《幼儿的气质作业设计方案-幼儿心理学》

《幼儿的气质》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.援助幼儿熟识自己的气质特点，培育其自我认知能力；2.引导幼儿了解不同气质类型的特点，增进对他人的理解和尊重；3.培育幼儿的情商和人际交往能力，增进团队合作和友谊的建立。二、教学内容：1.什么是气质：介绍气质的定义和重要性；2.气质分类：介绍不同的气质类型及其特点；3.自我认知：援助幼儿熟识自己的气质特点；4.团队合作：通过小组活动和游戏培育幼儿的团队合作认识。三、教学重点：1.让幼儿明白气质对个人行为和人际干系的影响；2.援助幼儿建立乐观的自我认知和自尊心；3.通过互动游戏培育幼儿的团队合作和沟通能力。四、教学方法：1.教室讲解：老师用简易易懂的语言介绍气质的观点和分类；2.游戏互动：组织幼儿参与各种气质相关的游戏和小组活动；3.角色扮演：让幼儿通过角色扮演体验不同气质类型的特点；4.小组谈论：鼓舞幼儿在小组内分享自己的感受和看法。五、教学过程设计：1.导入环节：播放相关视频或动画，引发幼儿对气质的爱好；2.进修气质：讲解气质的观点和分类，让幼儿了解自己的气质类型；3.小组游戏：组织幼儿参与气质相关的游戏，培育团队合作和沟通能力；4.角色扮演：让幼儿分组进行角色扮演，体验不同气质类型的特点；5.小组谈论：引导幼儿在小组内分享自己的感受和观点，增进沟通和合作。六、评判方式：1.观察记录：老师观察幼儿在游戏和谈论中的表现，记录其表现和反应；2.问答评估：设置简易问题，让幼儿回答并评判自己的表现；3.小组评判：让幼儿在小组内互相评判，增进团队合作和友谊的建立。七、教学资源筹办：1.PPT课件：包括气质观点、分类和案例分析等内容；2.视频资源：相关气质教育视频，引发幼儿的爱好和进修动力；3.游戏道具：气质相关的游戏道具和小组活动用具；4.角色扮演服装：不同气质类型的服装和道具，让幼儿身临其境。八、总结与展望：通过本次课程设计，幼儿将能够更好地熟识自己的气质特点，增进对他人的理解和尊重，培育团队合作和友谊的认识。期望幼儿在今后的成长过程中，能够运用所学知识和技能，进步健康乐观的气质，成为更加优秀的个体。第二课时一、教学目标：1.让幼儿了解气质的观点，培育他们对自身气质的熟识和重视。2.援助幼儿发现自己的气质特点，培育他们的自大心和自尊心。3.引导幼儿学会观览他人的气质，培育他们的宽容和尊重他人的认识。4.培育幼儿的审美情感，让他们学会观览美妙的气质。二、教学内容：1.什么是气质？2.不同气质的表现形式。3.如何培育良好的气质？4.观览美妙的气质。三、教学重点和难点：1.教学重点：让幼儿了解气质的观点，培育他们对自身气质的熟识和重视。2.教学难点：引导幼儿学会观览他人的气质，培育他们的宽容和尊重他人的认识。四、教学方法：1.故事情景教学法：通过讲故事的方式引导幼儿了解气质的观点和不同气质的表现形式。2.游戏互动教学法：设计各种游戏活动，让幼儿在游戏中学会观览美妙的气质。3.观察实践教学法：组织幼儿观察身边人的气质表现，培育他们的观察力和分析能力。五、教学过程设计：1.导入环节：播放与气质相关的音乐，引导幼儿谈谈自己对气质的理解。2.拓展活动：通过展示不同气质的图片或视频，让幼儿熟识到气质的多样性。3.主体活动：老师讲解气质的观点，引导幼儿谈论不同气质的表现形式，并设计小组谈论活动。4.游戏互动环节：设计气质选拔游戏，让幼儿在游戏中学会观览美妙的气质。5.总结反思：引导幼儿总结今日学到的知识，鼓舞他们表达对气质的看法和态度。六、教学评判：1.观察幼儿在活动中的表现，包括对气质的理解和对他人气质的态度。2.收集幼儿的作品和表现，如绘画、手工制作等，评判幼儿对气质的表达和理解能力。七、教学资源筹办：1.气质相关的图片、视频资料。2.气质选拔游戏道具。3.绘画、手工制作材料。4.气质相关的音乐。八、教学延伸：1.组织幼儿观看相关气质的动画片或电影，引导他们深度了解气质的内涵。2.鼓舞幼儿在平时生活中注意自己的气质表现，培育他们的自我管理能力。通过本次教学活动，幼儿将能够更加深度地了解气质