2024年专业技术人员继续教育公需科目-素质教育概论继续教育笔试参考题库含答案

“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！（图片大小可任意调节）2024年专业技术人员继续教育公需科目-素质教育概论继续教育笔试参考题库含答案“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！第1卷一.参考题库(共75题)1.素质的培养提高也必须运用多维而更有价值的知识教育不同对象。（）2.国外课程目标的共同趋向？3.不断提高生活审美方面的知识和水平，这是提高精神审美素质的关键环节。（）4.提高科学文化素质，应从（）抓起。A、个人道德素质B、思想道德素质C、法纪责任素质D、学习素质5.（）就是指学生真正按照自己的愿望，学自己想学、爱学的东西，广泛汲取知识营养，在社会这个更大的知识空间里搏击、遨游，不断扩充、丰富自己的知识内涵。6.深爱学生是实现尊重与信任的基础条件（）7.竭力躬行，托以致远这是教育本质要求的一种体现，具体来讲应坚持做到（）。A、教育者要有开阔的心胸和远大的视野，甘愿用自己的心血、汗水、智慧，无私地做学生超越自己的阶梯，自觉做到“捧着一颗心来，不带半根草去”B、教育者要积极挖掘一切教育潜力，尽自己的全部责任，为所有特殊学生的培养教育探索道路、研究方法、寻找对策，为他们顺利踏上自主健康成长之路贡献力量C、教育者躬行方向主要是深入研究各种现实问题，以增强托起的力量D、处处从学生的客观实际出发，为他们尽快成才、形成素质和终身发展8.教育内容中的综合和分科是严重对立，无法统一的。（）9.（）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流。A、高效快递B、质量传递C、高质课改D、高质效传递10.在知识深刻内化的过程中，学生的（）水平始终是影响该进程的关键之一，也是制约对知识深刻内化程度的重要因素。A、科学思维B、科学知识C、科学文化D、科学教育11.（）不仅是能力培养的必由之路，同时也是创新精神萌芽和成长的沃土。A、教育B、学习C、实践12.素质教育的“教”需要确立的基本观念是（）。A、教学服从教育观B、教育服从人才观C、人才服从质量观D、质量服从人生观13.素质教育如果丧失了（），就意味着任何一种不相干的教育都可以贴上“素质教育”的标签，素质教育自身也就不复存在了。A、专一性B、多样性C、统一性D、独特性14.（）又称人工自然环境，是主体根据自己的需要以自然物为基础的加工改造，是自然环境与精神环境的中介。A、家庭环境B、校园环境C、物理环境D、社会环境15.（）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。A、文化素养教育B、心理健康教育C、素质教育D、思想道德教育16.如何实施科学文化素质教育？17.符合素质教育要求的教学理念主要反映在哪几个方面？18.教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。19.劳动技术教育包括劳动教育和（）两个方面。A、社会教育B、综合教育C、德育教育D、技术教育20.怎么让学生真正成为教学主体？21.社会良性发展必须有正确的方向和一定的（），而思想道德素质是确保实现这种追求目标的重要条件。22.素质教育中学生的（）能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标准。A、个性潜能B、发展潜能C、健康个体D、个人理想23.素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。A、目标B、成果C、经验24.怎样调动教职员工的积极性？25.促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重要追求和根本出发点之一。要达到这种效果，就必须依靠成功的（）。A、教育B、课改C、经验D、方法26.现代学习活动的特点？27.个性教育实施的基本要求有哪些28.素质教育概念应该把握的要点是（）。A、它清晰地揭示了素质教育极其丰富复杂深刻的内涵，囊括了自素质教育提出以来整个教育研究过程形成的主要共识性观点B、把素质教育与以往各种教育从本质上区别开来，有助于化解和消除长期出现的各种对素质教育的认识困惑与思想迷惘C、从总体上为所有从事教育的人们今后“该做什么”和“该怎么做”指出了重要的努力目标、方向D、明确了素质教育的外延29.采取多种途径、方法和手段进行知识传授时应该注意的问题是（）。A、再有价值的知识，如果不便于学生理解掌握，教育活动就会徒劳无功B、知识传授过程要力避单向、俗套、固定，应充分运用启发诱导、民主交流、互动研究等开放C、综合运用各种方法、手段整合教育资源，全方位向学生传授有益于他们的素质形成提高的各D、不能局限于老师固定的口耳传授，要极大地拓宽教育领域，开辟新的教育途径30.素质教育课程是（）。A、内在地决定着受教育者素质发展的范围和水平B、素质教育目标和内容的载体C、实施素质教育的蓝图D、素质教育活动展开的基本依据31.激活每一位受教育者个性潜能发展，学校除了在课程设置、教学内容、教学模式和教学组织等方面有计划地大胆创新外，同时必须为此提供相应的服务保障条件。（）32.素质教育教法的最终目标是尽快促进学生成绩进步。（）33.（）是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。A、深厚积累B、宏约深美C、厚积薄发D、博纳厚积34.符合素质教育要求的教学理念主要反映在哪些方面？35.某项教育活动只有具备了（）特征，才是名副其实的素质教育。A、以人为本B、面向全体C、关注终身发展D、突出主体精神36.一个人的发展取决于和他交往的一切人的发展；离开了社区居民素质的提高，学校青少年素质的全面提高是不可能的。（）37.（）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。A、教学经验B、培训经验C、教育方法D、课改方法38.德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在（）。A、德育具有全面发展个性品德的功能B、德育具有促进个体智能发展的功能C、德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中，使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能D、德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能39.（）是人们对整个世界的根本看法，使人们对自然社会和人类思维的观点体系40.（）阶段的素质教育应当充分地与社会生活相结合，培养学生的生存能力，为其充分地发展自己并充分地参与社会发展作出应有的努力。A、科学教育B、社会教育C、家庭教育D、基础教育41.从智育教育内容的角度讲，（）。A、幼儿教育阶段，一般应以娱乐和智力开发为主B、小学教育阶段，一般以进入分门别类的知识教育和奠定继续学习的基础为主C、初中教育阶段，一般以基础常识性知识教育和学习习惯培养为主D、高中教育阶段，以为大学接受高深教育做好准备为主42.社区教育在实施素质教育中有什么作用？43.心理素质目标实施的原则？44.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）和唯一方法45.促使学生健康成长，永远是教育的根本目的之一。（）46.思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有（）。A、摆正思维素质的重要地位B、创造有益于提高思维素质的环境C、积累思维素材，培养思维情趣D、把握变化的思维客体，不断对确立的思维目标、程序和方法、手段等进行自我修正与整合47.论如何启动学校内部活力，形成高效运行机？48.校风，包括教风、学风、考风、科研风气和整个学校领导工作作风等。（）49.在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）。A、劣势潜能B、优势潜能C、共性潜能D、个性潜能50.学校在学科专业设置上应有充分的自主权，（），使其个性潜能得以充分调动、展现与发挥。A、在课程设置上应有必修课、选修课、自修课、特色课、研究类课程等B、在教学安排上，应使每位学生都能自由选课乃至改换专业、学习方向和授课老师C、在教学内容安排上应坚持国家教材，地方教材和学校教材，甚至学生自选教材相结合D、将知识获取与个人兴趣爱好和优势潜能有机地结合起来，最大限度地激发学生的学习热情和主动探索精神51.政治素质目标地位作用是什么？52.学校教育环境的要求是（）。A、新建学校应设在地势平坦、通风良好及日照充分的地段B、优化教室的自然环境C、控制噪音D、绿化校园53.在人的各种基本需要中，（）的需要是最基本的需要，因为人的各种需要都必须以学习的途径来满足。A、生理B、社会C、生活D、学习54.论述启动学校内部活力，形成高效运行机制的意义。55.（）紧密相联，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。A、语言和学习B、思考与学习C、思维和语言D、思维和学习56.（）是辩证统一的。生理健康固然是生存的基础，但就现代社会而言，心理健康的重要性更加突出。A、心理健康B、身心健康C、生理健康D、心灵健康57.地方课程开发主体主要是省级教育行政部门，同时应根据实际需要授予区、县、学区以一定的权力，调动其参与开发的积极性。（）58.学校内部管理体制改革的主要特征有哪些？59.促使知识深刻内化的保障措施有（）。A、架设师生全面沟通桥梁，提供信息共享平台B、全面开放设备精良的实验室C、开辟校内外实践基地，创造知识深刻内化条件D、运用实验实习教学，加强学生科学思维训练，搭建知识深刻内化舞台60.（）是指素质教育施教过程应重构学生培养的思路，寻求有利于促进他们自主健康成长的途径，把学生的思维激活贯穿于整个教育教学之中。A、素质教育改革B、新课程研讨C、新思路构建D、新课改方案61.（）才是提高精神素质的最终目标。A、学以致用B、学为我用C、真正将所学知识融入心灵D、以上都是62.素质教育只是一种教育思想、观念或理念，不是一种教育方式，不存在什么素质教育模式。（）63.（）是教育内容本身所应具备的重要特点。A、综合性B、兼容性C、多样性64.加入WTO，我国的道德教育特别要加强哪些方面的教育？65.（）开发特别要强调学生与社会的联系，将学生的学习生活融入社会生活之中，使学生通过了解社区接触社会，关注社会，增强社会责任感，提高参与社会生活的能力。A、国家课程B、地方课程C、教育课程D、学校课程66.“行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。（）67.活动课程自身的性质和特点决定了它的功能和地位是（）。A、促进学生博学多闻，为系统学习提供广阔的知识背景B、形成和发展学生的学习兴趣，并实现向志趣、志向的跃升C、以心理科学为基础，对现有教育教学方法进行改进或改造D、使学生在发展的多种可能性中选择最适合于自己的发展方向，形成独特的个性68.创造性学习的特点有哪些？69.适当精简教育内容，主要是精简以学科课程为载体的教育内容。这首先是一个（）问题。A、教育成果B、教育观念C、教育方法D、教育经验70.发展教育观念对素质教育的要求有哪些？71.（）是指与人们一定的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为规范的总和，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，是构成社会群体或组织的基础。A、社会角色B、社会定位C、社会地位D、社会身份72.符合素质教育目标要求的教学方法不只是某一种具体的方法，而且是一个包含许多具体方法的方法系统，具备（）等明显的特点。A、以心理科学为基础，对现有教育教学方法进行改进或改造B、为个体素质发展奠定较高起点，促进学生个性全面发展C、坚持以启发式为指导思想D、尊重学生的主体地位，把研究学生的学习方法、让学生学会学习放在十分突出的地位73.基础教育包括（）教育、小学教育和中学教育74.创造有利于提高法纪责任素质的社会环境的方法是（）。A、加强宣传B、搞好示范C、树立典型D、结合社会发展，不断完善法纪责任要求，让人们自觉提高法纪责任素质75.素质教育主张（）。这就必须兼顾所有学生。A、学生应各得其所、各展优长B、所有学生都应公平享受教育权利C、使各具个性特点和优势潜能的学生都得到充分发展D、不歧视或遗漏任何一位教育对象第2卷一.参考题库(共75题)1.由于环境自身的两重性，因而对素质发展的影响也相应地具有两重性（）2.教育思想方法一般涵盖了（）等。A、施教对象B、施教态度C、教育思想3.实施素质教育的关键是（）4.每个学生都有发展的潜能，但其潜能的优势不同，反映了人的潜能的（）5.思维和语言紧密相联，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础（）6.（）永远是教育的根本目的之一。7.素质教育与应试教育的区别是什么？8.在知识内化过程中，父母的言行举止始终起着至关重要的作用。（）9.论信息化、世界化、市场化和教育现代化对人的素质的要求。10.实施素质教育建立的科学的评价制度的主要特征是什么？11.自我调控学习理论将学习的自我调控分为哪六个维度（非重点）？12.试述终身教育的必然性和必要性。13.设计符合素质教育要求的教学活动应着眼于哪些方面？14.自主学习的基本特征？15.）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启，人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。16.简答素质教育的全体性。17.塑造与潜能实现应该是对立的（）18.脉络贯通具体包括的含义是（）。A、实现在具体教学中给学生提供全面而最有价值知识的目的B、对学科（专业）知识系统进行融会贯通和整体把握，准确判断其体系结构、精髓要点，正确把握各部分知识在学科、专业中的地位作用C、打通各学科（专业）之间的知识界限，从更高层次、更新角度把握各学科（专业）知识的总貌和它们的内在关联、区别D、把握理论知识和实际知识的有机联系、主要区别19.义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性。（）20.（）对新生一代素质的形成和发展的影响，是社会教育、学校教育所难以完全代替的。A、基础教育B、家庭教育C、学校教育D、社区教育21.激活学生的（）发展，培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标。A、个性潜能B、个性C、潜能D、以上都正确22.素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的（）。23.个体内化是在个体的活动中进行的、实现的，它是个体的内部心理结构同外部社会环境相互作用，并对后者加以选择和适应的过程，主要包括（）以及自我强化等内容。A、观察学习B、认知加工C、角色扮演D、主观认同24.素质教育评价的意义？25.素质教育的课程标准是什么？26.课外教育的内容有哪些类型？27.（）就是指学生真正按照自己的愿望，学自己想学、爱学的东西，广泛汲取知识营养，在社会这个更大的知识空间里搏击、遨游，不断扩充、丰富自己的知识内涵。A、开拓地学B、创造性地学C、健康教育D、持续性教育28.实现人全面发展的条件有哪些？29.所谓“更有价值的知识”，是指对学生成绩形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识（）30.素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育，这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定。（）31.激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现（）32.人的素质的差异，常常就是所拥有的（）的差异。A、社会地位B、出身贵贱C、文化高低D、文化底蕴33.心理素质教育目标实施的途径？34.素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的（）判断。35.创设（）的教育环境是培养学生主体意识的必要条件。A、健康B、舒适C、温馨D、民主36.行为层面上的听，可以表现为（）、“积极关注的听”等状态。A、“表面的听”B、“强加的听”C、“消极的听”D、“接受的听”37.赋予素质教育以终身性特征是基于对社会和历史发展的新认识（）38.塑造与潜能实现应该是（）。A、对立的B、统一的C、辩证统一的D、对立的统一39.（）是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。A、精神审美素质B、个人品德素质C、独立人格素质D、思想道德素质40.激活学生个性潜能只能是泛泛而谈，不会有相对明确的标准。（）41.（）是教育在一定社会条件下形成的具体样式。A、教育方式B、教学方法C、教学模式D、教育模式42.（）也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径。A、小目标牵引B、大目标牵引C、目标牵引D、以上都不正确43.（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。A、个别教学B、个别化教学C、单一教学D、针对性教学44.经过素质教育培养的学生，应具有（）。A、适应时代、社会需要的共有素质B、体现不同学生个性特点的独特才能C、为人类做出特有贡献，进行优秀的文化积淀D、以上都正确45.学生学习动机中最活跃、最现实的部分是（）46.（）不仅是能力培养的必由之路，同时也是创新精神萌芽和成长的沃土47.“爱岗敬业”属于（）48.素质教育是一种“解放教育”，这意味着（）。A、所有的教育活动都应该建立在学生主动需要的基础上，为满足学生的学习需求为直接目的B、应该允许学生怀疑、质疑，提出不同见解，提出反面意见C、学生的主体精神不仅体现在学习活动中，也体现在管理活动、交往活动和其他一切教育活动与学校日常生活中D、学生的学习活动应在学校的监管中由学生自主探索进行49.教学方法不正确，不但不能促进学生的素质发展，而且会压抑学生的素质发展。（）50.素质教育与应试教育的区别有哪些？51.素质教育整个施教过程，时刻都应让学生那种出于真诚的理想信念和对真理追求的微弱幼芽得到环境的滋润、呵护，鼓励任何有普遍社会价值的独特愿望的萌生。（）52.实行民主办学的基本要求是什么？53.（）是指个体完满的身心、情感状态和由社会适应能力积淀升华形成的一种基本稳定的精神品质。A、学习素质B、思维素质C、健康素质D、科学文化素质54.素质教育职能就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。（）55.教学组织的序就是（）56.（）要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。A、个性教育B、社会教育C、素质教育D、学校教育57.广义的素质（次要）58.（）是客观存在反映到人的意识中经过思维加工产生的观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成的基本稳定的方向性与规范性精神品质。A、思想道德品质B、历史思维C、社会风气D、思想道德素质59.撰写科研论文是素质教育试验的一个重要环节，它所具有的意义是（）。A、将试验过程中的新发现展示出来，接受公众检验B、教育科研论文的写作也是一种召唤，召唤读者对本试验研究的理解、支持和合作C、教育科研论文的写作过程，同时也是作者自我提高、自我完善的过程D、它是教育过程中师生生命流逝的一种“物化”形式60.素质教育的首要任务是（），这是推动国家和谐发展的必然要求。A、坚持以人为本，使每位学生德、智、体、美、劳等各项共有素质全面形成B、使每位学生成为社会的合格成员，具有良好的社会适应和生存能力C、提高全体受教育者的思想道德素质D、保证学生顺畅融入社会而不带来任何负效应61.某项教育活动只有具备了（）特征，才是名副其实的素质教育。A、以人为本B、面向全体C、关注终身发展D、突出主体精神62.素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。A、科学发展观B、文化素养基本理论C、教育基本理论D、教育学原理63.根据人类教育发展的总体走向，有学者将其分为（）等阶段。A、“本源”教育时代B、“元教育”时代C、“异化教育”时代D、“复归教育”时代64.素质教育的课程目标是什么？65.素质教育是面向全体国民的教育，对各级各类学校而言，则是面向（）的教育。A、优秀学生B、特殊学生C、全体学生D、全校师生66.素质教育课堂教学的基本特征有哪些？67.与全面振兴国家的要求相比，目前人们思想素质还存在的一些差距是（）。A、认识偏颇，观念陈旧B、社会公德不足C、良心约束无力D、视野短浅68.素质教育必须注重建立师生信息（）平台，为他们通过这个平台实现深入便捷的信息交流、沟通服务。A、交换B、共享C、咨询D、解答69.（）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流。A、高效快递B、质量传递C、高质课改D、高质效传递70.个性教育实施的基本要求有哪些？71.简述心理素质教育目标的实施原则。72.思想素质涵盖面很宽，包括政治、经济、科技和军事思想素质等，在阶级社会里人们更要注重（）思想素质。A、经济B、科技C、军事D、政治73.创新素质的培养目标是什么？74.学校实施素质教育的特点有哪些？75.市场化大趋势对人的素质的要求？第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：正确2.参考答案：①强调基础知识的掌握②强调基本能力的培养③重视价值观、态度及品德教育④加强艺术、体育与健康、公民教育3.参考答案：错误4.参考答案：B,D5.参考答案：开拓地学6.参考答案：正确7.参考答案：A,B,C8.参考答案：错误9.参考答案：D10.参考答案：A11.参考答案：C12.参考答案：B,C13.参考答案：C14.参考答案：C15.参考答案：B16.参考答案：①调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。②积极推进教学改革，提高课堂教学质量。③开展丰富多彩的课外和校外活动，减轻中小学生的课业负担，为培养学生多方面的技能提供时间和空间条件。④重视学法指导，使学生学会学习。学法指导概括如下：一曰导心。二曰导法。三曰导趣。学生学习动机中最活跃、最现实的部分就是兴趣。四曰导行。导行要抓住两点：A、启发式导行；B、游泳式导行。17.参考答案：①让学生真正成为教学的主体。②面向学生全体、全面和谐地发展。③创设民主开放的教学运行体系。④转变学生学习方式。⑤进行发展性教学评价。18.参考答案：教育思想19.参考答案：D20.参考答案： 建立完整的主体性教学机制。 （1）培养学生的主体意识，要让学生明确自己在教学过程中的地位，一方面是让学生理解学习过程，有明确的学习目标；另一方面教师要发挥主导作用帮助学生实现从被动到主动的转变。 （2）设立主体性教学目标，教学目标是教学所以达到的具体标准，是教师期望学生发生的变化。 （3）教会学生学习，学会学习，就是使学生成为独立的、自主、高效的学习者。 （4）引导学生自主学习，自主学习是学生在教师的科学指导下进行的能动的创造性的学习活动，它从根本上确立了学生的主体地位。21.参考答案：道德规范22.参考答案：A23.参考答案：A24.参考答案：㈠了解需求，找到激励的途径㈡以奖惩制度为切入点，调动教职员工积极性㈢以人事制度改革为切入点，调动落聘教师积极性㈣以分配制度改革为切入点，优化群体意识。㈤以人为本创大业25.参考答案：C26.参考答案： ①强调多种心理能力的投入 ②手脑并用 ③过程与结果并重 ④学会学习 ⑤管理因素的介入 ⑥强调对知识结构的探求 ⑦以现代化学习手段为媒介27.参考答案：（1）教师要热爱每个学生，相信每个学生都能得到发展。教师要提供多种途径和方法，促使学生做好体验成功，使其潜能得到充分发挥，一是创造良好的教育环境，调动学生的积极性二是内化，即把那些从外在获得的东西，内化于人的身心，形成一种稳定的、基本的、内在的个性心理品质和体质。（2）尊重个性，承认差异，因材施教。教师要承认学生个性的差异，作为教育的依据。首先要正确对待学生的个体差异二要全面深入地了解研究学生三个性良好和不良之分尊重学生的个性，就是在教育过程中，不仅教育、强化受教育者良好的个性品质，而且要预防、改造受教育者的不良个性，培养其良好的个性素质。（3）发现和培养学生的优势强项，使其成为学生自我发展的动力源。首先，教师要善于发现学生身上的闪光点二教师要注意培养学生多方面的兴趣，使学生多方面精神生活丰富充实。三要引导学生将优势强项迁移到整个学习工作中，促进其整体素质的提高。（4）教师要以独特的教育风格和个性，对学生良好个性的发展起示范作用。（5）创设“最近发展区”，因材施教。教师的重要作用就是要发现和挖掘学生的潜力，这就要求做到一面向全体学生设立最近发展区不搞一刀切，二教育教学过程中要有一定难度，促使学生适度紧张的智力活动。三挖掘潜能，发挥特长。教师要及时发现学生的潜能，创造条件使潜能转化为现实。（6）给学生具体、及时的反馈，良好动态发展过程。首先，及时，这样能进一步激发学生的求知欲和上进心。二具体，教师对学生在参与学习和其他活动中的表现做出具体的分析和评价学生才能积极主动地确定新的努力目标三坚持下去，形成良性动态循环。28.参考答案：A,B,C,D29.参考答案：A,B,C,D30.参考答案：A,B,C,D31.参考答案：正确32.参考答案：错误33.参考答案：D34.参考答案：①让学生真正成为教学的主体②面向学生全体、全面和谐地发展③创设民主开放的教学运行体系④转变学生学习方式；⑤进行发展性教学评价。35.参考答案：A,B,C,D36.参考答案：正确37.参考答案：C38.参考答案：A,B,C,D39.参考答案：世界观40.参考答案：D41.参考答案：A,B,C42.参考答案： 社区教育是学校教育功能在时间和空间上向社会的延伸与发展。 （1）社区教育把学校教育纳入社区的大系统中，改变了学校教育的封闭保守状态。 （2）社区教育通过整合作用，使基础教育、职业技术教育、成人教育相互渗透。 （3）以社区为龙头，以丰富社区文化生活，创造社区的文化建设为中心，形成教育青少年的合力，陶冶青少年情操。社区是学生生活、学习、休息的环境。社区教育能够通过开展多种活动，优化社区、优化家庭育人环境。43.参考答案： ①针对性原则 ②全体性原则 ③关注个别原则 ④参与性原则44.参考答案：根本途径45.参考答案：正确46.参考答案：A,B,C47.参考答案： 一、形成高效运行机制，学校内部管理体制改革的首要目标就是启动学校内部活力，形成高效运行机制。 二、实行民主办学。一个好校长，带领一批好教师，才能办出一所好学校。实行民主办学是启动学校内部活力的前提。 三、开发物力资源，开发物力资源，多渠道筹措教育经费，是学校教育教学活动有充分的财力作后盾这是学校活力的又一源泉，学校领导要一手抓改革，一手抓大力发展校办产业。48.参考答案：正确49.参考答案：B50.参考答案：A,B,C,D51.参考答案： 政治素质主要指学生在立场、观点、态度、信念、理想等方面的品质或特性，它在素质结构体系中起统帅作用。52.参考答案：A,B,C,D53.参考答案：D54.参考答案：学校内部管理体制改革是一项艰巨复杂的系统工程，改革的部署上，应当是“重点推进”。这个重点就是启动学校内部活力，具体言之有三个方面：⑴形成高效运行机制。学校是整个社会教育活动的基础，是教育机制的细胞。原有的教育体制是与计划经济相一致的高度集中统一的体制，束缚、限制以至窒息了学校的活力。所以，学校内部管理体制改革的首要目标就是启动学校内部活力，形成高效运行机制，使每一所学校的创造力发挥出来，积极主动地适应经济和社会发展的变化。⑵实行民主办学。实行民主办学是启动学校内部活力的前提。基本要求是：一是校长具备较高的素质二是学校经济分开三是教职员工共同管理校务⑶开发物力资源。开发物力资源，多渠道筹措教育经费，使学校教育活动有充足的财力做后盾，这是学校活力的又一源泉。学校领导要一手抓改革，一手抓大力发展校办产业。这样既能补充教育经费的不足，为保障学校内部管理体制改革的顺利进行提供了坚实的物质基础成为启动学校内部活力的重要条件55.参考答案：C56.参考答案：B57.参考答案：正确58.参考答案： （1）一是以启动学校内部活力，形成高效运行机制，建立科学化、民主化、规范化、充满生机活力的有中国特色的社会主义学校管理体制。 （2）二是以劳动人事和分配制度改革为切入点，使教职工的积极性得以充分发挥，教育质量，教育质量、办学效益为断提高。59.参考答案：A,C,D60.参考答案：C61.参考答案：D62.参考答案：正确63.参考答案：A64.参考答案： ①尊重他人的教育，能处理好自己同他人的关系。在尊重与维护自己利益的同时，尊重他人的利益，以公平的心态、互惠的原则处理事务，谋求共同发展 ②多了解不同于自己的文化，尊重各科文化的价值，作为一个世界公民能平等地与处于不同文化中的人打交道，在交往中重诚意与守信用。65.参考答案：B66.参考答案：错误67.参考答案：A,B,D68.参考答案： ①在学习内容上，不满足于对教学内容记忆，而喜欢对未知世界的探求。 ②在学习态度上，对感兴趣的事物愿意花大旱时间去探究，思考问题的范围与领域不为教师所左右。 ③在学习时间安排上，学不按规定时间去学，除了完成课堂作业外，更多的时间在阅读课外书或从事其他活动。 ④在学习目标上，不仅能获得书本或教师传授的知识，且能进行批判地吸收。 ⑤在学习动机上，渴望找到疑难问题的答案，喜欢寻找缺点和进行批判，并对自己的直觉能力表示自信，相信自己的直觉。69.参考答案：B70.参考答案： ①既注重知识的传授，又重视能力的培养 ②既注重实践，又崇尚创造。 ③积极探索培养创造性人才的途径与方法。71.参考答案：A72.参考答案：A,B,C,D73.参考答案：学前74.参考答案：A,B,C,D75.参考答案：A,B,C,D第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案：正确2.参考答案：B,C,D3.参考答案：提高教师自身素质4.参考答案：差异性5.参考答案：正确6.参考答案：促使学生健康成长7.参考答案：①对教育本质的认识不同。应该教育强调教育的选拔功能，是一种选拔、淘汰式教育。素质教育追求的目标是提高民族素质，培养数量多、质量高的社会主义公民。②面向的教育对象不同。应试教育不是创造适合儿童的教育，而是选拔适合教育的儿童；应试教育以“差生”观代替“差异”观。素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识。③选学的教育内容不同。“应试教育”只片面重视智育，“课堂中心，分数唯一”、“智育中心，内容单一”；素质教育选用的教育内容，具有基础性、普遍性和时代性特征，要求开全课程，尤其是要重视活动课和选修课。④运用的教学方法不同。应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背；素质教育注重采用启发式教学，鼓励学生积极参与各种教育教学实践活动。⑤教育评价标准不同。应试教育以分数高低论优劣，以考试成绩论奖惩以考试分数作为评价标准的教育；素质教育建立起一种对学生德智体美劳五育和对学校办学方向、教育质量、管理水平等方面进行全面考核的科学的评价制度。8.参考答案：正确9.参考答案： 信息化大趋势对人的素质的要求是：智能化，人脑的价值是做电脑所不能做的创新性工作，并运用好电脑；高速化，反应快而且马上采取行动的将成为先进折合富有者；多样化，信息社会讲究丰富多彩和有特色；综合化，欲作出创造性成就，必须有广博的知识基础和较高的综合素质；最优化，都要选择最好的，最适合我的就是最优的；民主化，自己作主、自己设计、自己选择。 世界化大趋势对人的素质的要求是：学会学习，在态度上，谦虚、诚恳、认真、开放；在方式上，被动变主动，积极主动的学习；在内容上，全方位的学习。学会合作，加强国际合作，合作的越广泛，越有成效。学会创新，学习是创新的准备，学习的目的在于超越。由被动服从转向自己做主；由注重投入与规模转向注重效益；由求同思维转向求异思维，由习惯模仿转向勇于并善于创新10.参考答案：①评价的动态性②评价主体的多元化③评价内容的丰富性和灵活性④评价手段、方法的多样化⑤考试内容的改革。11.参考答案： ①从学习动机的维度看，自我调控的学习者善于运用目标设定和自我奖惩的方法进行自我激励。 ②从学习策略的维度看，自我调控的学习者善于选择和运用学习策略。 ③从学习时间的维度看，自我调控的学习者善于对学习时间进行计划与管理。 ④从学习表现的维度看，自我调控的学习者对自己的学习进行自我观察、自我判断、自我反应。 ⑤从学习环境的维度看，自我调控的学习者能够选择适宜的学习场所，充分利用设施去学习。 ⑥从学习的社会维度看，自我调控的学习者能够意识到他人可以帮助学习，必要时会主动求助。12.参考答案： （1）社会变革的加速。现代社会的一个显著特点就是变化一日千里，教育不得不寻求出路，以获得一种适应 （2）人口的增长，人口数量的增长以及个体寿命的延长，对教育提出了更高的要求 （3）科学知识与技术的发展。无论从事哪种行业的人，都必须不断地进行学习 （4）社会政治的挑战。每一个公民都不是旁观者，而是要担当某种角色并发挥作用 （5）信息骤增。为了真正是信息媒体祈祷应有的效果，必须通过教育培养人进行信息处理的能力 （6）闲暇时间增多。如何充分利用闲暇时间，这是教育应承担的责任 （7）生活方式和相互关系的危机。传统的生活方式和相互关系，在今天已发生了变化。教育必须在新的环境中寻找自己的立足点 （8）身体健康状况下降。教育的责任在于帮助人们过一种更和谐、更完美、更符合人生真谛的生活 （9）思想意识形态的危机。教育必须承担起从智力、情感和想象等方面调动人的能动性的责任13.参考答案： ①选用灵活的教学方法 ②采用基于信息技术的教学手段 ③开展综合实践活动。14.参考答案： ①学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标 ②学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习 ③学习者在学习过程中有情感的投入，有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验； ④学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并做出相应的调适。15.参考答案：素质教育16.参考答案：素质教育的全体性广义的说，强调素质教育面向全体国民，使任何一名社会成员都享有受到正规或非正规的一定程度的基础教育。从狭义来说素质教育是面向全体适龄儿童，是使全体学生接受基础教育和素质得到提高，而不是少数尖子生。素质教育的全体性，要求教育的着眼点必须面向全体国民和全体学生，以全面提高民族素质为根本目的。17.参考答案：错误18.参考答案：B,C,D19.参考答案：错误20.参考答案：B21.参考答案：A22.参考答案：同步性23.参考答案：A,B,C,D24.参考答案：①是检测教育方针是否得到贯彻的手段②有利于确定素质教育目标在学生身上实现的情况③有助于使学生的个性特长充分得到发展④有利于学校整体工作的优化。25.参考答案： （1）确立新的学生观，促使学生获得个性的充分发展。 （2）确立新的知识观，走出课程目标的知识技能取向。 （3）确立新的质量观，强调培养学生的实践能力和创造新精神。 （4）确立新的教育观，使课程与社会生活密切联系。 （5）确立新价值观，重视学生精神、道德的发展。26.参考答案：①思想教育活动②科学技术、文学艺术活动③学科活动④体育活动。27.参考答案：A28.参考答案： ①高度发展的生产力。这是人的全面发展的物质条件和基础。 ②先进的社会制度。这是人获得全面发展的根本保证。 ③教育与生产劳动相结合。这是实现人的全面发展的根本途径和惟一方法。29.参考答案：正确30.参考答案：正确31.参考答案：错误32.参考答案：D33.参考答案：①全面渗透在学校教育的全过程中②除与原有思想品德课、思想政治课及青春期教育等相关教学内容有机结合进行外，还可利用活动课、班团队活动，举办心理健康教育的专题讲座。③开展心理咨询和心理辅导。④建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境。34.参考答案：内在价值35.参考答案：D36.参考答案：A,C37.参考答案：正确38.参考答案：C39.参考答案：A40.参考答案：错误41.参考答案：D42.参考答案：B43.参考答案：D44.参考答案：D45.参考答案：兴趣46.参考答案：实践47.参考答案：社会主义职业道德48.参考答案：A,B,C49.参考答案：