幼小衔接视角下大班幼儿规则意识培养的策略研究

附录A《幼小衔接视角下大班幼儿规则意识培养的策略研究》问卷调查（教师版）老师您好！本问卷旨在完成本科毕业论文而使用。对您的一切消息，我们绝对保密，故请您不要顾虑。本问卷实行匿名制，所获得的信息仅统计使用，请您按照实际情况认真作答，不漏答。您的回答非常重要，谢谢您的配合！1.您的性别：A．男B．女2.教龄：A．1-5年B．5-10年C．10年以上3.学历：A．中专B．专科C．本科D．研究生4.您现在的年龄：A．20-30B．30-40C．40-50D．50岁以上5.您认为幼小衔接期间培养幼儿规则意识重要吗？不重要B．重要C．非常重要6.幼儿了解规则意识吗？A．不了解B．有点了解C．了解7.您认为幼儿园在游戏中有必要开展游戏规则的教育吗？A．非常有必要B．可以开展，但不要必须C．不必开展8.您认为所在班级在开展游戏活动时，违反规则的幼儿人数占总人数的？A．1/2B．1/3C．2/3D．1/49.您认为大班幼儿是否具有规则意识[多选题]A．幼儿想要自己制定规则B．知道在游戏或者教学活动中安静等待C．知道在课堂上有问题要举手发言D．幼儿不能遵守规则10.您所在班级开展游戏活动时制订的游戏规则是怎样的？[多选题]A．教师自行制定B．师幼共同商量C．幼儿共同商量D．借鉴其他优秀案例E．告诉孩子制定规则的原因F．规则明确并且细致11.教师在规则游戏中是否督促幼儿？A．偶尔口头提醒，不去深究B．经常提醒C．制定相关教育教学活动12.当幼儿违背游戏规则时，您怎么做？[多选题]A．放任不管B．告诉幼儿要遵守游戏规则但不坚持让其遵守规则C．坚持让幼儿遵守游戏规则D．询问原因并强化，引导幼遵守游戏规则13.您认为教师规则教育中急需解决的问题？[多选题]A．教师规则教育模式单一B．规则复杂化C．制定相关规则不切实际与幼儿发展不符D．制定规则不民主E．教师对规则教育不够重视F．教师奖罚不分明14.大班幼儿执行规则的能力是怎样的？[多选题]A．在规则游戏时需要成人提醒或督促B．在规则游戏时有耐心C．不能控制自己的言行，易插嘴D．不再成人的视线下容易不遵守规则E．大班幼儿存在自我中心化15.在游戏中，您最常用哪种方式培养幼儿的游戏规则意识？[多选题]A．语言B．动作C．言传身教D．奖励16.您所在班级幼儿在下列哪种游戏中的规则意识比较好？[多选题]A．角色游戏B．规则游戏C．表演游戏D．智力游戏E．体育游戏F．娱乐游戏G．建构游戏17.您认为幼儿在游戏中不遵守游戏规则的原因是？[多选题]A．游戏规则设置不符合幼儿身心发展水平B．游戏时间、材料、场地的限制C．规则不理解D．教师的教育指导E．他人的干预F．游戏的兴趣动机不强G．其他18.您认为幼儿园开展幼儿游戏活动的目的是？[多选题]A．帮助幼儿获得一些简单的知识B．保证幼儿身体、智力的发展C．使幼儿养成良好的生活、学习习惯D．帮助幼儿获得心情愉悦E．促进幼儿的交往能力F．帮助幼儿树立规则意识19.您认为在游戏活动中培养幼儿游戏规则意存在的问题有？[多选题]A．幼儿不遵守规则B．幼儿不太了解规则C．幼儿是被动接受规则D．没有充足的时间E．教师不熟悉规则F．家园不一致20.在运用动作培养幼规则意识的过程中,您经常使用哪种方式？[多选题]A．拇指点赞(竖起大拇指对幼儿的规则行为表示赞赏)B．动作示范(通过具体的动作示范，帮助幼儿学会规则)C．注视(通过注视对幼儿的规则表示赞许,提醒,禁止等)D．瞪眼(对幼儿违规行为表示无奈或者生气，也试图减少或者阻止幼儿的违规行为)E．强制性动作(在幼不情愿的条件下，用动作强制幼)表现规则行为)F．其他21.在运用语言培养幼儿规则意识的过程中,您经常使用哪种方式？[多选题]A．鼓励(如，加油，你一定能做到)B．批评(如，你为什么这么不乖，总不守纪律)C．禁止(如，不可以这样做)D．威胁(如，你再这样老师就不准你游戏了)E．恐吓(如，你要是不听话就让你站着去)22.您通常在游戏活动中怎样培养幼儿的规则意识？[多选题]A．让幼儿知道不遵守规则的后果B．要对幼儿树立规则意识C．在活动中重复规则D．以身作则，榜样示范E．将规则融入于一日生活中附录B《幼小衔接视角下大班幼儿规则意识培养的策略研究》问卷调查（家长版）家长您好！本问卷旨在完成本科毕业论文而使用。对您的一切消息，我们绝对保密，故请您不要顾虑。本问卷实行匿名制，所获得的信息仅统计使用，请您按照实际情况认真作答，不漏答。您的回答非常重要，谢谢您的配合！1.您的年龄段:A．18岁以下B．18至25C．26至30D．31至40E．41至50F．51至60G．60以上2.您的孩子处于什么阶段？A．小班B．中班C．大班3.您是否对幼儿规则意识的培养有所了解？A．不了解B．简单了解C．了解比较全面4.您认为孩子规则意识的培养对今后的学习和生活的意义A．很重要B．一般重要C．无所谓5.您对孩子各方面的重视情况更偏向于A．学习情况B．兴趣爱好C．行为规则6.您认为孩子接受的规则意识培养包括？A．生活自理能力(午睡、用餐、盥洗等)B．礼貌习惯C．作息习惯D．良好的同伴交往关系E．社会公共道德规范F．家庭教育(孝敬父母尊敬长辈)G．其他7.您认为规则和自由的关系是A．凡事都要遵守规则B．在遵守规则的基础上适当的给孩子自由C．自由最重要8.您的孩子在日常生活中不遵守规则，您会怎么办？A．不去理他B．告诉他(她)要遵守规则C．坚持让孩子遵守规则9.您认为幼儿规则意识的培养在什么环境中培养更重要？A．幼儿园B．家庭C．社会10.您认为幼儿规则意识培养中那种方式效果更好？A．说教B．惩罚C．故事D．游戏E．其他11.您在家中是否有意识的与幼园要求一致、并按班级计划同步培养幼儿的规则意识？A．没有意识B．有意识但不够坚持C．全家人能统一共同培养12.您家里的规则由谁来制定？A．父母制定B．与幼儿共同商量C．年长辈制定13.日常生活中，您在公共场