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文档简介
100以内的加法和减法（一）第5课时练习七苏教版数学一年级下册知识回顾-随堂检测-巩固练习1.通过练习比较熟练地掌握两位数加整十数、一位数（不进位）的口算及其方法，正确口算得数。2.通过练习体会两位数加整十数、一位数（不进位）在口算方法上的联系与区别；感受实际问题里数量间的联系，能联系加、减法含义大致说明解决简单实际问题的思考过程，发展初步的思维能力。3.使学生掌握口算方法，并获得能正确口算的体验，体会加、减法在解决实际问题中的应用，初步感受数学的应用价值，发展应用意识。【重点】两位数加整十数、一位数（不进位）的口算。【难点】两位数减整十数、一位数（不退位）的估算。前几节课咱们学习了哪些内容？跟同桌说一说。我们学习的是整十数加、减整十数的口算和两位数加整十数、一位数（不进位）的口算。还学习了求被减数的实际问题。口算时要注意什么呢？口算时要注意几个十和几个十相加或相减，几个一和几个一相加或相减。134+2=34+5=34+20=34+50=
比一比，算一算。36395484口算时要注意什么？两位数加一位数要加在个位上，而加整十数要加在十位上。12+35=2+53=20+35=20+53=37555573这4道题中，第二个加数十位和个位上的数字的位置不同，得数也就不同了。
比一比，算一算。1
61+8=80+17=3+36=37+20=69973957口算两位数加整十数或一位数，要注意相同的数位相加。
比一比，算一算。259+20=6+33=
40+47=43+6=18+70=92+5=30+28=6+31=23+40=794958398837879763
直接写得数。47+247+203不计算，在里填“>”“<”或“=”。<一个加数相同，另一个加数越小，和就越小，另一个加数越大，和就越大。4+7575+43=两个加数的位置交换了，它们的和不变。不计算，在里填“>”“<”或“=”。4原有（）台（）台（）台卖出20台24台32台还剩20台30台20台4054525商店里有一批，3天卖出54把，还剩5把。这批原来有多少把？你知道了哪些条件，要求什么问题？＝（）
5商店里有一批，3天卖出54把，还剩5把。这批原来有多少把？怎样求这批伞原来有多少把？把卖出的54把和剩下的5把合起来。3天是一个多余的条件。卖出+还剩=原有＝（）
5商店里有一批，3天卖出54把，还剩5把。这批原来有多少把？＝（）
54+559把54+4=45+4=43+2=43+20=1.比一比，算一算。82+3=28+30=37+2=73+20=45635849399358852.把正确的答案圈出来。
（1）4+25的结果是多少？65292.把正确的答案圈出来。
（2）30+44的结果是多少？74772.把正确的答案圈出来。
（3）6+32比23+6（）。
大小3.妈妈给小红买了6本故事书，爸爸给小红买了12本故事书，小红现在有多少本故事书？
6
＝（）18+12
本4.小明看一本书，已经看了20页，还剩15页没看。这本书有多少页？20
＝
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