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第第页初中八年级音乐教师的教学总结5篇

  中学八班级音乐老师的教学总结1

  本学期任教初二班级的音乐课。每个班的同学对音乐喜爱的爱好不同，所以我采用了民族民间音乐和现代流行音乐相结合的教学，让同学从现在流行音乐走向民族民间艺术音乐，培育同学有感情的演唱歌曲、表现歌曲和感受音乐的技能，提高音乐审美技能，陶冶高尚情操，从而达到提高同学整体素养的目的。

  一、课堂教学：

  坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的爱好与追求。着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，争论、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

  二、课堂管理

  为了让同学主动参加表现，上课尽量让同学学的轻松、开心，多用鼓舞的言语来激励同学，使同学表现出良好的品质。努力做到好的教学设计，抓住同学的留意力。对于课堂上涌现的个别不遵守纪律的同学，予以批判教育，以讲道理的形式批判，使他改之。

  三、教学中取得的成果与阅历

  在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于……此处隐蔽5140个字……彻新的音乐课程标准，转变教学观念，以音乐的五大基本理念作为教学的新理念。在教学中，老师要敢于尝试新的教学方法，把同学作为教育的主体，通过各种手段使同学懂得爱学与如何学?培育同学喜爱音乐及高尚的情操。

  二、教学手段敏捷多样，激发同学爱好。

  在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让同学听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好，如：在《小乌鸦，爱妈妈》这一节研讨课中，我这一课，我让同学多听、多看、多讲，让他们多表演、多参加、多评价。并围围着我校音乐科的校本教

  研课题《如何使学校生在音乐课堂中进行编创活动》开展讨论。如：在节奏中和在歌词中进行编创活动。让同学互评。将知识渗透在活动中，激发他们的动力，同学学得轻松，老师教得轻松。特别要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，容许同学有很多不同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让同学听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发同学的留意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓舞同学大胆发言，将知识渗透在活动中，激发他们的动力，同学学得兴奋、学得轻松，老师也教得快乐。我还让同学表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风俗世情，特别要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，容许同学有很多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。

  三、今后努力方向。

  通过课改的试验及总结的阅历，使我们了解到自己的不足。如：老师对同学的评价要适时、有效。从多方面培育同学喜爱音乐，鼓舞他们勇于表达对音乐的感受、鉴赏、表现、制造，以提高同学的文化

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