下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
科目:英语教师授课时间:第周星期年月日单元(章节)课题Unit4Earthquake本节课题Reading三维目标1.Sswillbeabletomastersomeusefulnewwordsandexpressions.2.DevelopSs’readingability.3.Sswillbeabletobeawareofterribledisasters,meanwhilegetthemtofaceit,treatitinaproperway,andnevergetdiscouraged.提炼的课题Howtoprotectourselvesfrombeinghurtwhenfacingdisasters?教学重难点Howtotrainthestudents’readingabilityinlearningthetext.教学手段运用教学资源选择Textbook、PPT、Newspaper教学过程环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学LeadinEnjoyapartoffilmofearthquake.SharethefilmandleadthesstotakepartinthecalssWhatkindofdamagecananearthquakecause?DiscusswithyourpartnersandanswerthequestionSelflearningTask1:SkimmingReadandsummarizethemainideaofeachparagraph.Task2:scanningScanthepassageandfillinaform.Task3:carefulreadingReadthetextforasecondtimeandthenfinishtheexercise1onthenewspaper8(T&F)AskSstoreadthepassageandthenFindoutthemainideaofeachparagraph.(添加两个多余的选项,设计成信息匹配类型的题)GuideSstogetthedetailedinformation3.Givenecessaryhelp.Dothereadingtasks1.Findoutthemainideaofeachparagraph.Part1(para.1):Strangethingswerehappeningbeforetheearthquake.Part2(para.23):Thedisasterhappenedandcausedalotofloss.Part3(para.4):Allhopewasnotlost.2.Fillintheblankswiththedata1/3ofthenationfelttheearthquake.Ahugecrackthatwas8kilometreslongand30metreswidecutacrosshouses.In15terriblesecondsalargecitylayinruins.2/3ofthepeoplediedorwereinjuredduringtheearthquake.Thenumberofpeoplewhowerekilledorinjuredreachedmorethan400,000.Allofthecity’shospitals,75%ofitsfactoriesandbuildingsand90%ofitshomesweregone.Makeajudgment(finishtheexercise1onthenewspaper8)Ss’showing1.Workingingroupstodiscuss2.Group’sVolunteerstoshowtheirgroups’answers.Theothergroupslistentoitcarefullyandwritedownonthetextbook.ListentoSstalkingandgivesomements.Group’stalkingandsharingShowingandListeningPracticeReadthetextloudlyEvaluationTalkabouttheSs’showingandgivescorestotheshowinggroups.课堂检测内容Finishtherelatedexercises(Exx.1&2ofp64in新新学案。课后作
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 广播电视机务员安全管理水平考核试卷含答案
- 中国糖尿病防治指南(2024版)解读
- 内画工岗前操作规程考核试卷含答案
- 蓄电池充电工风险评估强化考核试卷含答案
- 普通镗工安全防护知识考核试卷含答案
- 2026年机器人养老服务合同协议
- 《交互产品设计》课程教学大纲
- “赛格车圣”整合营销策划方案
- 2026年科三考试的法律法规知识重点解读
- 2026年干部心理素质与抗压能力测试
- 第7课 网页的数据组织 课件 2025-2026学年八年级上册信息技术浙教版
- 经胸超声心动图标准切面及标准测量
- 深度解读2025年家庭教育指导服务行业市场规模、增长速度及政策环境分析报告
- 2024年高考语文全国二卷(含答案)精校版
- 腾讯公司质量管理制度
- 教育事业十五五发展规划
- CJ/T 409-2012玻璃钢化粪池技术要求
- 单独支付药品用药申请表
- T/CNPPA 3017-2021塑料和橡胶类药包材自身稳定性研究指南
- 2025年合肥兴泰金融控股(集团)有限公司招聘23人笔试参考题库附带答案详解
- 太钢不锈钢产品手册
评论
0/150
提交评论