厦门大学海外教育学院《445汉语国际教育基础》专业硕士历年考研真题及详解合集

目录2012年厦门大学海外教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题2012年厦门大学海外教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解2011年厦门大学海外教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题2011年厦门大学海外教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解2010年厦门大学海外教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题2010年厦门大学海外教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解2012年厦门大学海外教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题科目代码：445科目名称：汉浯国际教育基础招生类别：汉语国际教育壹中外文化及跨文化交际基础知识(共78分)一、填空题(每小题1分，共28分)1．希伯来文化发祥于西亚的两河流域，希伯来是对______民族的占老称谓。2．种姓制度和婆罗门教是古代______文化的重要组成部分。3．“诸行无常”、“诸法无我”、“涅粲寂静”属于佛教的“______”说。4．______文化又称米诺斯文化，是“爱琴海文化”的发祥地。5．荷马史诗的题材取自公元前l2-11世纪之交的______战争。6．公元前450年古罗马颁布第一部成文法——《______》。7．相传新罗时代薛聪发明了利用汉字作为朝鲜音符的“______”方法。8．唐代高僧______曾6次东渡，于754年到达同本，广泛传播佛教戒律。9．德国著名爵乐家贝多芬的《第五交响曲》又称《______》。10．欧洲的______运动对于整个资产阶级文化都有启迪作用。在其以后的几个世纪里，它一直是资产阶级的核心观念“自由”、“平等”、“博爱”必要回溯的精神源泉。11．中国古代的“文化”一词，指的是与“武力”相对的丈德教化，“观乎人文，以化成天下”出自《______》。12．在中国古代的“阴阳五行”思想中“五行”为：金、木、______、火、土。13．中国历代王朝所崇祀的五帝为：少昊、颛顼、帝喾、尧、______。14．中国近、现代，在商代的故都一一殷墟，出土的刻在龟甲和兽骨上的文字被称为“______”，是现存最早的汉字。15．在跨文化交际中，______规范的认同是一个值得注意的问题。《礼记·曲礼上》所载的“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳”说明了中国古人很早就懂得的这个道理。16．孔子的中心思想实际上就是一个“______”字。17．佛教是由释迦牟尼于公元前六世纪到前五世纪在古印度创立的，因此在我国又称“______教”。18．汉代的官学中有中央政府主办的“______”，汉武帝时以“五经博上’，为教官，为博士配弟子50人。这是中国历史上正式设立的第一所大学。19．在中国教育史上，由______精心主洞的白鹿洞书院影响巨大。20．旧时家庭教育的启蒙教材“三、百、千”的“千”指的是《______》。

21．明清两代，科举考试采取______取士的制度，流弊甚多。22．《春秋》是中国古代第一部______体史书。23．屈原写的《______》是中国最早的一首长篇抒情诗。24．在美国及一些西方国家，______特点展示明显，人们对环境的依赖性较弱。25．从跨文化交际的角度来看，人际关系取向可以分为：工具型、情感型和混合型三种类型。中国社会的人际关系偏向于“______”关系和“混合型”关系。26．______是石器时代穴居人留下的一种遗俗——放下手中的狩猎武器，让对方摸摸掌心。27．“语用______”现象是造成交际失败，并产生较大的心理和社会距离的原因。28．______型思维导致了中国人求稳好静的民族性格，对新鲜事物缺乏好好奇，对未知事物缺乏兴趣。二、判断题(每小题1分，共l5分)1．由于受民族丈化的影响，一个普通的词在一种语言中有极其丰富的联想意义，而在另一种语言中就可能仅仅是一个语言符号。2．民族中心主义是民族自尊、民族优越感的极端心念所产生的一种定势与偏见。当一个民族把自己看成是世界的中心时，民族中心主义就产生了。3．中国人(包括一些东方国家)的思维方式在语篇结构上的投射，表现为直觉、具体、线型的特征。

4．处在“弱交际环境”的人们，对环境因素不敏感，往往把个人和其所处的环境因素分开，把个人角色行为和其所具有的感情分别对待。5．“十二地支”为：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、申、酉、戌、亥。6．根据史册记载，都江堰是由战国时韩国水工郑国主持修建的。7．唐代贞观年间基督教的一支——景教，经由陆路从波斯传入中国。8．元代伊始，散曲杂剧兴起。“曲”是由民间的“曲子词”发展而来。9．唐代初年书法的四大家是“苏(轼)、黄(庭坚)、米(芾)、蔡(襄)”。10．腊八节是受道教影响而形成的一个节日。11．花鼓戏属于广西的地方戏。12．泰勒斯和亚里士多德都是古希腊著名的哲学家。13．公元395年罗马帝国分裂为东西两部分，“拜占庭帝国”又称“西罗马帝国”。14．《查士尼民法大令》是欧洲史上第一部系统完备的奴隶制成文法典。15．哥特式教堂建筑以高、直、尖、和具有强烈的垂直上升的运动感为特征。三、选择题(每小题1分，共35分)1．______是交际双方见面时打招呼使用的程式化语言。A．礼貌语

B．问候语C．委婉语D．恭维语2．在很多场合，______对“站”有一种偏爱，他们站着开会，站着吃饭，站着聊天。A.东方人B．日本人C．西方人D．中东人3．中国人常把______，如喜怒哀乐、爱憎好恶及个人态度等当作隐私，对隐私处理是采用自我节制的心理压缩的方式。A．心理环境B．感情C．交际环境D．物理环境4．______“求变”的价值取向，集中表现在不同形念的流动：职业选择、事业追求、求学计划、社会地位、居住地域都在频繁地流动。A．中国人B．日本人

C．美国人D．阿拉伯人5．在______一些国家，异性之间接触、交往甚至同居被认为是很正常的事。A．东方B．西亚C．北非D．西方6．在陌生的环境中，人们的交际行为多是______的。A．潜意识B．不自觉C．无意识D．有意识7．近距离社交空间距离大约在______之间，人们处理非私人事务一般保持这样的距离。A．1米至l．5米之间B．0．6米至0．9米之间C．l．5米至2米之间D．2米至4米之间

8．在______，用拇指和食指捏成一个圈，其余三个指头分开向上伸直，表示钱。A．日本B．美国C．中国D．阿拉伯地区9．事实表明，跨性别交际的文化冲突很多来自于男性对女性______的判断失误。A．言语行为方式B．言语行为功能C．言语交际风格D．言语交际目的10．中国文明最重要的发祥地之一“黄河流域丈化区”发现的原始文化是：______。A．河姆渡文化B．仰韶文化C．红山文化D．马家浜文化

11．下列古人的名字中，名与字的意义相同的是：______。A．屈原B．韩愈C.岳飞D．赵云12．下列著作中，______不属于中国传统学术上的“小学”。A．《仓颉篇》B．《尔雅》C．《说文解字》D．《周礼》13．下列篇目中，______属于《庄子》。A．《粱惠王》B．《逍遥游》C.《兼爱》D．《五蠹》14．下列神佛中，______不是道教所尊奉的神仙。A．元始天尊B．太上老君

C．迦叶尊者D．灵宝天尊15．下列的人物中，______不属于宋代理学的代表人物。A．王阳明B．程颢C．程颐D．朱熹16．“教育”的“教”在六书上属于______。A．形声字B．象形字C．假借字D．会意字17．科举考试合格被录取称为“及第”，第一名叫：______。A．进士B．探花C．榜眼D．状元

18．下列著作中，______不在“五经”之列。A．《孝经》B．《尚书》C．《礼记》D．《春秋》19．______是犹太教教义中最能吸引信徒的观念。A．原罪观B．救赎观C．律法观D．历史观20．奥古斯丁的《忏悔录》属于______文学。A．伊斯兰教B．犹太教C．基督教D．波斯教21．下列教义中，______不属于基督教各派共同信奉的基本教义。A．三位一体说B．创世纪说

C．缘起说D．天堂和地狱说22．下列节日中，______不是伊斯兰教的节日。A．感恩节B．开斋节C．宰牲节D．圣纪23．下列绘画作品中，______不是达·芬奇所创作的。A．《蒙娜丽莎》B．《岩间圣母》C．《末日审判》D．《最后的晚餐》24．西方启蒙思想家______批判中国的家长制，谴责中国人太过温和与冷静。A．莱布尼茨B．伏尔泰C．孟德斯鸠D．狄德罗

25．下面四项中，______不属于19世纪自然科学领域的三大重要发现。A．爱因斯坦狭义相对沦B．达尔文生物进化论C．细胞学说D．能量守恒与转化定律26．在先秦诸家思想中，申不害、商鞅、慎到属于______的人物。A．名家B．阴阳家C．农家D．法家27．“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”，这是苏轼对______诗与画的评价。A．顾恺之B．谢灵运C．王维D．李商隐28．有些地区的人喜欢抚摸别人的孩子以示亲近和爱抚。在西方文化中，这种动作被认为是______的。

A．友好|B．不可思议C．无礼D．热情29．西方文化平等格局的社会结构影响明显，偏向“______”关系；人们交往时，随便、坦率、不拘泥于形式。A．权势性B．规范性C．功利性D．一致性30．西方文化中，______色往往让人联想到火和血，象征流血、激进、暴力。A．蓝B．红C．绿D．白31．追求人与自然的统一和融合，注重体现人的意趣和精神追求，是______园林艺术的特点。A．美国

B．俄罗斯C．古罗马D．中国32．中国人的时间观念较弱，属于______时间模式。A．多样性B．单一性C．连续性D．间断性33．举世闻名的北京烤鸭源出于“八大菜系”中的______系。A．川菜B．淮扬菜C．粤菜D．鲁菜34．下面四个节日中，只有______又是二十四节气之一。A．端午节B．清明节C．重阳节D．乞巧节

35．下面______项不是中医珍病的“八纲”之一。A．寒B．气C．表D．虚贰教育学、心理学及语言教学基础知识(共25分)四、填空题(每小题1分，共8分)1．教师与学生在人格上是______关系。2．技能学习一般分为______、整体掌握和协调熟练三个基本阶段。3．当代课程的暴本形式结构分为______课程、活动课程和潜在课程三大类。4．素质教育的根本日的可以划分为______与成才两个层次。5．______技能属于接收和理解第二语言言息的能力。6．瑞士心理学家皮亚杰的______。等习理论强调儿童语言的发展是先天能力与客观经验相互作用的产物。7．动机、兴趣、态度、焦虑等都是语言学习的______因素。8．倾向于从整体感知事物，具有较强的社交能力的语言学习者具有“______”型学习风格。五、判断题(每小题1分，共9分)

1．赫尔巴特的《普通教育学》被看作是规范教育学形成的标志之2．美国心理学家布鲁纳的结构化思想是学科中心课程论的代表观一。点之一。3．效度是指在测验中其所要测的东西前后一致的程度。4．“中介沿”是一种介于本族浯和目的语之间动念变化的过渡浯言系统。5．汉语学习者在非目的语环境中通过课常教学有意识地掌握汉语的过程和方式属于语言习得。6．第二语言教学法通常指课堂教学的原则、方法和技巧。7．语言教学理论研究主要涉及教学的对象、内容、方法、目的、环境、时间等六个方面。8．交际能力是英国哲学家奥斯汀提出的。9．以学生为中心的语言教学注重学习主体，但忽视教师的作用。六、选择题(每小题1分，共8分)1．学习迁移中哪种迁移是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用?A．顺向迁移B．逆向迁移C．正迁移D．负迁移

2．“强调学习刺激与反应的联结，主张通过强化或模仿来形成与改变行为”是下列哪种，学习理沦的基本观点?A．人本主义B．社会学习C．认知主义D．行为主义3．下列哪位教育学家提出了将教材分成连续的小步子，严格按照逻辑编成程序从而进行自动教学的程序教学法?A．布卢姆B．斯金纳C．罗杰斯D．布鲁纳4．下列哪种理论认为教育并不能提高人的生产能力，而是造成人的不同个性品质?A．人力资本理论B．筛选理论C．社会化理论D．劳动力市场划分理论5．______强调用语言做事，教学过程交际化。

A．听说法B．功能法C．认知法D．直接法6．中国少数民族成年人学习汉语属于______的范畴。A．母语学习B．外语学习C．第一语言学习D．第二语言学习7．第二语言教学的基本方式是______。A．言语技能训练B．教学设计C．语言知识传授D．课掌教学8．“操作条件反射”是由心理学家______提出的。A．华生B．斯金纳C．皮亚杰

D．布鲁姆叁案例分析与写作(共40分)七、请根据以下材料，在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇l500字以上的论说文，对材料进行案例分析，要求思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。材料：一个天气微凉但又晴空万里的日子，我们一行志愿者顺利抵达波兰XXXX开始我们崭新的一段生活。安顿好之后，我们迫不及待地来到XXXX孔子学院——这个我们即将开始工作的地方。拿到课表后知道自己所要讲授的是大学语言文化专修班的课程。据院长介绍说，来上课的都是年轻大学生，每个人都对中国文化充满兴趣，其中还有不少人曾经去过中国。暗自庆幸，年轻人好，这样大家沟通起来更加顺畅。一切顺利的话，下周一我就要站在讲台上真正丌始我的执教生涯。嗯，不要怕，一定要好好干，让越来越多的人了解中国灿烂辉煌的文化和日新月异的发展变化，让更多的人知道现在的中国是一个多么有朝气的国家!在刚刚过去的两个小时里，我给我的学生们上了第一堂汉语课。说实话，跟我之前想象的有点不一样。以前总认为国外教学应该是很活泼生动的，学生应该是好动不听话的。事实证明，我的学生除了爱问问题之外还都挺乖的，上课老老实实坐着，每个人都神情专注地看着老师，生怕错过任何一个小细节。只要我教一些汉字，每个学生都拿出笔记本狂记下来，让我觉得非常有成就感。话说讲到中国的另一个说法是“中

华”的时候，我竟然把自己老爸的名字都扯进来了，跟学生们介绍说“华"这个字有很好的含义，因为它代表“prosperous”、“rich”等等。学生又是一阵点头，狂记……来之前，给我们志愿者培训班上．课的很多老师都跟我们说，要教好老外汉语，上课就要多讲汉语，尽量少用英语或学生的母语。我还暗自窃喜，觉得应该很好讲，汉语嘛我天生就很擅长的。结果呢，来了这儿才发现，这边的学生早己习惯英语当教学媒介语，课堂用语完全是英语，一说汉语大家就都齐刷刷地用无辜的眼神看着你。我看着可不行，不然一年后学生的汉语水平没提高多少，我的英语口语倒是大有长进。我的第一堂汉语课使我认识到汉语作为课堂教学媒介语的重要性。以后我要多吸取前辈老师们的经验，探索使用汉语进行课堂教学的有效方法，好好教导我的学生。争取在任期结束的时候，让他们每个人都能说一口流利的汉语，基本了解中国文化和当代中国，那我就算功德圆满了。

2012年厦门大学海外教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解科目代码：445科目名称：汉浯国际教育基础招生类别：汉语国际教育壹中外文化及跨文化交际基础知识(共78分)一、填空题(每小题1分，共28分)1．希伯来文化发祥于西亚的两河流域，希伯来是对______民族的古老称谓。【答案】犹太【解析】“希伯来人”主要是用来称呼从亚伯拉罕到摩西时期（大约从公元前2000年到公元前1250年间的七百多年间）的古犹太人。如今，语言称为“希伯来语”，民族称为“犹太人”，国家称为“以色列”。2．种姓制度和婆罗门教是古代______文化的重要组成部分。【答案】印度【解析】婆罗门教（Brahmanism）是印度古代宗教，印度教的古代形式。婆罗门教起源于公元前2000年的吠陀教，以吠陀经为主要经典，因崇拜梵天及有婆罗门种姓担任祭司而得名。婆罗门教等级森严，把人分为4种姓氏：婆罗门，刹帝利，吠舍，首陀罗。3．“诸行无常”、“诸法无我”、“涅粲寂静”属于佛教的“______”说。【答案】三法印【解析】三法印即是诸行无常、诸法无我以及涅槃寂静。三法印是阐释人生宇宙的三个真理，它可协助我们判断佛教所讲的道理是否符合佛法，凡是符合三法印的佛法就是符合真理，不管它是谁说的。因为此三法印是由佛陀讲演出来，所以它是印证真理（佛法）的一种方法。4．______文化又称米诺斯文化，是“爱琴海文化”的发祥地。【答案】弥诺斯文明【解析】弥诺斯文明，也译作米诺斯文明，是爱琴海地区的古代文明，出现于古希腊，迈锡尼文明之前的青铜时代，约公元前3000年～前1450年。该文明的发展主要集中在克里特岛。5．荷马史诗的题材取自公元前l2-11世纪之交的______战争。【答案】特洛伊【解析】特洛伊战争是以阿伽门农（Agamemnon）及阿喀琉斯（Achilles）为首的希腊军进攻以帕里斯及赫克托尔为首的特洛伊城的十年攻城战。《荷马史诗》中的《伊利亚特》叙述希腊联军围攻小亚细亚的城市特洛伊(Troy)的故事，《奥德赛》叙述伊大卡国王奥德修斯在攻陷特洛耶后归国途中十年漂泊的故事。6．公元前450年古罗马颁布第一部成文法——《______》。【答案】《十二铜表法》

【解析】公元前454年，罗马元老院被迫承认人民大会制定法典的决议，设置法典编纂委员10人，并派人赴希腊考察法制，至公元前451年制定法律十表，第二年又补充二表。这就是著名的《十二表法》。因各表系由青铜铸成，故习惯上称作《十二铜表法》。7．相传新罗时代薛聪发明了利用汉字作为朝鲜音符的“______”方法。【答案】吏读【解析】吏读（朝鲜语：이두）又名吏札（朝鲜语：이찰）、吏吐（朝鲜语：이토）、吏道（朝鲜语：이도），是朝鲜文创制前借用汉字的音和义标记朝鲜语的一种特殊的文字形式。薛聪的贡献是把历代吏读文献归纳整理，使这种文字形式更加系统和定型。王氏高丽和朝鲜李朝时期，吏读主要用于公私文书。8．唐代高僧______曾6次东渡，于754年到达同本，广泛传播佛教戒律。【答案】鉴真【解析】鉴真不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛学界的尊敬。9．德国著名爵乐家贝多芬的《第五交响曲》又称《______》。【答案】命运交响曲【解析】第五交响曲，是指德国作曲家贝多芬的c小调第五交响曲，

作品67号（SymphonyNo.5inCminor,Op.67），又名命运交响曲（FateSymphony）。该曲是贝多芬最为著名的作品之一，完成于1805年末至1808年初。10．欧洲的______运动对于整个资产阶级文化都有启迪作用。在其以后的几个世纪里，它一直是资产阶级的核心观念“自由”、“平等”、“博爱”必要回溯的精神源泉。【答案】文艺复兴【解析】文艺复兴运动是14世纪中叶至17世纪初在欧洲发生的思想文化运动，新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马的艺术文化，通过文艺创作来宣传人文精神。文艺复兴系西欧近代三大思想解放运动之一。11．中国古代的“文化”一词，指的是与“武力”相对的文德教化，“观乎人文，以化成天下”出自《______》。【答案】【解析】最早出现在《易经》中，《易经》贲卦的象辞上讲：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。12．在中国古代的“阴阳五行”思想中“五行”为：金、木、______、火、土。【答案】水13．中国历代王朝所崇祀的五帝为：少昊、颛顼、帝喾、尧、

______。【答案】舜帝【解析】中国古代“五帝”在不同的文献资料里记载有所不同：(1)黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜（《大戴礼记》、《史记》）；(2)庖牺、神农、黄帝、尧、舜（《战国策》）；(4)黄帝、少昊、颛顼、帝喾、尧（《资治通鉴外纪》）；(5)少昊、颛顼、帝喾、尧、舜（伪《尚书序》），由于《尚书》地位之尊，以后史籍皆承用此说，于是这一五帝说被奉为古代的信史。14．中国近、现代，在商代的故都一一殷墟，出土的刻在龟甲和兽骨上的文字被称为“______”，是现存最早的汉字。【答案】甲骨文【解析】甲骨文，又称“契文”、“甲骨卜辞”或“龟甲兽骨文”，因其刻在龟甲或兽骨上而得名。主要指中国商朝后期（前14～前11世纪）王室用于占卜记事的文字。是中国已知最早的成体系的文字形式，它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态，被称为“最早的汉字”。15．在跨文化交际中，______规范的认同是一个值得注意的问题。《礼记·曲礼上》所载的“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳”说明了中国古人很早就懂得的这个道理。【答案】民俗规范【解析】一种文化的规范和规则系统包含交际规范、民俗规范、道德规范和法律规范等范畴。社会民俗规范的冲突是跨文化交际冲突的重

要原因。16．孔子的中心思想实际上就是一个“______”字。【答案】仁【解析】仁即仁爱，孔子思想体系的理论核心。它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准，也反映他的哲学观点，对后世影响亦甚深远。“仁以处人，有序和谐”是孔子思想的原发点，是儒家思想核心之核心。17．佛教是由释迦牟尼于公元前六世纪到前五世纪在古印度创立的，因此在我国又称“______教”。【答案】释教18．汉代的官学中有中央政府主办的“______”，汉武帝时以“五经博上’，为教官，为博士配弟子50人。这是中国历史上正式设立的第一所大学。【答案】太学【解析】汉武帝接受董仲舒、公孙弘等的建议．于元朔5年(公元前124年)置博士弟子员(太学学生)50人，这是汉代太学建立的标志。太学是以传授知识、研究专门学问为主要内容的最高学府，是真正意义的大学。太学是中国历史上正式设立的第一所大学，在中国教育史，乃至世界教育史上都具有重要意义。19．在中国教育史上，由______精心主洞的白鹿洞书院影响巨大。

【答案】朱熹【解析】白鹿洞书院，位于江西省九江市庐山五老峰南麓，享有“海内第一书院”之誉。始建于南唐升元年间（940年），宋代理学家朱熹出任知南康军时，重建书院，亲自讲学，确定了书院的办学规条和宗旨，并奏请赐额及御书，名声大振，成为宋末至清初数百年中国一个重要文化摇篮。20．旧时家庭教育的启蒙教材“三、百、千”的“千”指的是《______》。【答案】千字文【解析】“三”指《三字经》，“百”指《百家姓》，“千”指“千字文”。21．明清两代，科举考试采取______取士的制度，流弊甚多。【答案】八股【解析】八股取士是明清朝选拔官吏所用得科举制度。科举考试只许在四书五经范围内命题，文体严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解。统治者用“八股取士”来禁锢知识分子思想。22．《春秋》是中国古代第一部______体史书。【答案】编年【解析】《春秋》是鲁国的编年史，经过了孔子的修订。记载了从鲁隐公元年（前722年）到鲁哀公十四年（前481年）的历史，是中国现存最早的一部编年体史书。

23．屈原写的《______》是中国最早的一首长篇抒情诗。【答案】离骚【解析】屈原所作《离骚》是《楚辞》的代表作，是中国第一首由诗人自己创作的独立完成的带有自传性质的长篇抒情诗。24．在美国及一些西方国家，______特点展示明显，人们对环境的依赖性较弱。【答案】个人主义【解析】在美国及一些西方国家的人属于场独立型，个人主义特点展示明显，人们对环境的依赖性较弱。在中国及一些东方国家属于场依存型，群体主义高于个人主义，人们对环境的依赖性较强。25．从跨文化交际的角度来看，人际关系取向可以分为：工具型、情感型和混合型三种类型。中国社会的人际关系偏向于“______”关系和“混合型”关系。【答案】情感型【解析】情感型关系指的是在家庭成员、亲朋好友之间的关系的基础之上发展起来的关系；工具型关系指的是人们在交往时作为达到某一目标或获取某种东西所建立起的一种手段或工具性的关系；混合型关系指的是一种既有情感型又有工具型的混合式关系。26．______是石器时代穴居人留下的一种遗俗——放下手中的狩猎武器，让对方摸摸掌心。

【答案】握手【解析】握手最早发生在人类“刀耕火种”的年代。在狩猎和战争时，人们手上经常拿着石块或棍棒等武器。他们遇见陌生人时，如果大家都无恶意，就要放下手中的东西，并伸开手掌，让对方抚摸手掌心，表示手中没有藏武器。这种习惯逐渐演变成今天的“握手”礼节。27．“语用______”现象是造成交际失败，并产生较大的心理和社会距离的原因。【答案】迁移【解析】语用迁移是指在跨文化交际时，人们常常理所当然地以本国文化的准则和社会规范作为解释和评价别人行为的标准，这种迁移必然导致交际失败，并产生较大的心理或社会距离。28．______型思维导致了中国人求稳好静的民族性格，对新鲜事物缺乏好好奇，对未知事物缺乏兴趣。【答案】内向型【解析】内向型性格者智力较高，语言能力强，处理谨慎，善于深思熟虑，同时内向型性格表现为好静、少动、不善交际、对环境依赖性较大。二、判断题(每小题1分，共15分)1．由于受民族丈化的影响，一个普通的词在一种语言中有极其丰富的联想意义，而在另一种语言中就可能仅仅是一个语言符号。【答案】正确

2．民族中心主义是民族自尊、民族优越感的极端心念所产生的一种定势与偏见。当一个民族把自己看成是世界的中心时，民族中心主义就产生了。【答案】正确3．中国人(包括一些东方国家)的思维方式在语篇结构上的投射，表现为直觉、具体、线型的特征。【答案】错误【解析】东方人思维方式在语篇结构上的投射，表现为直觉、具体、圆形的特征，而西方人（主要指说英语的国家）思维方式在语篇结构上的投射，表现为分析、抽象、线型。4．处在“弱交际环境”的人们，对环境因素不敏感，往往把个人和其所处的环境因素分开，把个人角色行为和其所具有的感情分别对待。【答案】正确5．“十二地支”为：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、申、酉、戌、亥。【答案】【解析】十二地支也叫十二支。子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥的总称。甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”。

6．根据史册记载，都江堰是由战国时韩国水工郑国主持修建的。【答案】错误【解析】都江堰水利工程是由秦国蜀郡太守李冰及其子率众于前256年左右修建的，郑国渠是由战国时韩国水工郑国主持修建的。7．唐代贞观年间基督教的一支——景教，经由陆路从波斯传入中国。【答案】正确【解析】景教，即唐代正式传入中国的基督教聂斯脱里派，也就是东方亚述教会。景教起源于今日叙利亚，是从希腊正教（东正教﹚分裂出来的基督教教派，唐贞观九年（635年）景教从波斯传入中国。8．元代伊始，散曲杂剧兴起。“曲”是由民间的“曲子词”发展而来。【答案】错误【解析】“曲子词”，是“词”在隋唐时期的早期名称之一。“曲子词”源自民间，到宋朝初期，曲子词形成了相对固定的格律，演变为宋词。曲是继诗、词而兴起的一种文学体裁。曲大致分为两种：一种进入戏剧的唱词，是戏曲，或称剧曲；另一种是散曲，它有三种基本类型：小令、套数与带过曲，散曲之所以称为“散”，是与元杂剧的整套剧曲相对而言的。9．唐代初年书法的四大家是“苏(轼)、黄(庭坚)、米(芾)、蔡(襄)”。【答案】错误

【解析】唐初四大书法家：欧阳询、诸遂良、虞世南、薛稷；宋四大书法家:苏东坡、黄庭坚、米芾、蔡襄。10．腊八节是受道教影响而形成的一个节日。【答案】错误【解析】腊八节又称腊日祭、腊八祭、王侯腊，原来古代欢庆丰收、感谢祖先和神灵的祭祀仪式，后来佛教传入，为了扩大在本土的影响力逐附会传统文化把腊八节定为佛成道日。后随佛教盛行，佛祖成道日与腊日融合，在佛教领域被称为“法宝节”。11．花鼓戏属于广西的地方戏。【答案】错误【解析】中国汉族地方戏曲剧种，通常特指湖南花鼓戏。湖北、江西、安徽、河南、陕西等省亦有同名的地方剧种。12．泰勒斯和亚里士多德都是古希腊著名的哲学家。【答案】正确【解析】泰勒斯(Thales)，约前624-约前547，古希腊第一个哲学家，米利都学派创始人，亚里士多德(Aristotles)，前384-前322，古希腊哲学家、科学家，柏拉图的学生，亚历山大大帝的老师，逍遥学派创始人13．公元395年罗马帝国分裂为东西两部分，“拜占庭帝国”又称“西罗马帝国”。

【答案】错误【解析】古罗马帝国在公元395年分裂成东、西二个帝国。西部以罗马为中心，称为西罗马帝国。东部以君士坦丁堡为中心（现土耳其的伊斯坦堡），史学家更多称东罗马帝国为拜占庭帝国。14．《查士尼民法大令》是欧洲史上第一部系统完备的奴隶制成文法典。【答案】正确【解析】《查士丁尼法典》是世界上第一部完备的奴隶制成文法，它系统地搜集和整理了自罗马共和时期至查士丁尼为止所有的法律和法学著作，卷帙浩繁，内容丰富。它标志着罗马法本身已发展到极其发达、完备阶段，对以后欧洲各国的法学和法律的发展有着较大的影响。15．哥特式教堂建筑以高、直、尖、和具有强烈的垂直上升的运动感为特征。【答案】正确三、选择题(每小题1分，共35分)1．______是交际双方见面时打招呼使用的程式化语言。A．礼貌语B．问候语C．委婉语D．恭维语【答案】B

【解析】问候语,又叫见面语、招呼语,它短小简单,是人们生活中最常用的重要交际口语，是交际双方见面时打招呼使用的程式化语言。而礼貌用语是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语。并非程式化语言。2．在很多场合，______对“站”有一种偏爱，他们站着开会，站着吃饭，站着聊天。A．东方人B．日本人C．西方人D．中东人【答案】C3．中国人常把______，如喜怒哀乐、爱憎好恶及个人态度等当作隐私，对隐私处理是采用自我节制的心理压缩的方式。A．心理环境B．感情C．交际环境D．物理环境【答案】B【解析】中国人把感情以及个人态度等当做隐私，因为感情和态度是属于个人的东西，公开化会破坏和谐，丢面子，严重了会受到社会谴责。因而人们常把他们认为隐私的事情埋在心里，自我消化，以适应群

体取向或达到社会和谐。4．______“求变”的价值取向，集中表现在不同形念的流动：职业选择、事业追求、求学计划、社会地位、居住地域都在频繁地流动。A．中国人B．日本人C．美国人D．阿拉伯人【答案】C5．在______一些国家，异性之间接触、交往甚至同居被认为是很正常的事。A．东方B．西亚C．北非D．西方【答案】D6．在陌生的环境中，人们的交际行为多是______的。A．潜意识B．不自觉

C．无意识D．有意识【答案】D【解析】在正常交际中，人们惯常的交际行为是无意识的，或意识性很弱；但在陌生的环境中，人的交际行为有时会是有意识的，或自觉的。7．近距离社交空间距离大约在______之间，人们处理非私人事务一般保持这样的距离。A．1米至l．5米之间B．0．6米至0．9米之间C．l．5米至2米之间D．2米至4米之间【答案】C【解析】(1)亲密接触(0-45cm)交谈双方关系密切，身体的距离从直接接触到相距约45厘米之间，这种距离适于双方关系最为密切的场合。(2)私人距离(45-120)朋友、熟人或亲戚之间往来一般以这个距离为宜。(3)礼貌距离(120-360)用于处理非个人事物的场合中，如进行一般社交活动，或在办公，办理事情时。(4)一般距离(360-750)适用于非正式的聚会，如在公共场所听演出等。8．在______，用拇指和食指捏成一个圈，其余三个指头分开向上伸直，表示钱。

A．日本B．美国C．中国D．阿拉伯地区【答案】A【解析】在美国和中国，用拇指和食指捏成一个圈，其余三个指头分开向上伸直，则表示“OK”一词；在日本，这种手势则表示钱；在阿拉伯人中，这种动作常常伴以咬紧牙关，两个动作一起表示深恶痛绝。9．事实表明，跨性别交际的文化冲突很多来自于男性对女性______的判断失误。A．言语行为方式B．言语行为功能C．言语交际风格D．言语交际目的【答案】A10．中国文明最重要的发祥地之一“黄河流域丈化区”发现的原始文化是：______。A．河姆渡文化B．仰韶文化C．红山文化

D．马家浜文化【答案】B【解析】河姆渡文化是中国长江流域下游地区古老而多姿的新石器时代文化；红山文化以辽河流域中辽河支流西拉沐沦河、老哈河、大凌河为中心分布；马家浜文化是中国长江下游地区的新石器时代文化。11．下列古人的名字中，名与字的意义相同的是：______。A．屈原B．韩愈C．岳飞D．赵云【答案】C【解析】屈原名平，字原；韩愈，字退之；岳飞，字鹏举；赵云，字子龙。只有岳飞的名与字都是展翅高飞之意。12．下列著作中，______不属于中国传统学术上的“小学”。A．《仓颉篇》B．《尔雅》C．《说文解字》D．《周礼》【答案】【解析】小学本指学习六艺和六仪，后来小学含义逐渐缩小，仅指

六艺之一的“书”了，即专指关于语言文字的学习。“小学”包括音韵学、文字学和训诂学。《周礼》属于儒家经典，不在“小学”之列。13．下列篇目中，______属于《庄子》。A．《粱惠王》B．《逍遥游》C.《兼爱》D．《五蠹》【答案】B【解析】《粱惠王》分上下篇，属于儒家经典《孟子》；《兼爱》属于墨家代表作《墨子》；《五蠹》属于法家代表作《韩非子》。14．下列神佛中，______不是道教所尊奉的神仙。A．元始天尊B．太上老君C．迦叶尊者D．灵宝天尊【答案】C【解析】迦叶尊者是佛教所尊奉的神仙。15．下列的人物中，______不属于宋代理学的代表人物。A．王阳明

B．程颢C．程颐D．朱熹【答案】A【解析】王阳明是明代心学的创始人，提倡“知行合一”理论，不同于宋代理学的“格物致知，先知后行”学说，但两者都属于儒家学派，是儒学的发展演变。16．“教育”的“教”在六书上属于______。A．形声字B．象形字C．假借字D．会意字【答案】D【解析】《说文解字》：上所施下所效也。从攴从孝。凡教之属皆从教，古孝切。即字形采用“攴、”会义。17．科举考试合格被录取称为“及第”，第一名叫：______。A．进士B．探花C．榜眼D．状元【答案】D【解析】进士中国古代科举制度中，通过最后一级考试殿试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称。意为可以进授爵位之人。“探花”是中国古代科举考试中对位列第三的举子的称谓。与第一名状元，第二名榜眼合称“三鼎甲”。18．下列著作中，______不在“五经”之列。A．《孝经》B．《尚书》C．《礼记》D．《春秋》【答案】A【解析】“五经”，指儒家的五圣经，即《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。《孝经》中国古代儒家的伦理学著作。19．______是犹太教教义中最能吸引信徒的观念。A．原罪观B．救赎观C．律法观D．历史观【答案】B

20．奥古斯丁的《忏悔录》属于______文学。A．伊斯兰教B．犹太教C．基督教D．波斯教【答案】C【解析】奥古斯丁,欧洲中世纪哲学家、神学家、罗马基督教拉丁教父的主要代表、新柏拉图主义者、基督教教父哲学的完成者,其代表作《忏悔录》是阐释基督教义的不朽之作。21．下列教义中，______不属于基督教各派共同信奉的基本教义。A．三位一体说B．创世纪说C．缘起说D．天堂和地狱说【答案】C【解析】尽管基督教分为三大教派，但是基本教义都是相同的，即上帝创世说，三位一体说，天堂地狱说。缘起说是佛教用以解释人生现象及世间没有任何孤立存在现象的理论。22．下列节日中，______不是伊斯兰教的节日。A．感恩节

B．开斋节C．宰牲节D．圣纪【答案】A【解析】感恩节（ThanksgivingDay）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。23．下列绘画作品中，______不是达·芬奇所创作的。A．《蒙娜丽莎》B．《岩间圣母》C．《末日审判》D．《最后的晚餐》【答案】C【解析】《末日审判》是米开朗琪罗所作，位于罗马台伯河西岸的梵蒂冈城的西斯廷教堂顶棚。24．西方启蒙思想家______批判中国的家长制，谴责中国人太过温和与冷静。A．莱布尼茨B．伏尔泰C．孟德斯鸠

D．狄德罗【答案】C【解析】孟德斯鸠不同于伏尔泰等赞美派，他对中国传统文化、尤其是传统的专制政治文化的揭露和批判。其中中国专制制度的核心——皇权，残暴的文字狱以及家长制是其批判力度最大的部分。25．下面四项中，______不属于19世纪自然科学领域的三大重要发现。A．爱因斯坦狭义相对论B．达尔文生物进化论C．细胞学说D．能量守恒与转化定律【答案】A【解析】爱因斯坦狭义相对论属于科技领域，不在自然科学领域。26．在先秦诸家思想中，申不害、商鞅、慎到属于______的人物。A．名家B．阴阳家C．农家D．法家【答案】D【解析】申不害，亦称申子，郑韩时期人物人。战国时期法家重要代表人物之一、思想家。以“术”著称，商鞅，战国时期政治家、改革

家、思想家，法家代表人物，商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。慎到东周战国时期赵国人，为法家重要代表人物，齐宣王时他曾长期在稷下讲学，对于法家思想在齐国的传播做出了贡献。27．“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”，这是苏轼对______诗与画的评价。A．顾恺之B．谢灵运C．王维D．李商隐【答案】C【解析】王维，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，其诗中写景并不刻意铺陈，自然清新，如同信手拈来，而淡远之境自见，大有渊明遗风。后人称为“诗中有画，画中有诗”。28．有些地区的人喜欢抚摸别人的孩子以示亲近和爱抚。在西方文化中，这种动作被认为是______的。A．友好|B．不可思议C．无礼D．热情【答案】C

29．西方文化平等格局的社会结构影响明显，偏向“______”关系；人们交往时，随便、坦率、不拘泥于形式。A．权势性B．规范性C．功利性D．一致性【答案】D30．西方文化中，______色往往让人联想到火和血，象征流血、激进、暴力。A．蓝B．红C．绿D．白【答案】B【解析】红色象征热情、兴奋、刺激、暴力，西方以此作为战关象征牺牲之意；蓝色象征沉静、幽远，欧洲为对国家之忠诚象征；绿色象征安全、平静、舒适之感；白色象征无情色，表纯洁之感，及轻松、愉悦，浓厚之白色会有壮大之感觉。31．追求人与自然的统一和融合，注重体现人的意趣和精神追求，

是______园林艺术的特点。A．美国B．俄罗斯C．古罗马D．中国【答案】D32．中国人的时间观念较弱，属于______时间模式。A．多样性B．单一性C．连续性D．间断性【答案】A【解析】单一性时间观体现了西方人注视时间价值守时、高效率的工作。而亚洲的一些国家中东和拉丁美洲以及中国属多样性时闯文化模式。多样性时间观指人们做事没有安排日程，时间观念较差。33．举世闻名的北京烤鸭源出于“八大菜系”中的______系。A．川菜B．淮扬菜C．粤菜

D．鲁菜【答案】D【解析】北京地区菜系混杂，北京菜又称京帮菜，它是以北方菜为基础，兼收各地风味后形成的。明清两代，在北京经营饭店的主要是山东人，故山东菜在市面上居于主导地位。其中尤以烤鸭和涮羊肉为佳。北京烤鸭由鲁菜发展而来。34．下面四个节日中，只有______又是二十四节气之一。A．端午节B．清明节C．重阳节D．乞巧节【答案】B35．下面______项不是中医珍病的“八纲”之一。A．寒B．气C．表D．虚【答案】C【解析】八纲，即阴、阳、表、里、寒、热、虚、实，是辨证论治的理论基础之一。

贰教育学、心理学及语言教学基础知识(共25分)四、填空题(每小题1分，共8分)1．教师与学生在人格上是______关系。【答案】平等2．技能学习一般分为______、整体掌握和协调熟练三个基本阶段。【答案】分解模仿3．当代课程的基本形式结构分为______课程、活动课程和潜在课程三大类。【答案】学科【解析】当代课程基本形式结构包括学科课程、潜在课程和活动课程。其中，学科课程是依据教育目标和受教育者的发展水平从各门学科中选择内容、组成学科；活动课程以儿童兴趣的发展为中心，是围绕儿童从事某种活动的动机组织的课程；潜在课程是广义学校课程的组成部分，对学生起潜移默化的影响作用，促进或干扰教育目标的实现。4．素质教育的根本目的可以划分为______与成才两个层次。【答案】做人【解析】素质教育可以划分为两个层次，即做人与成才。教育学生学会做人，是素质教育的首要任务。素质教育的实施，必须在教会学生会做人的基础上，培养学生成才。

5．______技能属于接收和理解第二语言言息的能力。【答案】听力6．瑞士心理学家皮亚杰的______等习理论强调儿童语言的发展是先天能力与客观经验相互作用的产物。【答案】认知发展【解析】认知发展理论（Cognitive-developmentaltheory或TheoryofCognitiveDevelopment）是著名发展心理学家让·皮亚杰所提出的，被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。所谓认知发展是指个体自出生后在适应环境的活动中，对事务的认知及面对问题情境时的思维方式与能力表现，随年龄增长而改变的历程。7．动机、兴趣、态度、焦虑等都是语言学习的______因素。【答案】可变8．倾向于从整体感知事物，具有较强的社交能力的语言学习者具有“______”型学习风格。【答案】外向五、判断题(每小题1分，共9分)1．赫尔巴特的《普通教育学》被看作是规范教育学形成的标志之一。【答案】正确

2．美国心理学家布鲁纳的结构化思想是学科中心课程论的代表观点之一。【答案】正确3．效度是指在测验中其所要测的东西前后一致的程度。【答案】错误【解析】效度（Validity）即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。效度分为三种类型：内容效度、准则效度和结构效度。4．“中介语”是一种介于本族语和目的语之间动念变化的过渡语言系统。【答案】正确5．汉语学习者在非目的语环境中通过课堂教学有意识地掌握汉语的过程和方式属于语言习得。【答案】正确6．第二语言教学法通常指课堂教学的原则、方法和技巧。【答案】错误【解析】第二语言教学法指具体的实施第二语言教学的方法，有口语法、视听法、情景法等。

7．语言教学理论研究主要涉及教学的对象、内容、方法、目的、环境、时间等六个方面。【答案】8．交际能力是英国哲学家奥斯汀提出的。【答案】正确9．以学生为中心的语言教学注重学习主体，但忽视教师的作用。【答案】错误【解析】学生是学习的主体，以学生为中心是要发挥学生的主体作用，同时，老师的角色是引导者，应该发挥教师的指引辅导作用。六、选择题(每小题1分，共8分)1．学习迁移中哪种迁移是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用?A．顺向迁移B．逆向迁移C．正迁移D．负迁移【答案】D【解析】负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌

握。2．“强调学习刺激与反应的联结，主张通过强化或模仿来形成与改变行为”是下列哪种，学习理沦的基本观点?A．人本主义B．社会学习C．认知主义D．行为主义【答案】D【解析】行为主义学习理论可以用刺激－反应－强化来概括，认为学习的起因在于对外部刺激的反应，不去关心刺激引起的内部心理过程，认为学习与内部心理过程无关。根据这种观点，人类的学习过程归结为被动地接受外界刺激的过程，教师的任务只是向学生传授知识，学生的任务则是接受和消化。3．下列哪位教育学家提出了将教材分成连续的小步子，严格按照逻辑编成程序从而进行自动教学的程序教学法?A．布卢姆B．斯金纳C．罗杰斯D．布鲁纳【答案】B

【解析】程序教学理论的代表人物是美国心理学家斯金纳。程序教学把学习内容分成一个个小的问题，系统排列起来，通过编好程序的教材或特制的教学机器，逐步地提出问题（刺激），学生选择答案，回答问题（反应），回答问题后立即就知道学习结果，确认自己回答的正确或错误。如果解答正确，得到鼓舞（强化）就进入下一程序学习。如果不正确，就采取补充程序，再学习同一内容，直到掌握为止。其基本操作程序是：解释—问题（提问）—解答—确认。4．下列哪种理论认为教育并不能提高人的生产能力，而是造成人的不同个性品质?A．人力资本理论B．筛选理论C．社会化理论D．劳动力市场划分理论【答案】C【解析】在阐述教育的经济价值源于其社会功能时，社会化理论认为，教育为学生培养了生产结构所需要的种种非认知性的个性特征。美国生产结构的等级化、分工化以及不同的工作需要不同的个性特征，教育的经济功能便是通过种种途径及手段使学生社会化，使不同的学生经教育培养形成经济结构所需要的种种个性特征。教育的社会化过程是一个差异性的社会化过程。5．______强调用语言做事，教学过程交际化。A．听说法

B．功能法C．认知法D．直接法【答案】B【解析】功能法又称“意念－功能法”或“交际法”，以语言功能项目为纲，有针对性地培养学生的交际能力，实行交际化教学的一种教学法。十分重视语言的交际功能，主张学习语言从功能到形式，从意念到表达方式。6．中国少数民族成年人学习汉语属于______的范畴。A．母语学习B．外语学习C．第一语言学习D．第二语言学习【答案】D【解析】第二语言学习，通常指母语习得之后的任何其他语言学习。对于少数民族成年人来说，汉语是他母语之外的语言，汉语是民族共同语，对他们来说是第二语言却不是外语。7．第二语言教学的基本方式是______。A．言语技能训练B．教学设计

C．语言知识传授D．课掌教学【答案】A【解析】第二语言一般是作为交际工具来使用，因此，第二语言的教学以交际为最终目的，教学注重语言的技能性。8．“操作条件反射”是由心理学家______提出的。A．华生B．斯金纳C．皮亚杰D．布鲁姆【答案】B【解析】作条件反射(operantconditioning)，由美国心理学家斯金纳命名，是一种由刺激引起的行为改变。操作条件反射与经典条件反射不同，操作条件反射与自愿行为有关。叁案例分析与写作(共40分)七、请根据以下材料，在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇l500字以上的论说文，对材料进行案例分析，要求思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。材料：

一个天气微凉但又晴空万里的日子，我们一行志愿者顺利抵达波兰XXXX开始我们崭新的一段生活。安顿好之后，我们迫不及待地来到XXXX孔子学院——这个我们即将开始工作的地方。拿到课表后知道自己所要讲授的是大学语言文化专修班的课程。据院长介绍说，来上课的都是年轻大学生，每个人都对中国文化充满兴趣，其中还有不少人曾经去过中国。暗自庆幸，年轻人好，这样大家沟通起来更加顺畅。一切顺利的话，下周一我就要站在讲台上真正丌始我的执教生涯。嗯，不要怕，一定要好好干，让越来越多的人了解中国灿烂辉煌的文化和日新月异的发展变化，让更多的人知道现在的中国是一个多么有朝气的国家!在刚刚过去的两个小时里，我给我的学生们上了第一堂汉语课。说实话，跟我之前想象的有点不一样。以前总认为国外教学应该是很活泼生动的，学生应该是好动不听话的。事实证明，我的学生除了爱问问题之外还都挺乖的，上课老老实实坐着，每个人都神情专注地看着老师，生怕错过任何一个小细节。只要我教一些汉字，每个学生都拿出笔记本狂记下来，让我觉得非常有成就感。话说讲到中国的另一个说法是“中华”的时候，我竟然把自己老爸的名字都扯进来了，跟学生们介绍说“华"这个字有很好的含义，因为它代表“prosperous”、“rich”等等。学生又是一阵点头，狂记……来之前，给我们志愿者培训班上．课的很多老师都跟我们说，要教好老外汉语，上课就要多讲汉语，尽量少用英语或学生的母语。我还暗自窃喜，觉得应该很好讲，汉语嘛我天生就很擅长的。结果呢，来了这儿才发现，这边的学生早己习惯英语当教学媒介语，课堂用语完全是英语，一说汉语大家就都齐刷刷地用无辜的眼神看着你。我看着可不行，不然一年后学生的汉语水平没提高多少，我的英语口语倒是大有长进。

我的第一堂汉语课使我认识到汉语作为课堂教学媒介语的重要性。以后我要多吸取前辈老师们的经验，探索使用汉语进行课堂教学的有效方法，好好教导我的学生。争取在任期结束的时候，让他们每个人都能说一口流利的汉语，基本了解中国文化和当代中国，那我就算功德圆满了。答：略

2011年厦门大学海外教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题科目代码：445科目名称：汉语国际教育基础专业领域：汉语国际教育硕士考生须知：答题必须使用黑（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试题（草稿）纸上作答：凡未按规定作答均不予评阅、判分。壹中外文化及跨文化交际基础知识（共78分）一、填空题（每小题1分，共29分）1．在母系氏族公社时期，每个氏族都有相互区别的族号，这个族号就是“______”。2．东汉许慎在《说文解字》一书中，系统分析了汉字的六种结构，学术上称为“______”。3．汉字结构体现了______精神和人体本位精神。4．孔子提倡“仁者爱人”，一方面“己欲立而立人，己欲达而达人“，另一方面“____________”。5．朴学以明清为盛，成就超越古人，尤以乾隆、嘉庆时的朴学最辉煌，形成所渭“______”。6．大业三年（607年），隋炀帝在诸多科目中设“______”，以考试策问取人，这是列举制的真正开始。7．为了让历法更好地配合天象和自然季节，用以安排农业生产，中国古代创制了“______”。8．《诗经》的艺术表现手法一般分为赋、比、______。9．大致说来，从周代起，规定嫁娶时须行“______”。10．对联从古典诗歌发展而来，它的特点也跟古典诗歌一样，讲究工整、对仗、______。11．原始宗教的崇拜仪式中主要和重要的是______崇拜和祖先崇拜。12．现在各国通用一周七天的制度最早是由君士坦丁大帝制定的。但一周七天的名称却是最早源于______。13．古埃及人根据尼罗河泛滥制定的历法是世界上最早的______。14．20世纪50年代，围绕《______》的研究，在欧美世界兴起了一门专门的学科“库姆兰学”。15．公元7世纪，出于民族团结的需要，阿拉伯先知______比照犹太教和基督敦，取二者之长，结合阿拉伯人习性，创立了伊斯兰教。16．在用梵文写成的作品中，印度两大诗史《摩诃婆罗多》和《______》居于最重要的地位。17．我们今日所称的“共和国”一词来源于______。18．我们今天使用的一些化学用品的名称及化学术语，如苏打、酒精等都出自______语。

19．欧洲文艺复兴的思想核心是______。20．1992年联合国召开“环境与发展”世界首脑会议，通过《里约宣言》和《21世纪议程》等重要文件，指出只有走______发展的道路，21世纪才能健康发展，才能为人类创造出更好的生存空间。21．影响和制约交际行为的因素主要有：文化背景、交际情景和______。22．语言是人创造的，是特定民族精神创造活动的结果，这种精神创造活动就是______。23．跨文化交际涉及文化语言学、社会语言学、言语交际学、这三个不同的侧面都围绕语言符号与非语言符号的“______”这个核心。24．从文化背景来看，影响跨变化交际的制约因素集中体现在价值观念、______和自然环境三个方面。25．通常认为交际情景主要包括交际者、______和交际场景三个要素。26．从跨文化交际的角度来看，中西方学者比较一致的看法是把人际关系取向分为工具型、情感型和______三种。27．在跨文化交际时人们常常理所当然地以本国文化的准则和社会规范作为解释和评价别人行为的标准，这就是被学者们称为“______”的现象。28．对语篇差异的研究，一般认为起始于美国学者卡普兰所开创的“______”。29．通常把非言语行为分为以下几个类型：体态行为、时空行为、外表行为和______。

二、判断题（每小题1分，共15分）1．所谓“和而不同”，就是不同质的事物和谐地融合在一起。2．书院是我国古代的一种教育形式，其管理制度和教学方式与国子监、太学等没有很大的区别。3．中国画注重“神似”，以写意为主；西洋画注重“形似”，以写生为主。4．贯通中国南北的大运河是元朝时开始修建的。5．四川峨眉山—乐山风景名胜区是世界文化与自然双重遗产。6．犹太教是希伯来人的民族宗教，是人类历史上最早得系系性—神教。7．复活节是基督教世界最重大的节日。8．一般认为印度河文明是达罗荼人创造的。9．13世纪的剑桥大学是欧洲重要的科学中心，西方近代科学在那里开始萌芽。10．18世纪欧洲启蒙运动的核心观念和价值尺度是理性。11．“跨文化交际”是在特定的交际情景中，具有不同文化背景的交际者使用同一种语言（母语或目的语）进行的口语交际。12．对外汉语专业的跨文化交际需要通过翻译来完成。13．强环境文化中的人们在交际时注重意会，弱环境文化中的人们在交际时注重言传。14．在交际的角色关系上，相对而言，东方文化似乎更青睐于“权势”关系，西方文化则偏爱“一致性”关系。

15．从相对倾向来说，汉语语篇结构表现为线型，英语语篇结构表现为圆型。三、选择题（每小题1分，共34分）1．明代最大的类书是______。A《太平御览》B．《册府元龟》C．《永乐大典》D．《古今图书集成》2．在我国古代的图书分类中，儒家之外的兵、法、农、医、天文等各家著作，归入______。A．经部B．史部C．子部D．集部3．______是我国第一部国家药典，也是世界上最早的国家药典。A．《神农本草经》B．《伤寒杂病论》C．《唐新修本草》D．《本草纲目》

4．世界上最早的敞肩拱桥是______。A．赵州桥B．卢沟桥C．宝带桥D．洛阳桥5．苏州的拙政园是______的代表。A．皇家园林B．私宅园林C．寺庙园林D．公共园林6．______与曲阜孔庙、北京故宫并称为“中国三大古代建筑群”。A．嵩山中岳庙B．运城关帝庙C．邹城孟庙D．成都武侯祠7．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”是______的诗句。A．陶渊明B．李白C．杜甫

D．朱熹8．“元曲四大家”不包括______。A．马致远B．白朴C．关汉卿D．王实甫9．“吾师醉后依麻床，须臾扫尽数千张；飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫”，这首诗是对书法家______的夸赞。A．欧阳询B．张旭C．怀素D．颜真卿10．以下名贵花本，不在“岁寒三友”之中的是______。A．菊B．松C．竹D．梅

11．李白诗《哭晁衡》中的晁衡指的是______。A．空海B．鉴真C．阿倍仲麻吕D．吉备真备12．郑和曾经______次下西洋。A．三B．五C．七D．十二13．图画文字产生后开始出现______，它的产生标志着人类文明时代的开端。A．楔形文字B．象形史字C．腓尼基字母D．拼音字母14．______是印度国内外享有极高声誉的古典梵语诗人和戏剧家，被西方评论家称为“印度的莎士比亚”。A．沙恭达罗

B．杜勒西达斯C．泰戈尔D．迦梨陀娑15．“______”是欧洲文化，乃至整个西方文化的发源地。A．埃及文化B．希腊文化C．巴比伦文化D．爱琴海文化16．《伊索寓言》是______在民间中下层社会广为流传的一部散文故事集。A．古希腊B．古罗马C．古埃及D．古阿拉伯17．《掷铁饼者》是______的雕刻作品。A．米隆B．米开朗基罗C．拉斐尔

D．罗丹18．中古时期，______曾出现过“百年翻译运动”，学习外国先进文化。A．印度B．波斯C．阿拉伯D．欧洲19．______在其作品中曾热情讴歌人是“宇宙的精华，万物的灵长”。A．但丁B．莎士比亚C．雨果D．巴尔扎克20．“不仅是大画家，而且也是大数学家、力学家和工程师”，指的是______。A．保罗·塞尚B．保罗·高更C．梵·高D．达·芬奇

21．欧洲耶稣会士撰写的有关中国知识的三大名著，不包括______。A．《耶稣会上书简集》B．《中华帝国全志》C．《北京耶稣会士中国纪要》D．《利玛窦中国札记》22．欧洲第一位醉心于中国文化的伟大思想家，也是第一位规划中西文化交流宏伟蓝图的人是______。A．莱布尼茨B．伏尔泰C．孟德斯鸠D．卢梭23．被称作“华尔兹之王”，以欢快旋转的“维也纳圆舞曲”闻名于世的作曲家是______。A．肖邦B．约翰·施特劳斯C．舒伯特D．莫扎特

24．不在19世纪自然科学领域三大重要发现之列的是______。A．细胞学说B．信息技术C．生物进化论D．能量守恒与转化定律25．当不同文化群体发生灾难、遭受损失时，产生一种幸灾乐祸的心理，这属于交际距离中的______。A．漠不关心的距离B．回避交往的距离C．蔑视反感的距离D．心理补偿的距离26．《礼记·曲礼上》说“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳”，这体现了交际中应遵循______。A．交际规范B．民俗规范C．道德规范D．法律规范27．以下词汇中属于文化中的词汇缺项的是______。A．竹子

B．柳树C．西风D．阴阳28．在格赖斯的会话合作原则中，“说话要相关、切题”属于______。A．量的准则B．质的准则C．关联准则D．方式准则29．在利奇的“礼貌原则”中，“尽量少让他人受损”属于______。A．得体准则B．宽宏准则C．一致准则D．同情准则30．奥斯汀的言语行为“三分法”不包括______。A．言前行为B．言内行为C．言外行为

D．言后行为31．你叫出租车送你去车站所用的说话方式要比叫邻居送你去车站直接。这体现了间接言语行为制约因素中的______。A．权利关系B．社会距离C．要求大小D．权利与义务32．空间距离大约在1．5米至2米之间，属于：______。A．密切空间B．个人空间C．社交空间D．公共空间33．用拇指和食指捏成一个圈，其余三个指头分开向上伸直，在______人看来，是表示零的符号或“无价值”。A．美国B．日本C．法国D．阿拉伯

34．在交际谈话中，______人不习惯长久注视对方。A．美国B．英国C．阿拉伯D．希腊贰教育学、心理学及语言教学基础知识（共30分）四、填空题（每小题1分，共10分）1．一般来说，17世纪夸美纽斯的著作______被认为是教育学形成独立学科的开始。2．三大课程流派分别为：学科中心课程论、人文主义课程论、______。3．知识的基本单位是意义，而技能的基本单位是______。4．课程编制的形式主要有单科直线式、多科并进式以及______。5．师生在教育内容上是授受关系，在道德上是______关系。6．听和读的技能属于第二语言的______能力。7．焦虑是常见的情感因索之一，对第二语言习得起着______的作用。8．在非汉语环境中通过课堂教学有意识地掌握汉语的过程和方式属于语言______。9．现代第二语言教学法注重学习主体的作用，______是辅助者和促进者。

10．具有“______”型学习风格的语言学习者喜欢分析思考，自我意识较强，不太喜欢与别人交往。五、判断题（每小题1分，共l0分）1．素质教育也称为全面教育，均衡教育。2．“人类的大多数行为是通过榜样作用而习得的”。这是行为主义学习理论的主要观点。3．教育目的具有层次性，可细化为培养目标、教学目标。4．科学主要通过思想理论途径和技术手段途径来对教育施加影响。5．将个体成绩与一个预先确定目标进行比较，确定成绩等级的表示方法属于绝对评价。6．听说法强调用语言做事，鼓励学生通过交际学会交际。7．语码转换属于交际策略。8．汉语作为外语教学中的“听力”指的是学习者对汉语口语的听音辨调能力。9．第二语言教学法通常包括教学原则、方法和技巧等不同层次上的具体内容。10．汉语水平考试实质上是一种语言潜能测试。六、选择题（每小题1分，共10分）1．学者哈格里夫斯将教师在教室里的角色划分为三种类型，下面哪一种类型不属于？______。

A．发展型B．浪漫型C．驯狮型D．娱乐型2．斯金纳的程序教学理论是下列哪一类教学理论的代表？______。A．建构主义教学理论B．情感教学理论C．认知教学理论D．行为主义教学理论3．被誉为“教育评价之父”的是哪一位教育学家？______。A．杜威B．布鲁纳C．泰勒D．罗杰斯4．“善于制定计划，善于分析问题，但是缺乏实践运用，缺乏系统工作方法”。这属于下列哪类学习风格？______。A．顺应型B．发散型

C．集中型D．同化型5．如果在数学测验中，学生因为不理解应用题语言而未能正确解题。这属于哪种测验设计缺陷？______。A．效度差B．信度差C．不具代表性D．区分度不够6．第二语言教学“认知法”的语言学理论基础是______。A．结构主义语言学B．社会语言学C．转换生成语言学D．系统功能语法7．语言是一种包括语音、词汇、语法、文字等要素的______。A．助能B．符号C．意义D．系统

8．对比分析理论认为外语学习的障碍主要来自______的干扰。A．母语B．目的语C．中介语D．教材9．完全按照字、词和语法等语言项目为纲编写的教材属于______型教材。A．功能B．情景C．任务D．结构10．隐含在语言的词汇、语法和语用等系统中反映一个民族的文化同时又影响语言理解和表达的一种特殊的文化因素称为______。A．文化差异B．知识文化C．语言交际文化D．大写字母“C”文化叁案例分析与写作（共40分）七、请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问

题”的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。材料：焦翰育是一名刚刚从事对外汉语教学工作的新老师。他怀着为汉语国际教育贡献聪明才智的满腔热情，在国内某高校的汉语教学机构中度过了难忘的第一个星期。在一堂初级对外汉语综合课上，他准备通过大量的练习，帮助学生掌握上一堂课学过的语言点。他先简要地总结和例释了词语和句型的意义和用法，然后开始组织学生进行各种形式的练习活动。小焦要求学生使用课文的词语进行口头造句。美国学生约翰练习时犯了一个语法错误，个别词语的发音也有问题。他听后马上指出，语法错误在于词序不对，发音错误属于声调问题，并告诉他正确的词序和发音是什么、还不停地让约翰模仿他的发音示范，而其他国家的留学生坐着观察，或者跟着模仿。接着，小焦要求学生根据所给的情景，使用学过的词语和句型，进行口头对话练习。几分钟后，他请一些学生在班上做角色扮演练习。说出刚刚准备好的对话。日本学生佐藤和韩国学生金盛根的对话很有意思，可是佐藤发汉语声母sh的时候还有困难．金盛根发第四声的时候老是降不下来。小焦听看听着实在忍不住，就不时地打断他们的对话，及时地给他们纠音正调。结果，金盛根忘记了他接下去要说什么了。下课前10分钟，小焦请几位学生到黑板前面，将刚才的部分口语练习写下来。然后，他又指出其中的词语和语法错误，尤其是汉字书写方面的错误。最后，他问同学：“你们要不要老师指出你们的错误？”有些同学说

要，有些同学说不要马上指出，有些同学希望先学会流利地表达，然后再要求准确地表达。听到同学们的不同回答，小焦陷入了沉思……

2011年厦门大学海外教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解科目代码：445科目名称：汉语国际教育基础专业领域：汉语国际教育硕士考生须知：答题必须使用黑（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试题（草稿）纸上作答：凡未按规定作答均不予评阅、判分。壹中外文化及跨文化交际基础知识（共78分）一、填空题（每小题1分，共29分）1．在母系氏族公社时期，每个氏族都有相互区别的族号，这个族号就是“______”。[厦门大学2011研]【答案】姓【解析】中国的姓氏一般认为可以追溯到母系氏族社会。那时的人们按母系血缘分成若干氏族，每个氏族都以图腾或居住地形成互相区别的族号，这个族号就是“姓”。2．东汉许慎在《说文解字》一书中，系统分析了汉字的六种结构，学术上称为“______”。[厦门大学2011研]【答案】六书【解析】东汉的许慎，总结前人的成就，写成《说文解字》一书，系统分析了汉字的六种结构：“象形、指事、会意、形声、假借、转注”，学术上称为“六书”。3．汉字结构体现了______精神和人体本位精神。[厦门大学2011研]【答案】写实主义【解析】汉字结构体现的精神：①写实主义精神，象形字是写实性的，它们都是从实物演化而来的，会意字是以两个或两个以上的具体的事物去象征它的意义；②人体本位精神；③原始社会物质条件和精神生活的反映。4．孔子提倡“仁者爱人”，一方面“己欲立而立人，己欲达而达人”，另一方面“______”。[厦门大学2011研]【答案】己所不欲，勿施于人【解析】孔子说：“仁者爱人。”即人与人之间要彼此相爱。“爱人”的方法就是“推己及人”，一方面是“己欲立而立人，己欲达而达人”，把自己想要得的好处也给予别人；另一方面是“己所不欲，勿施于人”，自己不想得的东西、不想做的事情，绝不要强加于人。5．朴学以明清为盛，成就超越古人，尤以乾隆、嘉庆时的朴学最辉煌，形成所谓“______”。[厦门大学2011研]【答案】乾嘉学