《会议记录作业设计方案-应用文写作基础》

《会议记录》作业设计方案第一课时一、设计目标本次作业设计旨在援助同砚精通会议记录的基本技巧和方法，提高同砚的文字记录能力和会议实践能力。通过实际操作，让同砚能够娴熟记录会议内容，并培育同砚的逻辑思维和文字表达能力。二、设计内容1.会议记录的基本要求-会议记录的重要性和作用-会议记录的基本格式和结构-会议记录的注意事项和技巧2.会议记录实践-同砚分组模拟会议，每组设计一个主题，并进行谈论-每位同砚经受记录员，记录会议内容和谈论要点-同砚之间互相沟通谈论，互相评判和改进会议记录3.会议记录的整理和总结-同砚整理会议记录，撰写会议纪要-同砚进行会议记录的总结和分析，发现问题和改进方向三、设计步骤1.课前筹办-老师讲解会议记录的基本知识和技巧-同砚阅读相关材料，了解会议记录的要求和格式2.分组模拟会议-同砚分组设计会议主题和议程-每组同砚经受不同角色，包括主持人、记录员、发言人等-同砚进行谈论和记录会议内容3.会议记录的整理和总结-同砚整理会议记录，撰写会议纪要-同砚进行会议记录的总结和分析，提出改进意见四、评判方式1.会议记录的准确性和完备性2.会议记录的逻辑性和明晰度3.同砚的表达能力和文字表达水平五、作业要求1.每位同砚需完成一份会议记录和会议纪要2.会议记录需包括会议主题、时间、地点、与会人员、谈论内容等要点3.会议记录的格式需符合规范要求，明晰易读4.会议记录需提交电子版和纸质版，以便评分和反馈六、作业时间打算1.课前筹办：1周时间2.分组模拟会议：1次教室时间3.会议记录的整理和总结：1周时间七、作业效果评估1.同砚能够娴熟精通会议记录的基本技巧和方法2.同砚的文字记录能力和会议实践能力得到提高3.同砚的逻辑思维和文字表达能力得到练习和提升通过本次作业设计，同砚将能够在实际工作和进修中运用所学的会议记录技巧，提高工作效率和表达能力，为将来的进步打下良好基础。第二课时一、设计背景会议记录是一项分外重要的工作，它记录了会议的谈论内容、决议和行动规划，对于会议的效果和后续工作的开展起着至关重要的作用。因此，培育同砚的会议记录能力是分外必要的。本次作业设计旨在通过实际操作，提高同砚的会议记录能力，让他们能够娴熟地记录会议内容，并准确、明晰地表达。二、设计目标1.援助同砚了解会议记录的重要性和作用；2.培育同砚的会议记录能力，提高其文字表达能力；3.提高同砚的思维灵活性和逻辑思维能力。三、设计内容1.理论进修：起首，同砚需要了解会议记录的定义、作用、特点和要求，以及会议记录的基本因素和格式。老师可以通过教室讲解、PPT演示等形式进行教学。2.实践操作：接下来，同砚将分成小组，在老师的指导下模拟会议进行记录。每个小组成员都要承担一定的责任，记录会议的不同部分，如会议议程、谈论内容、决议和行动规划等。在记录过程中，同砚需要保持思维灵活，抓取重点内容，准确记录。3.作业提交：每个小组需要将记录的会议内容整理成一份完备的会议记录报告，并在规守时间内提交给老师。老师将对同砚的会议记录进行评分，并赐予指导和反馈。四、评判方式1.会议记录的准确性：评分标准包括对会议内容的全面记录、重点内容的抓取和准确性等。2.会议记录的明晰度：评分标准包括文字表达的明晰度、逻辑性和条理性等。3.团队合作能力：评分标准包括小组成员之间的协作和分工状况、团队合作能力等。4.总结反思能力：同砚需要在作业报告中对自己的会议记录进行总结和反思，评分标准包括总结的深度和沉思的广度等。五、总结与展望通过本次作业设计，同砚将能够提高自己的会议记录能力，培育文字表达能力和思维灵