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文档简介

第第页教师工作总结

老师工作总结1写完了最末一课的教学反思，我又走完了一段语文课堂教学的路程，回首这一段路程，让我感到一路走来，一路收获，特以总结如下：

一、着重深入解读文本。新时代的语文课程要求我们老师不仅仅要具备扎实过硬的基本功，更加重要的是老师能否有面对文本的能量，能否做到不借助现成的教案，自已独立地解读文本教材，挖掘出每一篇文章的闪光之处，并结合新课程标准中提出的要求，把语文的一些东西教给同学，这一点很重要。所以，在教每一篇课文时，我都独立进行文本分析并解读，然后再借助外部资料查缺补漏。

二、把握全局，整体运筹。上完这一学期的语文课，我越来越感到我们已拥有解读文本的能量后，应当学会如何重新建构课堂知识，建构出属于我们自已的艺术的课堂。以前的教学中，我时常会在课堂上把零碎的语文知识呈现给同学，觉得这地方该教，就教一点，那地方该读，就朗读一段，使整个课堂没有一个明确的学习目标，没有侧重点，总会发生“只见树木，不见森林”的怪现象，我只是赶着同学往前走，讲到哪算哪，最末草草结课。懂得了应当建构语文课堂知识后，我就在想肯定要从整体上把握教学脉络，抓住……此处隐蔽15421个字……p>2、仔细上好每节课，营造积极深厚的学习氛围。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学学习积极性和学习的留意力，使其保持相对稳定性。激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻同学的负担。

3、做好课后辅导工作，加大培优补差的力度。现在初三的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，个别同学不能按时完成作业，抄袭作业时有发生，针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，从友善开始，从赞美着手，理解和尊敬每一个同学，动之以情，晓之以理，谆谆教导，让“学习为我，我为学习”深入同学心田，变被动为主动，变厌倦为喜欢，以学为乐，以学为荣，以学为享。

4、虚心学习，不断提高自己的教学水平。利用休息时间，虚心去听其他老师的课，相互学习、研讨。向他人学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。

三、试题讨论，关注中考，重视基础教学，技能的培育。

1、开发和发挥化学试验的作用

2、精讲精练，努力提高教学效率

3、尽力做好单元复习工作

四、不足与反思。

由于太过高估同学的接受技能，使得后期的教学进度较慢。与同学的接触时间不够多，与同学进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和同学接触沟通，学习站在他们的水平思索，对同学充斥信心和信任，相信通过师生的共同努力，能取得较好的成果；本学期

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