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文档简介

1/1第一节生态系统的组成【学习目标】1.知道生态系统的概念。2.知道生物富集现象。3.重点:能说出生态系统的组成及各成分之间的关系。【预习导学】知识点一:生态系统的成分1.生态系统:在一定自然区域内,与通过不断的和能量流动,相互作用、相互依存而形成的统一整体。

2.生态系统的成分:（1）非生物成分：__________、___________、水和土壤等。生产者：_________——提供营养物质、能量。（2）生物成分______：人和动物——直接或间接利用生产者制造有机物分解者：________——将有机物分解成简单的有机物知识点二:食物链与食物网1.在生态系统中,各种生物之间存在着与的食物关系。生物之间通过取食的关系而互相联系形成。

2.许多食物链经常互相交错,形成一张无形的网络,这种复杂的食物关系称为。书写食物链时,一要注意完整性,起点是;二要注意方向性,箭头指向,第二个生物多数是;三要注意范围性,不包括分解者()和非生物。

知识点三:富集作用生物从中吸收并积累某种元素或物质,使生物体内该物质的浓度不断的现象。富集作用常伴随而发生。

【合作探究】1.探究生态系统的组成:(1)举例说出你所熟知的生态系统有哪些。(2)说出右图所示的生态系统中有哪些生物?这些生物有何作用?扮演着怎样的角色?(3)生态系统中除了上述生物部分外,还有哪些非生命的物质?(4)生物与生物之间、生物与非生物之间有着怎样的关系?缺少其中任何一种将会产生什么后果?2.阅读课本中的生态系统中的食物链和食物网部分。(1)标出课本的图中的一条食物链。(2)该生态系统中有条食物链。

(3)该生态系统里生产者是,消费者有。

(4)要构成生态系统,图中还缺少和因素。

(5)“螳螂捕蝉,黄雀在后”用食物链表示为。

(6)在“草→兔→鹰”这条食物链中,如果兔的数量急剧增加,则草的数量会,鹰的数量会。含DDT最多的生物是。

参考答案：知识点一:生态系统的成分1.生物、环境、物质循环

2.生态系统的成分:（1）阳光、空气（2）绿色植物、消费者、微生物知识点二:食物链与食物网1.取食、被取食、食物链

2.食物网、植物、右面、植食性动物、微生物

知识点三:富集作用周围环境、增加、食物链

合作探究：1.（1）一片树林、一块农田、一个湖泊、一块山地、一个池塘、一个小花园等等,都可以看做一个生态系统。（2）有草和树(植物)——生产者,生产者通过光合作用,将无机物制造成有机物;兔和鹿(动物)——消费者,以植物为食;腐生细菌(微生物)——分解者,分解者营腐生生活,将有机物分解为无机物。（3）生态系统的组成除了有生物外,还有阳光、空气、水和土壤等非生物部分。（4）生物和环境是统一的整体,它们之间是相互依存、相互影响的。没有植物,动物就没有了食物。没有动物,植物的生长就失去控制。没有微生物,生物遗体将无法被分解。2.(1)植物→昆虫→食虫鸟→鹰。(

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