福建省福州市2023-2024学年中考五模化学试题含解析

福建省福州市2023-2024学年中考五模化学试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列过程中发生化学变化发生的是（）A用活性炭微防毒面具B我国古代的书法字画能保存很长时间不变色C冷却热的硝酸钾饱和溶液有晶体析出D探究氯化钠溶液的导电性A．A B．B C．C D．D2．下列实验现象的描述不正确的是：A．电解水时，正极产生氧气负极产生氢气B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．镁和稀盐酸反应产生无色气体，放出热量D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体3．下列图像与对应选项关系合理的是A．向pH=13的氢氧化钠溶液中加水稀释B．用相同质量的氯酸钾固体加热分解来制取氧气C．向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸D．向一定质量一定质量分数的稀盐酸中加入铁粉4．如图所示，将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段时间后恢复原状，再将滴管乙中的液体挤出，气球又明显鼓起且不恢复原状，则滴管甲、乙和烧杯①②中的物质可能是（）A．甲：稀盐酸①铁；乙：水②生石灰B．甲：水①硝酸铵；乙：稀盐酸②铁C．甲：水①氢氧化钠；乙：稀硫酸②锌D．甲：水①生石灰乙：稀盐酸②氢氧化钠5．说法正确的是A．质量相等的CO和N2所含原子数相等B．1molO3比1molO2多1个氧原子C．氧气的摩尔质量是32gD．1个氢原子的质量是1g6．归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是（）A操作顺序B物质的鉴别制取氧气停止加热时，先熄灭酒精灯，后撤导管CO还原氧化铜时，应先通入CO，后加热软水和硬水——肥皂水鉴别二氧化碳和氧气——闻气味C物质性质和途径D能源与环境稀有气体作保护气，因为化学性质稳定CO用于冶炼金属，因为具有还原性使用氢气能源——无污染使用乙醇汽油——无污染A．A B．B C．C D．D7．下列有关实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾B．木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成二氧化碳C．电解水实验中正、负极产生气体的体积比为2：1D．一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末变为黑色8．元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是A．物质都是由元素组成的 B．同种元素的原子核内中子数一定相同C．原子序数等于该元素原子核内的质子数 D．在化学变化中元素的种类不发生改变9．下列是一些常用的危险图标,装运浓酸或浓碱的试剂罐外应张贴的图标是A． B． C． D．10．从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A．酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不断地运动B．热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变C．将变瘪的乒乓球放在热水中能恢复原状﹣﹣分子间间隔变大D．空气是混合物﹣﹣空气由不同种分子构成11．下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（）A．研究空气中氧气含量 B．研究分子运动 C．研究燃烧的条件 D．研究二氧化碳与水的反应12．属于溶液的是()A．豆浆 B．冰水 C．牛奶 D．雪碧二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。根据图示回答：①P点的含义____________。②在不改变溶液的溶质质量分数的情况下，把c物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是___________________。③t2℃时50ga物质加入到50g水中搅拌，溶液质量为____g。14．饺子是中国传统食品，周日奶奶给玲玲包饺子。在这一过程中玲玲发现了许多与化学知识有关的问题。（1）包饺子所用的材料主要有：面粉、水、牛肉、芹菜、青椒、食盐、植物油等，芹菜、青椒等蔬菜富含的营养素是__________；（2）煮饺子的炊具是不锈钢锅，不锈钢做炊具是因为它具有良好的__________性；（3）煮饺子所用的燃料是天然气，天然气燃烧是将化学能转化成_______能：（4）煮饺子的水是硬水还是软水．可以用_______检验。生活中降低水的硬度常用_____的方法；（5）锅底有些水垢，玲玲用厨房中的_____很容易将其除去。A食醋B食盐水C肥皂水D洗洁精15．水是生命之源，与人类生活息息相关。(1)徐家河水清澈透明。徐家河水属于____________________(填“纯净物”或“混合物”)。(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用___________________的方法来降低水的硬度。(3)在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾，是应用了____________________操作。(4)化肥对农作物的增产有重要作用。请你选用N、P、K、O、H等元素，任意写出一种复合肥的化学式:____________________。16．追寻化学家的足迹，一起了解空气的发现史。（1）舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两种：a．加热分解硝酸钾、氧化汞、碳酸银等b．用二氧化锰与浓硫酸加热：2MnO2+2H2SO4（浓）2MnSO4+2X+O2↑①a中反应物均可制得氧气，是因为它们组成的共同点：_____；②b中物质X化学式为_____；（2）舍勒由于受“燃素说”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，散逸到空中去了），导致“氧气”从他的鼻尖下溜走。化学家拉瓦锡结合大量实验事实，否定了“燃素说”认为的“物质燃烧后质量应当减轻”的观点，真正发现了氧气。①写出铁丝在氧气中燃烧的主要现象是_____，写出反应的化学方程式：_____。②以铁燃烧的事实，指出上述“燃素说”的谬误：_____。（3）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图所示）。该实验中选择使用汞的优点有_____。（填标号）A实验过程中没有污染B在汞槽中起到液封的作用C生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某同学为了探究废弃塑料薄膜混杂在土壤中对植物生长的影响。设计了如下实验：取两个同样的花盆，找5～8个废旧塑料袋，剪成小碎片，再取约4kg的腐殖质，分为两等份，一份直接装入花盆中，另一份与塑料碎片混匀后，装入另一花盆中，将两株生长状况相同的同种花草分别栽到两个花盆中，在同样条件下(温度、浇水、光照等)让其生长6～8个月后观察二者的生长状况。你估计，一个月后，二者的生长情况分别为_______________________________________。在上述实验中，强调让两株植物在相同条件(温度、浇水、光照等)下生长，这样做的目的是_______________________________。你估计，在上述实验过程中，可能出现什么意外情况影响实验的正常进行？________________________________________________________________________。通过该实验，你能得到什么启示？你认为应向使用塑料薄膜作大棚或地膜的农民提出建议为_________________________________________。18．在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验，请回答下列问题：（1）写出G仪器的名称：______________。（2）实验室利用加热高锰酸钾固体制取氧气，缺少的一种仪器是_______，仪器按字母顺序排列为_______（填字母），反应的化学方程式为_____________。（3）若用装置I收集氧气，气体应从__________（填“左”或“右”）端导管进入。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量。同学们称取了5.7g钢样品，投入装有10.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量也为10.0g)中。在化学反应过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)进行了四次称量，记录如下表：反应中产生氢气_________克，这种钢样品中铁的含量是多少?(精确到0.1％)______钢的类型分为：含碳质量(C％)0.03％～0.3％为低碳钢；0.3％～0.6％为中碳钢；0.6％～2％为高碳钢。假设残留在烧杯中的黑色固体全部是炭，则这种钢属于________。有同学提出：灼烧可使钢中的炭变为CO2挥发掉，灼烧后钢样品质量会减轻。可是他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了很多。原因是__________________。

参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

A、防毒面具防毒是利用了活性炭的吸附性，该过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误；B、常温下碳的化学性质不活泼，故我国古代的书法字画能保存很长时间不变色，故正确；C、冷却热的硝酸钾饱和溶液有晶体析出的过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误；D、氯化钠溶液导电的过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误。故选B。【点睛】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。2、A【解析】

A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，属于实验结论，不是实验现象，符合题意；B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不符合题意；C、镁和稀盐酸反应放出热量，产生无色气体，不符合题意；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意。故选A。3、D【解析】

A、氢氧化钠的pH大于7，加水稀释其pH变小，但溶液始终显碱性，不会小于7，故A错误；B、催化剂只能改变反应的速率，不能增加生成物的量，用相同质量的氯酸钾固体加热分解来制取氧气，加入催化剂的反应速率快，但是最终生成氧气的量相等，故B错误；C、盐酸溶液的pH小于7，氢氧化钠溶液的pH大于7，所以向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸时随着反应的进行溶液的pH不断变小，直至完全反应时溶液的pH＝7，再滴加稀盐酸，呈酸性，pH小于7，反应过程与图像表示的不一致，故C错误；D、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以溶液中铁元素的质量增大，当酸完全反应后，铁元素的质量不再增加，故D正确。故选D。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。4、C【解析】

A、稀盐酸滴入铁粉中，铁与稀盐酸反应生成氢气和氯化亚铁，反应放热，气球明显鼓起，一段时间后不会恢复原状，A选项不正确，不符合题意；B、水滴入硝酸铵中，硝酸铵溶解吸热，内部温度降低，气压减小，气球变得更瘪，不会膨胀，B选项不正确，不符合题意；C、水滴入氢氧化钠中，氢氧化钠溶解放热，内部温度升高，气压增大，气球明显鼓起，一段时间后恢复至室温，气球恢复原状，再将稀硫酸滴入锌中，锌与稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌，反应放热，气球明显鼓起，一段时间后不会恢复原状，C选项正确，符合题意；D、水滴入生石灰中，氧化钙与水反应放热，内部温度升高，气压增大，气球明显鼓起，一段时间后恢复至室温，气球恢复原状，再将稀盐酸滴入氢氧化钠中，中和反应放热，内部温度升高，气压增大，气球明显鼓起，一段时间后恢复至室温，气球恢复原状，D选项不正确，不符合题意。故选C。5、A【解析】

A、CO和N2的相对分子质量均为28，且1个分子中均含有2个原子，则质量相等的CO和N2所含原子数一样，故选项说法正确。B、1个臭氧分子比1个氧分子多一个氧原子，1molO3比1molO2多1mol氧原子，即6.02×1023个分子，故选项说法错误。C、摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，单位是g/moL，故选项说法错误；D、1个氢原子的质量很小，不可能是1g，1molH的质量为1g，即6.02×1023个氢原子质量为1g，故选项说法错误。故选：A。6、C【解析】

A、制取氧气时，先撤导管后熄灭酒精灯，防止水倒吸进入试管使试管炸裂；CO还原氧化铜时，应先通入CO，后加热，防止一氧化碳不纯加热时发生爆炸，故A错误；B、鉴别软水和硬水可以加入肥皂水，泡沫多浮渣少为软水，泡沫少浮渣多为硬水；二氧化碳和氧气都是无色无味的气体，不能用闻气味的方法鉴别，可以通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明为二氧化碳，无现象的是氧气，故B错误；C、稀有气体作保护气，因为化学性质稳定；CO用于冶炼金属，因为具有还原性，故C正确；D、使用氢气能源，产物为水，无污染，使用乙醇汽油只能减少污染，不是无污染，故D错误；故选C。7、D【解析】

A.红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟，没有雾，选项错误；B.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，选项错误；C.电解水实验中正极生成氧气，负极产生气体为氢气，两种气体的体积比为1：2，选项错误；D.一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末变为黑色，选项正确，故选D。【点睛】电解水时，连接电极的玻璃管内生成气体的种类可记忆为“正氧负氢”，生成的气体的体积比记忆为“氢二氧一”8、B【解析】A、物质都是由元素组成的，正确；B、同种元素原子核质子数相同，但中子数不一定相同，错误；C、原子序数等于原子核内的质子数，正确；D、根据质量守恒定律可知，在化学变化中元素的种类不发生改变，正确。故选B。9、C【解析】

浓酸或浓碱的试剂具有腐蚀性，罐外应张贴腐蚀性图标。A、表示物质是易燃物，选项错误；B、表示物质易爆炸，选项错误；C、表示物品有腐蚀性，选项正确；D、表示物质有毒，选项错误。故选C。10、B【解析】

A、酒香不怕巷子深，说明分子在不断的运动，正确；B、热胀冷缩，说明分子之间存在间隔，错误；C、将变瘪的乒乓球放在热水中能恢复原状，说明分子间间隔变大，正确；D、空气中含有不同物质的分子，所以空气是混合物，正确。故选B。11、A【解析】

A、研究空气中氧气含量是利用白磷燃烧，消耗空气中氧气，使瓶内气体压强减小，水在外界大气压的作用下进入集气瓶内，所以根本不存在对照实验，故A正确；B、烧杯A中的酚酞试液和烧杯B中的酚酞试液属于对照试验，烧杯A置于放有浓氨水的烧杯附近；烧杯B置于空气中，在空气中没变色，说明空气不能使酚酞试液变红，烧杯A中变红说明氨分子在不断运动，进入烧杯A中，使酚酞试液变红，说明了分子在不断运动，所以利用了对比实验的原理，故B错；C、铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验，故C错；D、纸花都是用石蕊溶液染成，都与二氧化碳接触，变量是一瓶内纸花中有水，一瓶内纸花中没有水，由实验可知没有水的纸花没变色，含有水的纸花变成红色，说明二氧化碳与水反应生成了一种酸，酸使石蕊试纸变成红色，所以属于对比实验，故D错。故选A12、D【解析】

溶液是一种（或几种）物质分散到另一种物质中，形成均一、稳定的混合物；A、豆浆不是均一、稳定的混合物，故选项A不符合题意；B、冰水是水，它不是混合物，故选项B不符合题意；C、牛奶不是均一稳定的混合物，故选项C不符合题意；D、雪碧是糖、二氧化碳等物质溶于水中，形成均一、稳定的混合物，故选项D符合题意。故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、t1℃时a和c的溶解度相等升温75克【解析】

①从溶解度曲线图不难看出，P点是a、c两曲线的交点，即两物质在t1℃时溶解度相等，均为20g；故填：：①在t1℃时a、c物质的溶解度相等，均为20g；②c的溶解度随温度升高而减小；升高温度可以把c物质的不饱和溶液变成饱和溶液；故填：升温；③t2℃时a的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的a，所以50ga加入到50g水中充分溶解后最多溶解25g，得到溶液质量为75g；故填：75。14、维生素导热性内能（热能）肥皂水煮沸A【解析】

（1）根据六大营养元素可以知道在青椒、芹菜中含有的营养元素是维生素；

（2）煮饺子的炊具是不锈钢锅，不锈钢做炊具是因为它具有良好的导热性；

（3）天然气燃烧要放出热量，该变化过程属于化学变化，所以在一过程中是化学能转化为热能；

（4）硬水含有较多的钙镁离子，而软水含有较少的或不含钙镁离子，所以当加入肥皂水并搅拌后，硬水不会产生或产生较少的泡沫，而软水能够产生大量的泡沫，可以据此来选择肥皂水来区分硬水和软水；硬水中的钙镁离子在加热时会转化成沉淀而析出，故可以通过煮沸的方法来软化硬水；

（5）水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，厨房中的食醋或是白醋等含有酸的物质可以和它们反应，所以可以选择食醋来除去水垢．

故答案为：（1）维生素；

（2）导热性；

（3）热能（或内能）；

（4）肥皂水；煮沸；

（5）A．15、混合物煮沸过滤KNO3【解析】

（1）河水中含有多种物质，属于混合物；故填：混合物；

（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。故填：煮沸；

（3）在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾，是应用了过滤操作。故填：过滤；

（4）含有氮磷钾中两种或两种以上元素的化合物称为复合肥，如KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；KH2PO4中含有钾元素与磷元素属于复合肥，故填：KNO3。【点睛】氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥。只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥。含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥。16、都含有氧元素H2O剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体3Fe+2O2Fe3O4铁丝燃烧生成物中增加的质量等于参加反应的氧气质量，符合质量守恒定律BCD【解析】

铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。【详解】（1）①由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，a中反应物均可制得氧气，是因为它们组成的共同点是都含有氧元素。②由质量守恒定律可知，反应前后原子种类和个数均相同，反应前有2个锰原子，4个氧原子，4个氢原子，2个硫原子，8个氧原子，反应后有2个锰原子，2个硫原子，8个氧原子，2个氧原子，故b中物质X化学式为H2O。（2）①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。故主要现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。②以铁燃烧的事实，指出上述“燃素说”的谬误是铁丝燃烧生成物中增加的质量等于参加反应的氧气质量，符合质量守恒定律。（3）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，实验缺点是：汞有毒，该实验中选择使用汞的优点有在汞槽中起到液封的作用、生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气、能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽，故选BCD。【点睛】由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、栽在有塑料薄膜碎片土壤的那株植物生长状况明显不如另一株制与实验无关的其他因素造成的影响，只研究植物生长