2024年高考语文一轮复习讲义（部编新高考版）选择性必修中冊(一)　课文2　苏武传

PAGE1课文2苏武传一、基础夯实第1段武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。1．解释加点的词语①以()②并()③稍()④迁()⑤数()⑥窥观()⑦辈()⑧当()⑨丈人()⑩行()⑪假吏()⑫置()⑬币()2．翻译画线的句子译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第2段方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。3．解释加点的词语①方()②发()③没()④素()⑤相知()⑥候()⑦幸()⑧蒙()⑨货物()4．翻译画线的句子译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3段后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”5．解释加点的词语①生得()②治()③发()④状()⑤引()⑥即()6．翻译画线的句子译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第4段单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。7．解释加点的词语①受辞()②虽()③引()④驰()⑤坎()⑥蹈()⑦绝()⑧息()⑨舆()8．翻译画线的句子译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(第5段)①武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“②汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”9．解释加点的词语①当()②坐()③拟()④然()⑤膏()⑥因()⑦斗()⑧若()10．翻译画线的句子①译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________②译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(第6段)律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。11．解释加点的词语①愈益()②幽()③雨()④廪食()⑤去()⑥杖()⑦网()⑧檠()⑨穷厄()12．翻译画线的句子译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(第7段)初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿勿复再言！”13．解释加点的词语①明年()②求()③素()④虚心()⑤长君()⑥除()⑦劾()⑧祠()⑨不幸()⑩更嫁()⑪女弟()⑫系()⑬春秋()⑭亡常()⑮夷灭()⑯成就()⑰亲近()⑱蒙()⑲诚()14．翻译画线的句子译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第8段陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。……15．解释加点的词语①分()②毕()③效()④至()⑤通()⑥沾衿()⑦决()第9段昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”……16．解释加点的词语①诡言()②具()③陈道()④如()⑤让()17．翻译画线的句子译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第10段单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。18．解释加点的词语①以()②物故()③凡()④以()二、重点梳理1．120个实词积累、识记(1)及及及甲骨文小篆隶书楷书“及”是会意字，甲骨文上边是“人”字，下边是“又”字，像人手。合起来指手从后面抓住人。表示赶上。义项例句①及卫律所将降者②此必及我③及还，须发尽白④今其智乃反不能及(《师说》)⑤微夫人之力不及此(《烛之武退秦师》)⑥趁着……时候而不及今令有功于国(《触龙说赵太后》)“及”的本义是“赶上”。由此引申出“比得上”“达到”等义。由“达到”引申出“趁着(那个时候)”“涉及”等义，再虚化为连词“与”。[解释加点字]陈生为人善，才能非及()友人。一日，与友山中狩猎，见一兔，疾追之。殆及()之，忽遇一蛇，兔脱，己为蛇所伤而不知所措，及()友至，而毒已入骨髓矣。弥留之际，陈生曰：“此事及()友，及()家不宜扬。愿及()吾未去之时托子于尔。清明及()中元，于吾墓焚纸而已。”言讫遂逝。(2)弥彌彌弥小篆隶书繁体楷书简体楷书“弥”本来写作“彌”，是形声字，小篆从“弓”部，爾(即尔)声(古音相近)。表示将弓弦拉满后松开，后引申为“满”。义项例句①拥众数万，马畜弥山②奉之弥繁，侵之愈急(《六国论》)③久，远旷日弥久而无益于理(《盐铁论·相刺》)④止息，消除蓬窗老抱横行略，未敢随人说弥兵(陆游《书愤》)“弥”的本义是“弥补”。“弥”原作“彌”，表示弓上加柲，增加弓的弹射力，这不正是“弥补”其本身的不足吗？弥补了不足之后，弓可以“长久”使用，故有“长久”之义。后又虚化为表程度的副词“更加”。[解释加点字]一书生治学旷日弥()久，内心烦躁，遂外出散心。遇雨，久不止，仰弥()天之云，心之弥()烦，归家，方心安。(3)右右右甲骨文金文小篆隶书楷书“右”的甲骨文字形是一只右手的正面的形状。金文则加了一个“口”，意为“这是一只吃饭的手”，即右手。是“佑”的本字，表示“帮助”，后借用来表示右边。义项例句①单于视左右而惊②无出其右者(《促织》)③世族大家又多豪右，共为不轨(《张衡传》)④地理上以西为右姜伯约屡出陇右(《檄蜀文》)⑤帮助，保佑是天反复右我汉国也(《汉书·翟义传》)“右”的本义是“右边(的手)”。“右手”的首要功能是吃饭时把食物送到口中去，所以“右”字有了“帮助”(这一意义后由“佑”体现)义；古人又以右为尊，故引申出“崇尚”义。[解释加点字]李斯以功大，位于众大臣之右()，其侍从以为李斯必事事右()己，皆处处骄纵，京城豪右()之家亦避之不及，见李斯及其侍从出则立避于道之左右()。2．通假字例句本字及意义①畔主背亲②与旃毛并咽之③掘野鼠去草实而食之④空自苦亡人之地⑤信义安所见乎⑥因泣下沾衿⑦与武决去⑧前以降及物故⑨覆武其上，蹈其背以出血3.古今异义词词语例句解析(古今义)①相当汉亦留之以相当古义：__________________今义：动词，差不多，配得上或能够相抵；形容词，适宜，合适；副词，表示程度高②货物以货物与常古义：___________________今义：供出售的物品③虚心虚心欲相待古义：_____________________今义：不自以为是，能够接受别人意见④成就皆为陛下所成就古义：______________________今义：名词，事业上的成绩；动词，完成(多指事业)⑤亲近兄弟亲近古义：______________________今义：形容词，(双方)亲密，关系密切；动词，(一方对另一方)亲密地接近⑥丈人汉天子我丈人行也古义：_________________今义：岳父⑦实在武等实在古义：___________________今义：形容词，诚实，不虚假；副词，的确，其实4.多义实词词语例句义项(1)会①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中②单于召会武官属③会论虞常④会于会稽山阴之兰亭(《兰亭集序》)⑤长风破浪会有时(李白《行路难·其一》)⑥适逢其会(2)引①虞常果引张胜②引佩刀自刺③引以为流觞曲水(《兰亭集序》)④控蛮荆而引瓯越(《滕王阁序》)⑤恭疏短引(《滕王阁序》)⑥君子引而不发，跃如也(《孟子》)⑦人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼(《吕氏春秋·察今》)牵，拉⑧沛公引兵之薛(《汉书·高帝纪上》)率领⑨公子引侯生坐上坐(《史记·魏公子列传》)延请5.词类活用例句活用类型及释义①天雨雪②杖汉节牧羊③武能网纺缴，檠弓弩④孺卿从祠河东后土⑤得夜见汉使⑥剑斩虞常已⑦尽归汉使路充国等⑧空以身膏草野⑨反欲斗两主⑩宜皆降之⑪单于壮其节6.特殊句式例句句式特点(请指出标志词)①见犯乃死，重负国②皆为陛下所成就③何以复加④何以汝为见⑤子卿尚复谁为乎⑥乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者7.文化常识(1)匈奴：古代蒙古大漠和草原上的游牧民族，最近的后裔是蒙古族，诗文中也有称其为“______”。(2)《汉书》：又称《前汉书》，它经几人之手始成，主要作者是东汉史学家________，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《________》《______》《______》并称“前四史”。(3)汉天子我丈人行也丈人：对__________的尊称。如“子路从而后，遇丈人”(《论语·微子》)。唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山；妻母称丈母或泰水。(4)单于出猎单于：________________的称号，意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。而东汉三国之际，乌丸、鲜卑的部落也使用“单于”这个称号。(5)匈奴与汉和亲和亲：也叫做“和戎”“________”，是指________________与周边少数民族或者各少数民族首领之间出于各种各样的原因和目的而达成的一种政治联姻。宽泛意义上的和亲可以追溯到春秋战国时期，