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文档简介
第第页初中语文组工作总结
中学语文组工作总结1本学期,我们中学语文组全体老师根据学期初制订的计划,有序推动,保质保量地完成了各项任务,现总结如下:
一、教学常规工作
1.本组老师根据学校教学工作安排,积极参加校内外的教研活动,组内老师加强了集体备课、听课,相互沟通阅历得失,取长补短,使得语文教学统一、有序且有效。本学期每位老师都开设教学研讨课,人均参加听课15次以上,并写听课心得。
2.精编周教学清单,力求目标明确,任务明白,检测有效。提前定中心发言人,有专题内容,提早备课,利用周二上午第四节课再集体争论,发觉问题,弥补缺漏,积极修改,使周学习清单有用、有效、高效。
3.细心备课,特别是在备教学目标,备同学练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,实时了解教育教学状况,针对教材的特点,不断地进行探究、改革、创新。
4.以“三环五学”课堂教学模式为主,探究高效的课堂教学模式。课堂上基本做到了老师为主导,同学为主体,训练为主线的教学模式,围绕教学目标开展师生活动,努力达成预设的教学目标。
5.仔细学习先进的教育教学理论和每月……此处隐蔽28478个字……>〔2〕这学期我们组有三位老师的论文获得市一等奖。
〔3〕陈敏老师获得市说课竞赛一等奖,展示了雅中老师的风采和较高的教学水平。
〔4〕在老师网络征文竞赛中,我们组有两位老师分别获得市一等奖和校二等奖。
〔5〕积极组织同学参与各种征文竞赛,上个月又组织同学参与全国中同学作文竞赛,时间紧,要求高,写出新意,很不简单,但师生们却能积极参加,难能珍贵。
四、促进专业进展
语文老师的专业成长,我们主要通过三个途径得以实现:
1、读书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作;
2、写作。多写教学论文,实时总结教学阅历;
3、讨论。多讨论语文课堂教学,多讨论教材,多讨论同学。
特别是青年老师的培育,更是教研组常抓不懈的工作。我们主要从两方面来抓:
一是做到“三给”:给机会;给动力;给时间。
二是发挥老老师的传、帮、带作用。老老师多主动关怀、援助青年,让青年老师感受到被关怀的暖和,心情愉悦地投入到教育教学当中,不断提高处理教材、把握教材,驾驭课堂的技能,提高课堂教学时效,提升学科教学质量,提高讨论技能。这样,本组的几位青年老师都在不断进步,不断提高。
总之,在取得成果的同时,我们清楚地认识到我们组的工作还存在不少不足:如个别老师的作业量有时有过多的状况;教育科研还要真正重视起来,还应让多的老师积极主动参加课题讨论,努力打造一支学习型、科研型的老师科研队伍。
今后,语文教研组将迎难而上,真正地一步一个脚印地朝前进。我们相信,在总
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