2022年北京初二一模生物试卷汇编：生物的呼吸章节综合

第1页/共1页2022北京初二一模生物汇编生物的呼吸章节综合一、单选题1．（2022·北京平谷·统考一模）下列实验能验证植物呼吸作用释放二氧化碳的是（）A． B． C． D．2．（2022·北京昌平·统考一模）鼻是人体重要的呼吸器官，下列表述中不属于鼻的功能的是（

）A．加温空气 B．湿润空气C．清洁空气 D．气体交换3．（2022·北京昌平·统考一模）肋间外肌和膈肌参与人体呼吸运动，当二者收缩时（

）A．胸腔的容积减小B．肺内的压强增大C．肺因弹性而回缩D．空气进入肺泡内4．（2022·北京西城·统考一模）同学们利用萌发和煮熟的绿豆种子探究呼吸作用，密封一段时间后打开瓶塞，观察蜡烛的燃烧情况。下列叙述正确的是A．实验只能在晚上无光时进行B．甲瓶中蜡烛熄灭，说明产生二氧化碳C．乙瓶中蜡烛继续燃烧，说明产生氧气D．处于萌发状态的是甲瓶中的种子5．（2022·北京西城·统考一模）下图表示人呼吸运动的不同状态，下列描述与甲图所示状态不符的是A．膈顶下降B．肋间肌舒张C．胸廓容积变大D．气体进入肺6．（2022·北京平谷·统考一模）有些作物的种子入库前需要经过风干处理，下列相关说法错误的是A．种子风干后有机物的消耗减慢 B．微生物不易在风干的种子上生长繁殖C．种子风干后，细胞的呼吸作用加强 D．风干可以促进种子进入休眠期，防止发芽7．（2022·北京西城·统考一模）粮食是民生大计，我国自古就使用粮仓来储存作物的种子。粮仓上需设置天窗来降温散湿，原因是种子会进行A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用8．（2022·北京海淀·统考一模）人体呼出气体中的二氧化碳含量远高于吸入气体中的。呼出气体中多出的二氧化碳产生于A．鼻腔 B．气管 C．肺泡 D．细胞9．（2022·北京顺义·统考一模）新鲜水果放入冰箱冷藏室可延长存放时间，主要原理是A．不让水分散失 B．阻挡细菌进入 C．减少水果皮损伤 D．抑制呼吸作用二、综合题10．（2022·北京顺义·统考一模）在学习绿色植物的光合作用过程中，同学们设计了人工光合作用系统如图所示，利用物理实验室的太阳能光伏发电板、电极、气泵等模拟植物利用太阳能合成糖类的过程。请回答下列问题：(1)该系统模拟了植物细胞中“能量转换器”____________的作用。气泵模拟叶片上的____________，作为气体进出的门户。(2)与植物光合作用消耗二氧化碳量相等的情况下，该系统糖类的积累量____________（填“高于”“低于”或“等于”）植物，原因是该人工光合系统没有____________作用消耗有机物。(3)该人工光合系统可以用于解决能源匮乏问题，利用大气中的二氧化碳合成糖类，参与生态系统的____________循环。(4)干旱条件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是缺少光合作用所需要的____________。而人工光合系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等干旱地区有广阔的应用前景。但该系统不能完全替代植物，比如植物还可以通过____________作用增加大气湿度。

参考答案1．B【分析】呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】A．氧气的特性是助燃性，A瓶种子萌发消耗了大量的氧气，因此把燃烧的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭了，可以验证种子进行呼吸作用消耗了氧气，A不符合题意。B．萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此可用澄清的石灰水验证呼吸作用释放二氧化碳，B符合题意。C．本装置能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，用试管可以收集产生的氧气加以验证，C不符合题意。D．本装置可以用来验证植物的蒸腾作用，透明塑料袋内壁有水珠，D不符合题意。故选B。2．D【分析】呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用。【详解】A．鼻腔黏膜中分布有丰富的毛细血管，进入的空气有加温作用，A不符合题意。B．鼻腔内表面鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能湿润空气，B不符合题意。C．鼻腔前部生有鼻毛，可阻挡空气中的灰尘，鼻黏膜分泌的黏液能吸附灰尘细菌等，使空气清洁，C不符合题意。D．鼻是呼吸道的组成部分，没有气体交换的功能，D符合题意。故选D。3．D【分析】此题考查的是吸气时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化。【详解】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积扩大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。因此肋间外肌和膈肌二者收缩时，在吸气，胸廓容积扩大、肺扩张、肺内气压下降、空气进入肺泡内。故选D。4．D【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用。只要是活细胞就要进行呼吸作用，萌发的种子能进行呼吸作用，会吸收氧气，产生二氧化碳，煮熟的种子，不能呼吸，据此解答。【详解】A．实验验证的呼吸作用，有没有光都能进行，A不符合题意。B．萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，B不符合题意。C．乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧，C不符合题意。D．萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，而甲瓶中的蜡烛熄灭，说明甲瓶中的种子处于萌发状态，D符合题意。故选D。5．B【分析】吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。【详解】甲图表示吸气过程，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程，B符合题意。故选B。6．C【分析】细胞呼吸能消化有机物，释放能量，其中大部分能量以热能的形式散失。自由水与结合水的比例越高，新陈代谢越旺盛，释放的能量越多，反之则越少，消毒能杀死细菌等微生物，而细菌等微生物也能进行呼吸作用，释放能量。【详解】A．种子风干后，缺少水分，呼吸作用减弱，分解有机物减少，故A正确。B．微生物的生活需要适宜的水分，温度以及营养物质，所以微生物不易在风干的种子上生长繁殖，故B正确。C．种子风干后，缺少适宜的水分，细胞的呼吸作用减弱，分解有机物减少，故C错误。D．种子萌发需要适宜的水分，适宜的温度和充足的空气，种子风干因缺少水，可以促进种子进入休眠期，防止发芽，故D正确。故选C。7．A【分析】呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有机物，释放能量。【详解】A．呼吸作用是指生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，释放的出能量大部分以热量的形式散失。所以，粮仓上需设置天窗来降温散湿，原因是种子会进行呼吸作用，故A符合题意。B．光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，故B不符合题意。C．吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触，故C不符合题意。D．植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力；蒸腾作用还增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环，故D不符合题意。故选A。8．D【分析】本题考查人呼出的二氧化碳的最终来源，组织细胞通过呼吸作用，在氧气参与下，在线粒体内将有机物氧化分解，释放出能量，并产生大量的二氧化碳。【详解】人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞。故选D。【点睛】人体排出的二氧化碳来源于组织细胞利用氧气分解有机物而产生的。9．D【分析】（1）呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量。（2）蔬菜、水果进行呼吸作用时，需要消耗氧气，分解细胞内储存的有机物，所以抑制蔬菜、水果的呼吸作用，可以减少有机物的消耗，延长水果的保质期。【详解】新鲜水果用保鲜膜包裹或放入冰箱冷藏室，保鲜膜内氧气减少或冰霜内的温度低，抑制了水果的呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长水果菜的保鲜时间。因此新鲜水果用保鲜膜包裹或放入冰箱冷藏室可延长存放时间，主要是因为包裹或冷藏后可以抑制了呼吸作用。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握保鲜指的是通过一定的措施抑制呼吸作用，减少有机物的消耗和水分的散失。10．(1)

叶绿体

气孔(2)

高于

呼吸(3)碳—氧(4)

水

蒸腾作用【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。(1)植物通过细胞中的叶绿体能进行光合作用，将光能转换为化学能，该系统利用光能和二氧化碳转换能量模仿了叶绿体。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。该气泵吸入二氧化碳，因此模仿了植物中的气孔。(2)植物进行光合作用和吸收作用，其中吸收作用通过线粒体消耗植物中的有机物，而该人工光和系统缺乏呼吸作用消耗有机物，因此糖类积累量更多。(3)绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对