高一语文必修一人教版第1课沁园春长沙2教案

《沁园春长沙》一、完成下面选择题1．下列文学常识说法有误的一项是[]A．词又称诗余、长短句、曲子词，约开始于南朝，定形于晚唐，盛行于宋朝。B．按照词的风格，词人可以分为两大派别，一派是以苏东坡、辛弃疾为代表的豪放派；一派是以柳永、姜夔为代表的婉约派。C．《沁园春•长沙》中，“沁园春”为词牌，“长沙”为词题。D．因为词的句子长短不一，因此不再讲究格律，比较自由。2．下列语句朗读节奏错误的一项是[]A．看/万山/红遍，层林尽染B．问/苍茫/大地，谁/主沉浮C．忆往昔/峥嵘/岁月稠D．恰/同学/少年，风华正茂3．下面诗句重读标注不正确的一项是[]A．恰同学少年B．看万山红遍，层林尽染C．到中流击水，浪遏飞舟D．粪土当年万户侯4．下列句子不是具体描写深秋景物的一项是[]A．万山红遍，层林尽染B．鹰击长空，鱼翔浅底C．漫江碧透D．万类霜天竞自由5．下面分析有误的一项是[]A．《沁园春•长沙》开头三句就点明了时令、地点、特定的情景，突出了词人卓然独立、深沉思索的形象。B．词中描写了大自然一切生物在深秋争相蓬勃发展，过着自由自在生活的情景，这是托物言志的写法。C．上阕一个“看”字引领了从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”的秋天的各种景色。D．“独立寒秋”中的“寒秋”一语双关，既指自然的秋天，也暗指当时的政治气候，含义深刻。6．对下面的句子分析有误的一项是[]曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？A．回顾往昔，以问句收束，即是激励，更是前瞻，气势雄阔而豪迈。B．虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙。C．强大的反动势力试图阻止革命航船的前进，但它终将螳臂当车，可笑不自量。D．结尾的定格造像给人以深刻的印象，表现了革命者决心扭转乾坤的壮志豪情。7．对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是[]昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。A．“不消”表面指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。B．“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。C．这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。D．作者采用直抒胸臆的方法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。二、阅读下文，完成1～4题。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，1.“漫江”的意思是___________，“霜天”即___________百舸争流。2.总领下文的一个词是___________鹰击长空，3.这段文字描写的具体景物有哪些?鱼翔浅底，4.这段文字的中心句是哪个?______________________万类霜天竞自由。三、阅读下文，完成1～3题。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?1.“怅”的原意是____________，这里用来表达____________2.“沉浮”同____________意思相近，这里指____________。3.这段文字表达了诗人怎样的思想感情?______________________四、阅读下文，完成1～3题。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，1.“万户侯”本义是_________，这里指_________。激扬文字，2.“粪土”的意思是_________，用法是_________。粪土当年万户侯。3.用一句话来概括这段文字的大意。___________五、阅读下文，完成１～３题。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?1.“中流”的意思是___________“遏”的意思是___________2.“记”领起的下文是3.这段文字回答了一个什么问题?___________六、简答1．作者从山上、江面、天空、水底选择了几种典型的景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。试作简要分析。2．面对美丽的秋景作者为何“怅”？”问苍茫大地，谁主沉浮“的含意是什么？表达了诗人怎样的感情？3．“层林尽染”“百舸争流”中的“染”和“争”形象生动，极富表现力，试简要分析。参考答案：一、1．D2．C，应为“忆/往昔峥嵘/岁月稠”，“忆”是领词3．C，应为“遏”，突出“击水”之力量4．D，D句是总结前面具体描写深秋景物的诗句5．D，D句分析颇有牵强附会之感，“寒秋”联系全词来看，是写词人登上橘子州头、远望湘江秋景是在深秋。6．B7．D，本题考查对词的鉴赏能力。A、B、C的分析都恰当，这首词是借景抒情，是间接抒情，而不直抒胸臆，所以D分析不恰当。二、1.满江秋天2.看3.山、林、江、舸、鹰、鱼4.万类霜天竞自由。三、1.失意、恼恨由深思而激昂慷慨的思绪。2.升沉盛衰3.博大的胸怀和革命的凌云壮志。四、1.汉代封建统治者设置的一种高级爵位大军阀、大官僚。2.视……为粪土名词的意动用法3.回忆当年的战斗生活。五、1.江心水深流急的地方阻止2.到中流击水，浪遏飞舟。3.问苍茫大地，谁主沉浮?六、简答答案1．从山上选取了“林”，江面选取了“舸”，天空选取了“鹰”，水中选取了“鱼”来进行描写。其中“林”是静景，“舸”“鹰”“鱼”是动景。“层林”所处的“万山”是远景，“鱼翔浅底”的“鱼”是近景；此外，写景由上到下，层次分明。2.（1)诗人面对生机勃勃的大自然和广阔的宇宙及其在其中的“万物”，自然地想到了万物的主宰者，想到祖国的命运和革命的未来，于是思绪万千、百感交集而生“怅”。（2）“主沉浮”在这里是指主宰国家命运，掌握民族前途之意，实际上诗