期中测试（试题）2023-2024学年统编版语文六年级下册

期中阶段性综合22测评卷22时间：90分钟满分:100分题号一二三四五六七八总分得分积累与运用一、根据语境，看拼音写字词。(8分)1.从“神舟”“北斗”到“嫦娥”“玉兔”，再到“天宫”“天问”，中国人民把对未知宇宙无尽的憧憬和rèqíng()的探索寄托在这些诗意而làngmàn()的名字中。这些美好的名字如花朵般zhànfàng()在书写我国航天成就的shūjí()里。2.我第一次熬的皮蛋瘦肉zhōu()特别nóngchóu(),用kuàizi()jiǎobàn()几下,顿时香气四溢。二、选一选。(12分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.油腻(lì)日晷(guǐ)B.铁锨(xiān)抵御(yù)C.咔嚓(cā)哪吒(ná)D.涔涔(chén)潸潸(shān)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.惊惶通宵明媚天崖海角B.搅和排徊燃放焉知非福C.染缸凄凉深褐头晕目炫D.肿胀侵袭赤裸翻箱倒柜3.填在下面横线上的词语，最恰当的一项是()在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，搬到岸上。A.陆续B.继续C.连续D.持续4.下列词语中，不属于“京味儿”语言的一项是()A.杂拌儿B.闲在C.麦芽糖D.零七八碎儿5.下列对句子中标点符号的用法解释错误的一项是()A.必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。(破折号表示解释说明)B.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。(引号表示直接引用)C.学校今年“六一”游戏活动真丰富，有“泡泡世界”“皮影剧院”“星空有约”“体验长征”……(省略号表示话未说完)D.近年来的监测数据令人惊喜：雪豹、海南长臂猿、黔金丝猴、苏铁等300多种珍稀濒危野生动植物野外种群数量稳中有升。(冒号表示提示下文)6.下列诗句或词句和什么节日有关?不正确的一项是()A.终日不成章，泣涕零如雨。——清明节B.但愿人长久，千里共婵娟。——中秋节C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——春节D.去年元夜时，花市灯如昼。——元宵节三、词语综合训练。(7分)1.读句子，按要求完成练习。(4分)(1)将句中的加点字换成不同的词语，不改变句子原意。(3分)(2)对于用不同的词语表达相同意思的作用，下列说法不正确的一项是()(1分)A.使语言更生动、富有表现力B.加重了语气C.避免了用词的单调、重复D.使表达更丰富、更多样2.根据句子的意思，在横线上填入和加点词意思相同或相近的四字词语。(3分)在足球场上，1班和2班的实力，最后以1：1握手言和；在跳绳比赛中，1班的菲菲和2班的元元，比赛以平局收场；在田径赛场上，l班和2班也是，各获得了一个冠军：两个班真是不分伯仲。四、按要求完成句子练习。(10分)1.八儿说：“妈，妈，你抱我起来看看吧！”(改为转述句)(2分)2.听了他的演讲，同学们的掌声把屋顶都快震塌了。(仿写夸张句)(4分)(1)他饿极了,(2)教室里非常安静，3.从下列情境中任选一个，分别写出心情“好”与“不好”两种状态。(4分)走在小巷里奔跑在田野上弹琴(1)心情好:(2)心情不好:梳理与探究五、根据所学的知识填空。(11分)1.朱自清的《匆匆》一文紧扣“”二字，将抽象的时光流逝形象、具体地描写出来，表达了对时光流逝的，提醒我们时光在不知不觉中溜走，要，不要。(4分)2.《腊八粥》一文中，这部分写得最详细，其好处是把八儿想吃而吃不到腊八粥的表现得淋漓尽致，突出了腊八粥的，同时展现了一幅腊八节的风俗图景。(3分)3.《骑鹅旅行记》这部作品中，的尼尔斯后来通过骑鹅旅行变成了一个的好孩子。(2分)4.我知道过年的时候吃鱼，寓意；建筑上雕刻蝙蝠,寓意。(1分)5.爸爸告诉我：“，一字值千金。”他的话让我受益匪浅，真是“听君一席话，”啊！(1分)阅读与鉴赏六、阅读短文，完成练习。(10分)故乡的密码①直到今天，我才知道，故乡，是有密码的。②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云，苍凉的土地瞬间羽化成仙。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。他们在盐湖里打捞生活的依靠。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有他们头顶的黑发和额角的皱纹。③故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春夏秋冬，这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高粱，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。“锄禾日当午，汗滴禾下土”。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。④故乡的密码，隐藏在水光潋滟的水塘里。欢快拔节的芦苇、有点风吹草动就惊慌失措的青蛙……燥热的午后，小儿们扑腾起的小小水花，就像莹润的童年，好像并没有被岁月雨打风吹去。⑤故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。⑥故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里、屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱坠地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫作烟火气息的羹与汤。⑦从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。⑧吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回忆着故乡模糊的面影。远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。——有删改1.短文第④段主要描写的是()。(1分)A.芦苇的生长B.午后的燥热C.林间的常客D.水塘里的热闹2.第⑧段中远游的人“黯然神伤”的主要原因是()。(1分)A.远离故乡B.怀念童年C.旅途漫长D.故乡模糊3.把短文第②~⑥段的总起句概括成一句话，填在横线上。(2分)故乡的密码，隐藏在、庄稼地里、、和。4.第③段连用六个“长过”，突出了庄稼的；引用诗句，体现了父辈们；“唤醒”“成就”运用了拟人的修辞手法，表达了父辈们对庄稼的。(3分)5.品读第②段中画“”的句子，简要分析作者是怎样表达感情的。(3分)七、阅读材料，完成练习。(12分)【材料一】随着《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的稳步落实，劳动课已成为各中小学不可缺少的独立课程之一。锄地栽苗、下厨烹饪、清洁卫生……许多学校将体验劳动作为“开学第一课”，让孩子们在汗水与欢笑中开启校园生活。【材料二】劳动课，这种传承文化的新方式，引发了社会各界的关注与讨论。我是“70后”。我们小时候的劳动课大多是去帮大人锄地、拔草、挑粪浇田，也帮着割麦、砍油菜、拾稻穗。这些地方学到的知识，后来都成了生活中非常重要的技能。我们从来不觉得劳动课是“玩”，而是在为祖国建设作贡献，所以为此深感自豪。网友网友1网友2我是“80后”。我们小学时每周五下午都要进行大扫除，包括扫地、拖地、擦玻璃、清理操场的垃圾等。除了大扫除，我们还有一门专门的“劳动课”，教材教我们做手工、缝衣服、烹饪、照顾小动物等。劳动课带给我最有意义的技能，是让我学会并爱上了做菜。现在，我成了亲朋好友眼里的大厨。网友2网友3我是“90后”。我们小时候的劳动课比“70后”“80后”更丰富多样。除了打扫卫生、做模型和剪纸，还加入了金工、木工等技术性较强的手工操作，记得我还用木头做过筷子和勺子。上中学后，我们的劳动课还加入了电子设备制作，我还用电线和灯泡做过小台灯呢。但劳动课被其他课占用却是常态。网友3【材料三】在许多家长眼中，现在生活条件越来越好，孩子们没吃过苦，生活自理能力比较差，劳动教育能让他们今后的人生更接地气。在许多孩子们眼中，。如今，越来越多的“00后”“10后”早早学会了做饭做菜，展现出基本的独立生活能力，让人刮目相看。1.抓住关键句，分析材料二中网友关于劳动课的言论，将“70后”“80后”和“90后”劳动课的特点概括完整。(6分)“70后”：劳动课主要是帮大人干活儿，有的自豪感。“80后”：除了劳动实践，还有，是实践和的结合。“90后”：形式，重视技术性较强的，但经常被其他课占用。2.联系生活，在材料三的横线上填上你对劳动课的看法。(2分)3.学校要求六年级的学生要学做两道拿手菜，但妈妈担心你被烫伤，不愿意教你。你会怎样劝说她呢?(4分)