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第第页2022年关于师风师德活动总结范文7篇

  2022年关于师风师德活动总结精选范文1

  通过师德师风学习，我深刻的认识到老师队伍素养的高低径直关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是老师最重要的素养，加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和决断了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导同学全面进展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析：

  1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

  2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身技能、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好性格的培育，与每一个同学建立同等、和……此处隐蔽10539个字……惯。

  经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:

  (一)教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中涌现许多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的立场，其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取，客观上理论修养不够。

  (二)业务有待提高,本人多年从事中高班级数学科教学及电脑教学，现在已是新教材，好像是对教材很熟识了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，还不能更娴熟地驾御各极教材，不能与时俱进,其根源于思想僵化，仍不够进取。

  (三)教研力度不够，本人虽然是我校数学科骨干老师来，对年青老师仍是辅导不够，只是在本校听听课，评评课，没有把教学阅历总结下来，没有制订好培训计划，继续与年青老师们探讨，同时很少写教研论文;只做井底之蛙，没有走出学习，究其缘由，教学管理任务重，时间少，写作水平低，指导阅历不够，不擅长积累。

  (四)教学有分心的现象，有时由于离家庭较远，自己却住在学校，难免会加倍思念家人，牵挂爱人，尽管多年来没有影响到同学的成果，但是假如能一心一意地工作，或许会更超卓。

  当然我的缺点还许多,自己脸上的黑点自己看不到,恳请同志们予以援助指正!

  针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下：

  (一)仔细学习教育教学理论，积极参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

  (二)加强专业知识学习，虚心求教，探究教学理

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