词中无主体词在最后，加sgrown-up—grown-ups，stand-by—stand-bys由man或woman构成的复合词前后两词皆变为复数woman-teacher—women-teachers,man-doctor—men-doctors以is结尾的外来词，变is为esbasis-bases,crisis-crises,emphasis-emphases,3）、常以复数形式出现的名词：people(人)，clothes(衣服)，trousers(裤子)glasses(眼镜),这些名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。4）、有些名词看似复数形式，实际上是单数。这一点是同学不易掌握的，应特别加以记忆。如：news(消息)，maths(数学)，physics(物理)2、不可数名词不可数名词通常是物质名词和集合名词。物质名词无法分为个体的事物，通常不能与不定冠词连用，自身不能表示具体的数量，如water,coffee,time,money,bread,work,等；抽象名词表示的是可感觉却触摸不到的性质、动作、状态、感情等抽象的概念，如kindness。1)、不可数名词无复数，作主语时常看成单数。2）、常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等来修饰不可数名词。3）、有些名词既能用作可数名词，又可作不可数名词，但意义不同单词意义不可数名词可数名词dress女服（统称）adress一件女服fish鱼肉afish一条鱼glass玻璃aglass一个玻璃杯tin锡atin一听罐头paper纸apaper一张报纸（二）名词的所有格名词的所有格表示名词的所有关系，意思为“…的”。名词所有格的构成方法是：1、在名词后加“'s”。如：Lily’s,Mary’s等。2、以-s或-es结尾的复数名词只加“’”，如：Teachers'Day,twoweeks'holiday，而不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加's。如：Children'sDay。3、表示一件东西为多人共有，只需在最后一个人的名字后加“’s”。若表示各自所有，则需在每个名字后都加“’s”，如：LilyandLucy’scomputer.莉莉和露茜的电脑。（两人共有），lily’sandLucy’scomputers.莉莉和露茜的电脑。（并不共有），4）、名词所有格可以用来表示地点。如：myuncle's我叔叔家。5）、表示无生命东西的名词所有格，一般以“of+名词”的结构来表示。如：如：theendoftheyear岁末，thecolouroftheflower花的颜色三、代词考察点分项说明：代词是为了避免重复而用来代替该词的词。英语是一种不喜欢重复的语言，当文中第二次提到同一个名词时，一般都要用相应的代词来代替。英语代词可分为八大类：人称代词、物主代词、反身代词、不定代词、指示代词、疑问代词、关系代词、和连接代词八种。（一）人称代词、物主代词和反身代词：（见下表）人称代词主格Iyouhesheitwetheyyou宾格meyouhimheritusthemyou物主代词形容词性myyourhisheritsourtheiryour名词性mineyourshishersitsourstheirsyours反身代词myselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesthemselvesyourselves1、表示“我”、“你”“他（她、它）”、“我们”、“你们”、“他（她、它）们”的词，称为人称代词。人称代词有人称、数和格的变化。其变化形式如下：单数复数主格宾格主格宾格第一人称I我mewe我们Us第二人称you你youyou你们you第三人称he他himthemshe她herit它it2、表示所有关系的代词叫作物主代词，也叫代词所有格。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词在句中只能作定语，相当于一个形容词；名词性物主代词在句中可作表语、主语和宾语，相当于一个名词。3、自身代词是表示“××自己”的代词，也称为反身代词。其形式有：单数复数第一人称myself我自己ourselves我们自己第二人称yourself你自己yourselves你们自己第三人称himself他自己,herself她自己,itself它自己（二）、few,afew,little,alittle的用法：含义语气修饰或代替的名词few很少几个否定复数可数名词afew有几个肯定复数可数名词little很少，不多否定不可数名词alittle有一点肯定不可数名词（三）、常见不定代词的一般用法：1、由some,any,no,every构成的复合不定代词，如果有形容词修饰，该形容词必须后置。Thereisnothingwrongwiththeradio