改革开放以来的中国歌剧（下）说课课件-2023-2024学年高中音乐人音版（2019）必修6 音乐与戏剧

第五单元改革开放以来的中国歌剧(下)《我们是运河的流水》

——歌剧《运河谣》选段.《北京城》

——歌剧《骆驼祥子》选段

说教材.说教学目标说教法.说学法说教学过程说板书目contents录050401020306说教材01About

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coursePart《改革开放以来的中国歌剧(下)

》是人音版普通高中教科书《音乐与戏剧》必修第五单元的内容。本单元是中国歌剧的鉴赏学习，是本课程中主题内容较多，容量较大的部分。说教材

Aboutthiscourse本课教材共提了四个方向的议题合唱在中外歌剧中的戏剧性作用。大歌剧体裁分为又民族歌剧和正歌剧两种类型说教材

Aboutthiscourse21世纪以来的中国歌剧类型民族歌剧的发展方向02说教学目标About

teaching

objectivesPartAbout

teaching

objectives说教学目标审美感知：欣赏同一主题在歌剧中的多次出现，能够比较、分析音乐要素的变化与戏剧表现的关系；

探析民族民间音乐素材对中国歌剧音乐创作的重要性；探析作品所运用的中、外音乐创

作技法与戏剧表现之间的作用。艺术表现：在视唱、背唱、模仿、演唱本课的音乐作品中，寻找具有北京地区民间音乐风

格的乐句;了解

“依字行腔”的创作方法。文化理解：比较、研究这一单元的四首合唱作品，探寻中国歌剧在创作技法、戏剧表现手法上的发

展历程；尝试对

“合唱在中外歌剧中的表现作用”作大问题、大任务的探究性学习。添加标题请您此处输入文字内容加以解释说明，可根据自己的需求适当地调整文字的大小或颜色等属性。教学重点1、以《我们是运河的流水》作为面向全体学生的主要作品，可在视唱熟练主题旋律之后，让学生观看指定几个“水灵”演唱该主题的场次片段。2、理解音乐要素的变化对作品表现的作用。教学难点1、探究合唱在歌剧中的戏剧性作用。2、尝试探究中国民族歌剧未来的发展趋势。说教学目标About

teaching

objectives说教法03About

teaching

methodsPart教师示范法情境法实践练习探究法多媒体课件辅助法About

teaching

methods说教法讲授法说学法04About

learning

methodsPart参与实践合作交流自主探究说学法About

learning

methods05说

教

学

过

程About

teachingprocessPart05040302

01问题导入引思考视频欣赏激兴趣模仿学唱味内涵总结归纳明主题说教学过程About

teaching

process拓展延伸强能力问题导入引思考说教学过程Aboutteaching

process视频欣赏激兴趣老师自己录制的视频呈现《运河谣》的故事背景。说教学过程About

teaching

process模仿学唱味内涵说教学过程Aboutteaching

process0102学唱方法说教学过程About

teaching

process初听歌曲完整演唱发声练习哼唱歌曲030405分析作品分析合唱在歌剧中多次出现的处理说教学过程About

teaching

process歌曲分析京韵大鼓

说教学过程About

teaching

process总结归纳明主题①讨论分析总结②问题拓展延伸1，探究合唱在歌剧中的戏剧性作用。

2，尝试探究中国民族歌剧未来的发展趋势。拓展延伸强能力说教学过程Aboutteaching

process说板书About

blackboard

writing06Part改革开放以来的中国歌剧(下)1，我们是运河的流水(1，)发声练习“ho”：321(2,)4/4，2/4(变换拍子)2