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中学历史教学法试卷出题人:答题人:判卷人:一、选择题(每小题2分,共20分)1、新中国建立后的第一个中小学历史教学大纲(草案)是()颁布的。A、1954年B、1956年C、1963年D、1986年。2、1986年颁发的《全日制中学历史教学大纲》是由()个部分组成的。A、四个B、五个C、六个D、七个。3、历史知识的重要特征是()。A、科学性B、过时性C、具体性D、综合性4、历史教学最主要、最根本的教学原则是()。A、史论结合原则B、重点突出原则C、系统性原则D、直观性原则5、备课的基本要求有()。①充分全面的备课②要有计划性③要发挥教师的创造性④要有针对性A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④6、历史知识的最根本的特征是()。A、科学性B、过时性C、具体性D、综合性7、确定中学历史教学原则的基本依据和出发点是()。A、课堂教学类型B、课堂教学内容C、历史知识特点D、学生的身心特点8、新课程的总目标是()。A、全人发展B、为了每位学生的发展C、为了一切学生D、为了学生的一切。9、备课的种类一般可分为三种,即()。A、个人备课、集体备课、学期备课B、个人备课、集体备课、单元备课C、个人备课、单元备课、课时备课D、学期备课、单元备课、课时备课。10、历史教案从内容上可分为三种,即()。A、知识型、教法型、综合性B、知识型、教法型、详案C、详案、简案、微案D、教法型、详案、简案二、判断题(每小题5分,共10分)1、“教师只是课程资源的利用者,而不是课程资源的开发者。”这种说法对吗?为什么?2、备好课,是上好课的前提。这一看法对吗?为什么?三、简述题(每小题15分,共45分)1、简述新历史课程改革的特点。2、简述历史课堂教学中教师进行讲授有那些主要的方法?在选择教学方法时应考虑那些因素?3、简述历史学习评价的主要类型和基本问题?四、案例题:(25分)请根据你熟悉的中学历史教材的内容,设计一课的教学目标。中学历史教学法试题答案出题人:许秋梅选择题。(每小题2分,共20分)1-5、ACAAD6-10、BCADA判断题。(每小题5分,共10分)1、答:不对。教科书是教材,但不是唯一的教材。这种说法把教科书与教材等同起来,是一种狭隘的教材观。2、答:不对。教学是双面活动,既要看学生的主体作用发挥,又要看教师主导作用的发挥,只有把二者有效的结合起来,才能评价出一节课的好坏。简述题。(每小题15分,共45分)1、(1)进一步明确课程的定位。(2)全面阐释课程目标。(3)适合中学生的认知水平。(4)精选历史教学的内容。(5)构建新的历史教学体系。(6)初高中历史课程的区别与衔接。(7)转变学生的历史学习方式。2、方法:(1)讲述法。(2)讲解法。(3)讲读法。(4)谈话法。(5)图示法。(6)演示法。因素:(1)是否适于历史教学的特点。(2)是否适于教学目标的完成。(3)是否适于教学内容的特点。(4)是否适于学生的学习。(5)是否适于教师本人的教学。(6)是否适于教学时间的要求。3、主要类型:(1)基准性评价。(2)形成性评价。(3)诊断性评价。(4)终结性评价。(5)选拔性
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