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文档简介

第第页化学老师个人工作总结三篇

  化学老师个人工作总结1

  不平凡的20**年即将过去，本学期在班级部的带领下，在学科组的努力下，我较好的完成了教学工作，现将主要工作总结如下。

  本学期进入高二后，由于教材进入选修模块，我由原先的三个班级变成了两个班级，也就是说只任教理科的两个班级。两个班级的同学状态相差较大，一班为文化班，同学文化基础较好；二班为理科特长班，由体育。声乐。美术和健美操四类同学组成的班级，文化基础相对较差。所以在本学期的教学过程中，我依据同学的实际状况采用不同的教学方式，因材施教，教学效果较好。

  在一班，班容量小且同学的基础最好。所以我主要采用了高效课堂的教学模式，以同学的展示讲解为主，我的主要作用就是进行点拨和引导，激励和评价同学的表现。此外，由于在课时上比较充分，所以在该班我采用了学习加练习的方式进行教学，也就是说每节新课都进行实时的练习检测，以更好的巩固知识深化理解。

  在二班，由于同学的文化基础较薄弱，且较一班每科少了两个课时。为了完成教学任务，并且使同学在较短的时间内掌控基础知识，我采用的主要是老师讲授，同学互动的形式进行。当然也会依据授课的内容让同学进行展示讲解。此外，在训练量上会重点挑出适合本班学……此处隐蔽2163个字……教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源，利用网上的化学试验资源，把讨论性学习贯彻到每一个课堂教学中。我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标、统一典型例题和演示及同学试验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。

  二、相互听课、研课，促进教学

  我们通过听课，研课，加强组员间的沟通，从个别探讨到小组争论，非常活跃，不但在教学上对教学内容的处理上提供了更好的方案，同时，相互学习，促进好的教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学技能与教研技能的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。

  三、向45分钟要质量

  半年来我们锲而不舍地细心备课，加强了同学的信心，学习的主动性在大多数同学中进一步表达出来，今后这样的工作还要进一步的做下去，真正的发挥同学的学习主动性，备课组内部加强教学方法讨论，向40分钟要质量。

  四、资源共享

  本备课组的老师无论是自己制做还是在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起争论问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过争论，不但提高了对很多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。

  五、今后努力的方向

  更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手

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