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文档简介

第第页英语老师个人工作总结三篇

  英语老师个人总结1

  这学期我担负学校四班级五个班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：

  一、英语学习的状况分析

  1、总体的学习基础和学习习惯养成都比三班级好，同学也比较习惯我的教学方法和教学制度，措施。但原有不及格的后进生和新插班没有基础的同学，成果依旧不好，两极分化严峻，状况不容乐观。

  2、教学上的一些的困难

  跟三班级相比，四班级的教材在难度上有了很大的提高，尤其是let’stalk，教学任务非常繁重，老师教学，以及同学接受都比较困难，再加上一星期的少课时，课文内容的多容量，上课节奏非常紧凑，同学复习的时间相对减削。

  二、教学工作

  1、我着重培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说技能，利用一切机会让孩子们练习听说技能，制造说英语的一切机会。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做游戏一样利用实物寓玩于教。比如在学习“whereisit?”这个句型，介词in,on,under时，可以把一支钢笔藏在某个地方，让同学闭上眼睛来猜。让同学猜“isitin/on/under…”?回答对了，就会得到嘉奖。这样既让同学……此处隐蔽2930个字……习，让同学到达学以致用;假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给同学一些相应的训练，让同学巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用;假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让同学复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动搞笑我在讲课时，尽量讲得生动搞笑，在完成教学任务的同时，常常给同学穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发同学的学习爱好。

  课后我上心参加听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。

  这一学期来，阅读在英语性格是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的同学阅读潜力都不是性格好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点：

  1、提高同学的阅读量大。阅读速度要求每分钟48个词以上。

  2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等资料。不能只局限于某种题材。

  3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、谈论文、应用文等。

  4、让其了解阅读理解的主要题型。

  5、掌控须要的阅读理解解题技巧。

  一般来说，对记叙文留意5w和1h;对描述文留意主要情节，对说明文或论证文要留意主旨句。

  另外，做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承接词and，besides，but，never，etc。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教

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