Unit7Topic3SectionC课件初中英语七年级下册

七年级·英语·仁爱版·下册Topic3SectionC1.能正确使用不规则动词的过去式;2.能运用一般过去时描述过去的事件;3.了解不同的文化;4.能根据图片和音标拼写单词并能读准句子的升降调。1.Whenisyourbirthday?2.Howdoyoucelebrateit?3.Whatdoyouoftendoonyourbirthday?一、生词速查1.

v.带来

2.

n.

蜡烛

3.

n.

愿望,希望v.希望

4.

v.吹;刮风

5.

pron.每人,人人

everyoneblowwishcandlebring二、短语速记1.我们每个人

2.手工做……

3.许愿

makeawish

make...byhand

eachofus

4.吹灭

5.给某人带来……bring...forsb.

blowout

三、句子速译1.EachofusgaveKangkangabirthdaycard,too.

2.Wemadethecardsbyhand.

我们亲手制作了这些卡片。我们每个人还给了康康一张生日卡片。3.Kangkangmadeawish,andthenheblewoutthecandles.康康许了个愿,然后吹灭蜡烛。◎学法指导:观察上面三个句子,你知道每个句子都使用了什么时态吗?请标注出来。

动词过去式练习1.写出下列动词的过去式。have—

buy—

bring—

give—

make—

like—

is—

sit—

satmadegavebrought

boughthadwas

likedreadsawatecame

wentsanglost

blewdanced◎学法指导:回顾动词过去式的变化规则。2.用所给词的适当形式填空。(1)He

(visit)theGreatWalllastyear.

(2)We

(have)agoodtimeyesterday.

(3)Weoften

(go)toschoolbybuslastyear.

(4)I

(live)inthevillagewhenIwasachild.

(5)Mike

(see)abigtigerinthenatureparklastyear.

sawlivedwenthadvisited

阅读训练1.读1a,小组讨论完成下面表格。Whosebirthday

When

Where

Kangkang'sbirthday

lastSundayatKangkang'shome(续表)Who

What

How

hisfriendshaveabirthdaypartygivebirthdaycards,dance,singsongs,playgames

2.根据下列关键词,复述课文。manypresents—abirthdaycard—byhand—sataroundthecake—madeawish—blewoutthecandles—danced—sangsongs—playedgames—hadagoodtime◎学法指导:注意动词过去式的发音。

语音学习1.根据图片和音标拼写出单词,完成4a。2.跟读4b,标出句子的升降调。wish的用法◎例句呈现:Youcanmakeawishnow.现在你可以许个愿。◎用法小结:makeawish意为“许愿”,此处wish为可数名词,另外wish还常用在祝福语中。Bestwishestoyou.给你最美好的祝愿。wish还可以作动词,意为“希望”,一般用于不太能实现的愿望。根据句意和汉语意思完成句子。1.I

Icouldfly