浙江省绍兴市柯桥区秋瑾中学2023-2024学年七年级上学期1月模拟道德与法治试题

浙江省绍兴市柯桥区秋瑾中学2023-2024学年七年级上学期1月模拟道德与法治试题一、选择题（每小题2分，共20分）1.金秋九月，我们告别了小学，满怀希望跨进了中学校园，对于我们来说，中学既是我们的青春，也会影响我们的一生。之所以这样说，是因为（）①中学时代标志着我们彻底摆脱了依赖②中学时代，我们开始自觉磨练意志和品格③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶④中学生活为我们的发展提供了多种机会A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查中学生活。②③④：题干对中学的描述，强调中学生活重要性，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，中学时代，我们开始自觉磨练意志和品格，为我们的发展提供了多种机会，②③④说法正确；①：“彻底”说法过于绝对，①说法错误；故本题选C。2.杭州亚运会上中国队“00后”小将们发挥出色，屡夺金牌。高中生黄雨婷“挂最萌的熊猫，打最狠的枪”，在女子10米气步枪个人决赛中打破了亚洲纪录，成为首个“三冠王”。她以行动实现了少年目标，也捍卫了中国射击队的荣誉。可见，少年的梦想（）①努力奋斗就能实现②与人生目标紧密相连③与中国梦密不可分④让生活更富有色彩A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查少年梦的特点。②③：题文中她以行动实现了少年目标，也捍卫了中国射击队的荣誉，说明她的梦想是与人生目标紧相连，与中国梦紧相连，故②③符合题意；①：努力是梦想与现实之间的桥梁，但努力不是实现梦想的唯一条件，题干“就能”一词太绝对，故①说法错误；④：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，但题文中没有明确提及，故④不符合题意；故本题选B。3.最近，网络流行语“摆烂”登上热搜，它有“破罐子破摔”之意。现实生活中，有些同学常把“摆烂”挂在嘴边，甚至在学习上也抱着“摆烂”的心态。对于“摆烂”，正确的观点是（）A.赞成，因为做不适合的事要学会放弃 B.赞成，因为学习是一件非常辛苦的事C.反对，因为学习需要自觉主动的态度 D.反对，因为只要努力学习就一定成功【答案】C【解析】【详解】本题考查对学习的新认识、正确看待学习中的苦与乐。BC：“摆烂”是一种不求上进的学习和生活状态，对于“摆烂”持反对的态度，因为学习是一个苦乐交织的过程，学习需要自觉、主动的态度，C正确，B错误；A：“摆烂”是一种消极的生活态度，要坚决反对，放弃做不适合的事情并不是“摆烂”，A错误；D：“就一定”的说法太绝对，D错误；故本题选C。4.心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（）①认识自己是一个不断探索和发现的过程②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价③完善自我不需要关注知识和技能的提升④做更好的自己需要不断激发自己的潜能A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。①④：分析题文，冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分却起着关键作用，我们应该积极发掘自己冰山以下部分，启示我们认识自己是一个不断探索和发现的过程，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，故①④符合题意；②：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故②说法错误；③：完善自我需要关注知识和技能的提升，故③说法错误；故本题选B。5.古诗词中，那些被流传千古的名句，不仅让我们感受到诗人的情感，更品味到了千年文化的魅力。下列诗句共同反映的主题是（）A校园生活 B.友谊珍贵 C.师长情谊 D.生命无价【答案】B【解析】【详解】本题考查友谊的有关知识。B：莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，意思是即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我时依依惜别之情的深厚；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，意思是真诚地请我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人；共同反映了友谊珍贵，故B说法正确；ACD：题干没有体现校园生活、师长情谊、生命无价，故ACD不符合题意；故本题选B。6.小组探讨时不敢与不熟悉的同学交谈，更不敢提反对的意见；路上遇到同学总想回避，不敢大声打招呼……“社交恐惧”似乎已成为当下年轻人的“流行病”。要战胜这种“流行病”，收获真挚的友谊最好（）A利用网络，广交好友 B.开放自己，敞开心扉C.保留个性，彼此成就 D.寻求帮助，依靠他人【答案】B【解析】【详解】本题考查建立友谊。B：建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过，这样既可战胜“社交恐惧”，还可收获真挚友谊，故B符合题意；A：题文强调的是要学会在现实中与同伴交往，并且网上交往虽然会让我们有更多机会结交新伙伴，但虚拟世界有不确定性，需慎重选择，故A说法错误；C：“社交恐惧”会影响自己的身心健康，要努力克服，故C说法错误；D：要战胜自己需要寻求他人的帮助，但不能太依靠他人，故D说法错误；故本题选B。7.某校七年级学生就“当你与老师发生矛盾，你会怎么办?”这一问题进行问卷调查，调查结果如下表所示。下列对该统计结果理解正确的有（）当你与老师发生矛盾，你会怎么办?自我反思、客观地分析原因45%相信善意、理解老师35%避而远之15%怀恨在心、趁机报复老师5%①少部分同学与老师发生矛盾后，怀恨在心，趁机报复老师，这是不可取的②一味理解、宽容老师，会纵容老师做出不尊重我们、随意批评我们的行为③避而远之的处理方式值得我们借鉴，这样做可以“眼不见，心不烦”④近一半的同学选择自我反思、客观分析原因，这是正确处理师生矛盾的表现A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查与老师彼此尊重。①④：从调查结果中可以看出，当学生与老师发生矛盾时，45%的学生愿意通过自我反思客观分析原因。这是正确处理矛盾的表现，有利于形成良好的师生关系；只有5%的学生对老师怀恨在心，甚至想趁机报复老师，这种做法肯定会加剧矛盾，不可取。故①④符合题意；②③：老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们应该主动关心老师、理解老师。师生间相互理解，有利于形成良好的师生关系，不会导致老师随意批评学生；如果对老师避而远之，不利于解决矛盾，也不利于形成良好的师生关系。故②③说法错误；故本题选B。8.若出现漫画《亲子冲突》中的情形，我们应该（）①与父母进行良好的互动沟通②理解父母行为中蕴含的爱③以奋斗拼搏的姿态回应亲情④全面了解不断演化的家庭结构A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查与父母沟通。①②：发生亲子矛盾时我们要理解父母行为中蕴含的爱，与父母进行良好的互动沟通，让父母了解自己的变化和需要，故①②说法正确；③④：说法正确但与题干主旨不符，故③④说法错误；故本题选A。9.2023年9月，新入职警察李紫茹接过“121845”警号，这曾是她因公牺牲的父亲李小平生前使用的警号。她希望沿着父亲的足迹，续写未曾完成的使命。由此，我们感悟到（）A.精神发育都需要物质的支持 B.信仰的传承让生命得以接续C.经历挫折容易让人意志消沉 D.每一个人的生命都不可替代【答案】B【解析】【详解】本题考查生命的接续。B：李小平因公牺牲后，他的女儿成为一名人民警察，正式重启了父亲的警号，说明信仰的传承让生命得以接续，故B说法正确；A：“都需要”说法太绝对，故A说法错误；CD：说法在题干中没有体现，CD与题意不符；故本题选B。10.新年前夕,国家主席习近平发表了二〇二四年新年贺词。贺词中提到：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”下列对平凡与伟大认识正确的是（）A.生命可以从平凡中闪耀伟大 B.伟大在于做出惊天动地的大事C.伟大的生命才有意义和价值 D.平凡还是伟大取决于地位高低【答案】A【解析】【详解】本题考查的是在平凡中创造伟大。A：根据材料每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献说明生命可以从平凡中闪耀伟大，故A符合题意；BCD：伟大并不在于做出惊天动地的大事，也不取决于地位高低，每个人的生命都能创造意义和价值，故BCD说法错误；故本题选A。二、非选择题（共30分）11.杭州亚运会上，葛曼棋获得了女子100米和女子4x100米接力两块金牌，今天，让我们一起来关注“中国女飞人”。阅读以下材料，回答问题。【正确认识自己】材料一在采访中，葛曼棋说，“我身高虽然不高，身体条件并不算突出，但是四肢匀称，节奏感强且协调性好。”（1）结合材料一，谈谈葛曼棋是通过什么途径来正确认识自我的。【做更好的自己】材料二为了这场比赛，葛曼棋延续了“哪吒”造型，在赛道上展现了自己非凡的实力和勇气。她表示，“哪吒代表我命由我不由天，我觉得我就是这样的性格。我不相信命，我更相信自己！”（2）结合材料，我们应该怎样做更好的自己，在属于自己的人生赛道上展现自己非凡的实力和勇气？【实现人生梦想】材料三葛曼棋通过自己的努力和坚持，一步步成为了亚运会的女飞人。她的故事，鼓励了我们每一个人，让我们看到了，只要有梦想，有坚持，就能实现逆袭。（3）梦想与个人的人生目标紧密相连，是每个人追寻的愿望。纵观葛曼棋的圆梦之路，作为当代青少年，我们应该怎样实现自己的梦想？【答案】（1）自我评价。（2）①欣赏和接纳自己。②做更好的自己，就要扬长避短，最大限度地展现自己的才华。③做更好的自己需要主动改正缺点。④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。⑤更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（3）①努力是梦想与现实之间的桥梁。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，改变自己。②努力，是一种生活态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志：志向是人生的航标。青少年要从小学习早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。④努力，需要坚持：只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。⑤努力，需要方法：合理规划和管理时间劳逸结合，学会科学用脑，学思并进，珍视团队合作等。【解析】【分析】考点考查：认识自己、做更好的自己、少年有梦能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我身高虽然不高，身体条件并不算突出，但是四肢匀称，节奏感强且协调性好→可链接通过自我评价认识自己。第三步：整合信息，组织答案【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：展现自己非凡的实力和勇气，哪吒代表我命由我不由天，不相信命，我更相信自己→可链接做更好的自己。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查实现梦想的途径，可以结合教材知识进行回答。12.进入中学阶段，良好的人际关系开始成为影响我们中学生个人健康成长的重要因素，让我们起走进友谊论坛，探寻友谊的真谛。阅读材料，完成任务。【论坛一：点评微行为】微行为点评行为一：升入初中后，我发现小学的同学纷纷交了新朋友，与我的交往变少了。例：友谊不是一成不变的，与小学同学关系变淡是正常的现象。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。行为二：班主任老师说我是个负责任的班干部;同学却说我是爱打“小报告”的人;妈妈却认为我很懒……我很在意他人的评价，但又无法确定哪一个才是真正的“我”。行为三：我与好友一同竞选班干部，我担心竞争同一个职位会影响我们的友情。（1）结合材料，运用所学，请仿照示例，分别对以上“微行为”进行点评。【论坛二：共议微调查】以下为某校学生参与网络交友的调查反馈情况：序号调查项目学生的调查反馈情况①对象“同学”约占94%，其余为“家人、亲戚或陌生人”②内容用微信/QQ在学习有关的内容上占30.2%，在学习无关的内容上占69.8%（2）表中的调查反馈情况分别反映了什么现象？为指导学生科学健康交友，学校号召学生们共同书写倡议书。以下是该倡议书的相关内容：“健康交友，科学上网”倡议书健康交友，科学上网，我们应该：例：与朋友发生冲突时，学会正确处理冲突，寻找彼此能够接受的解决方式;①在网友发出见面邀请时，__________________________________________；②在网上交友交谈时，__________________________________________；（3）请运用所学知识将倡议书中的观点补充完整。（列出要点即可）【答案】（1）行为二：不同的人对我有不同的评价，这是正常的现象。我们要重视他人的态度与评价，也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价行为三：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（2）序号①的现象：缺少与家人/父母之间的沟通交流。序号②的现象：大部分同学无法合理地利用网络，浏览与学习无关的内容。（3）①将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。②学会理性辨别、慎重选择；我们要有一定的自我保护意识【解析】【分析】考点考查：正确对待他人评价、竞争并不必然伤害友谊、慎重结交网友。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待他人评价、竞争并不必然伤害友谊的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：班主任老师说我、同学说我、妈妈认为我……我很在意他人的评价，又无法确定……→可链接怎样正确对待他人的评价；关键词②：和好友一起竞选班干部，我担心竞争会影响友情→可链接竞争并不必然伤害友谊。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用网络交往的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：交友对象中，同学占到94%，家人亲戚或陌生人仅占6%→可链接缺乏与家人的沟通；关键词②：交往内容中，与学习有关的占30.2%，与学习无关的占到69.8%→可链接大部分同学无法合理利用网络。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用慎重结交网友的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：网友发出见面邀请→可链接将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；关键词②：结交网友，或与网友交谈时→可链接学会理性辨别慎重选择、提高自我保护意识等。第三步：整合信息，组织答案。13.当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害，人们总会万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏……我们对生命要有一种敬畏的情怀。阅读材料，回答问题。材料一2023年12月18日晚23时甘肃发生6.2级地震，截至目前，地震造成148人遇难，其中甘肃117人，青海海东市31人遇难。地震发生后，中共中央总书记、国家主席习近平高度重视并作出重要指示：要求全力开展搜救，妥善安置受灾注群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。（1）依据材料一，从“生命至上”的角度，请你分析习总书记重要指示所蕴含的道理。材料二地震发生后，各方力量火速集结，全力以赴排查搜救，抗震救灾紧张有序进行。19日凌晨4时许陆军第76集团军约300名官兵抵达受灾严重的积石山地震灾区，武警甘肃总队出动333名官兵赴临积石山县刘集乡4村进行抢险救援……一个个、一批批、一群群自愿自发的救援者，也从四面八方奔赴灾区，他们与解放军同行，与救援人员并肩，只为托起每个生命的希望。（2）我们对生命要有敬畏的情怀，请你结合材料和所学知识，谈谈我们应该如何敬畏生命？（3）为提升全校学生的防震避险能力，请你向学校提出一项活动建议。【答案】13.①生命是脆弱的、艰难的。②生命