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第第页师范类实习报告

师范类实习报告篇1我是一名师范生，所以在平常就很着重老师技能的培育。为了让自己度过一个充盈的暑期生活，并在实践中熬炼自己的技能,我决断在今年的暑假在我的家乡亳州市的一所乡镇学校开办一个免费的补习班，并在学校放假之前得到了学校负责人的联系方式，把我想开办一个暑假补习班并盼望得到他们援助的想法传达给负责人。由于我开办的补习班是非盈利性的，最终一所叫做小南庄学校的校长答应为我向同学们传达这个消息。听到这个消息的时候，我的内心有种表达不出的兴奋，由于自己得到了一个熬炼自己技能同时又能表达自身价值的机会。假期补习的经受让我学会了许多，体味了到了许多

家长在暑假让孩子去补习班的上心是不言而喻的，其中两点是家长们普遍存在的想法：一是去补习班能让自己的孩子在这段时间改善自己不擅长的科目;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长存在的这些心理，可以看出家长都盼望自己的孩子成果可以进步，尽管得不到孩子们的体谅。而我们作为老师，正是家长与孩子之间沟通的桥梁。所以我想，这次办补习班的目的有两个：让家长满足，让他们的孩子学习成果进步;二是让孩子们快乐，让他们度过一个开心的暑假。

在暑期补习的过程中，我深刻理解……此处隐蔽10988个字……而是让塑造性格化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清楚。

在第二个星期，我的指导老师程老师也让我试一试，让我上初二班级的物理课--《直线运动》。于是我便认仔细真的预备备课。备课是上课的先导，要在课堂上进展同学的思维，培育同学的想象技能，首先要求老师把能量用在备课上。不仅要钻研教材，而且要把老师、教材、同学三者融合成一个有机的整体，从教材的难易程度和同学的实际水平出发，使备课为课堂上老师的谆谆教导、同学的积极思维、由浅入深地认识事物打下良好的基础。我做的是详案，自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来，并背好。

到了第二个星期的星期五，我以一名老师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上，开始我的第一堂授课。由于第一次上课，焦灼的心一贯跳个不停。不过很出乎我的意料，同学特别的协作，并且积极得回答下列问题。但是，我怕讲物理知识不能带动同学的积极性。于是，我便用图文并茂的方法，将物理知识形象而生动的表达出来，把同学的留意力胜利的集中在一起。在上课之前，我将同学该有的反应和他们有爱好的方面都做了谨慎的考虑。而通过这堂课，我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的，是需要敏捷变通的。而我的教案、我的课堂，同学的参加它们是一个不可忽视的极其重要的组成部分。

通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度同学的思维是特别关键的。由于或许自己认为很简约的问题，对于刚刚涉及这一知识的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清晰就显得犹为重要了。并且，让同学能够参加，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课

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