心理主题活动策划书8篇

第第页心理主题活动策划书8篇不经意间，工作已经告一段落，你有订立过下阶段的工作目标吗？立刻行动起来写一份策划书吧。那么你知道策划书如何写吗？为大家细心整理了心理主题活动策划书8篇，假如对您有一些参考与帮忙，请共享给最好的伙伴。心理活动策划书篇一本次心理班会活动通过心理游戏的方式以及对各种心理案例的讨论让大家进行相互交流碰到各种心理问题的解决方法，增长大家的心理学问，同时获得更多的心理问题处理方法。另一方面在游戏氛围中增长大家的感情及友情。活动名称：生科院生物科学2班“你说，我说，大家说”心理主题班会活动策划书活动主题：你说，我说，大家说活动时间：暂定活动地点：多媒体教室活动方式：1、开展一次心理班会2、事先准备五个心理案例视频（有关考研，就业，网络成瘾，恋爱等的案例），并加上一些ppt的文字解说。先通过心理趣味测试方式将全班分为四组，接下来开始分组玩游戏（游戏可以设计多种形式），哪些组输了派代表抽取案例题号，依据题号主持人播放相关视频和讲解文字解说，然后由输的这一小组发表感想以及提出解决此种情况可行的方法或者进行案例短剧表演。我们将每种案例的讨论结果都记录下来。另外其他组可依据他们提出的想法进行提问，进行交流。设计思路和亮点：游戏环节一方面将整个讨论环节联系起来，另一方面避开单调的讨论，缓解气氛，增长大家的团结合作，提高大家参加的积极性。实施条件：1、申请一个多媒体教室2、事先准备好五个案例视频及游戏环节的道具活动过程：1.准备阶段：1）查找资料，准备各种心理游戏的资料道具及案例视频2）申请一个多媒体教室，并布置相关人员进行现场布置3）短信通知全班同学4）布置拍照人员、工作人员、活动现场主持人2.打开活动：1）全班同学到达教室，主持人宣布活动流程2）2先进行分组，一共分4组，ppt上放出一道心理测试题，答案有abcd四项，选择同一答案的为一组3）第一环节的游戏为“记歌词”，先由每一小组的代表抽一歌曲号，主持人依据号码给逐一给每一小组播放该歌曲，并在适当位置停下，该小组要在确定时间唱下去，假如未能完成，则要抽取视频案例号对该案例进行分析与讨论并发表想法或进行仿照案例短剧表演，其他小组对该小组进行提问，进行交流。4）第二环节游戏为“你说我猜”，每组派两个代表，一个同学先将本组的某个同学的名字写在纸条上，然后对另一个同学进行描述，让另一个同学猜，有三次机会，猜不出就为输，就要进行心理案例分析或案例短剧表演5）第三环节为“你说我画”，每组派两个代表，每组代表抽取号码，依据号码主持人给其中一位一个物品名词，该同学对该物品进行描述，另一个同学依据描述进行绘画，进行初步绘画后，可以对描述的同学进行细节提问，目的在于感受交流的作用。在限定时间内未完成的为输，要进行案例分析或短剧表演6）每组代表发表游戏感言或班会感言7）主持人总结3.活动评价及总结：1）这个活动游戏与案例讨论相结合，既有可参加性，又有心理学问的宣扬作用2）游戏环节一先缓解气氛，环节二可以增长同学之间的相互了解，环节三可以增长两个人互作的本领及促进他们对相互沟通的作用的认得。3）活动感言可以总结一下本身从班会中受到的启发，并进行了全班性的心理交流心理活动策划方案篇二一、活动主题“我与酒店共成长”东胜大厦1月份员工生日会二、活动宗旨塑造创新的企业文化，加强团队精神，加强员工的交流三、活动对象当月过生日员工四、活动时间每月生日会上五、活动项目（一）“7人8足”绑脚比赛10分游戏简介：团队成员站成一排，用若干条短绳将相邻队员的左腿与另外队员的右腿绑在一起，然后规定一段距离随着裁判的一声令下，参赛队伍脚并脚扣紧绳子，肩搭肩，齐步的跑起来，比赛在员工们的喊叫声中激烈的进行着。哪个队协调的好用时最短通过终线哪个队获胜。游戏人数：1015人道具要求：绳子若干条、口哨一个项目评分：设臵规定的一段距离，（提前画好线）哪个对用时最短到达尽头即获胜活动评分：以用时长短评分，一名10分，二名9分，三名8分，依此类推。（二）比划猜猜10分游戏简介：先在纸板上写上动物或物品的名字，两位队员相互面对相互，给纸板给比划的人看了后，比划的人不能说话和出声。用肢体语言表达其意思，由猜的人来猜答案。每组人员轮番上两位共三组。道具要求：写好的纸片若干活动评分：以猜出个数评分，一名10分，二名9分，三名8分，依此类推。（三）箩卜蹲游戏简介：将参加者分成四堆以上，每堆人手牵动手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能立刻回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后全部白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们立刻要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。活动评分：每组推选代表，进行活动并计时，依据时间长短进行评分，一名10分，二名9分，三名8分。（四）抱抱团游戏简介：全体参加人员围成一个大圈，当主持人说到固定语言如“花开了”“狼来了”之类的时候，选择近来的人拥抱，两人或者三人拥抱可视为有效，被孤立的人淘汰，在围成的大圈之间接受“金鸡独立”或俯卧撑之类小惩罚。活动目的：此游戏紧要目的在于让员工们领悟坦诚沟通、用心交流、率真做人的意义，作为活动结束的收尾游戏，不计入积分。六、活动现场进展情况1.主持人至开幕词并介绍到场嘉宾。2.布置评分人员，计时，主持人员。3.主持人介绍本次活动主题和宗旨。4.请领导到场启动此次活动。5.各队员按次序在指定的位臵进行活动了解开展活动七、活动操作1.全部成员组队参加。2.前期工作落实，布置人员，场地，道具到位。3.介绍活动规定，进行本次的参赛4.每个活动都进行评比记录，最后将各项活动的情况综合评出最优秀的三个团队，同时对团队口号凝集力和集体感较好的三个团队。八、活动经费预算团队嘉奖：一名二名三名心理活动策划书篇三一、活动主题：我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长二、活动目的：围绕大同学在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大同学关注心灵，积极营造有利于大同学身心健康和谐进展的学校氛围，引导同学正确面对各种困惑，并自动探求解决途径，健康成长。三、活动主办：同学工作处心理咨询中心四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会五、活动时间：20xx年5月3日（5月3日—31日）六、活动范围：全体同学七、活动内容及实在布置：（一）宣扬篇1、横幅宣扬：出一条横幅（一式两份），宣扬本届心理健康节主题。承办单位：院宣扬部、院心理健康部横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长——湖铁职院第八届大同学心理健康节宣（暂定）横幅位置：南院悬挂于J1教学楼前，东院悬挂于篮球场2、板报宣扬：出一期板报，宣扬本届心理健康节主题、内容、时间布置等。承办单位：六系心理健康部活动要求：六系各出一期板报板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前3、报纸宣扬：出一期报纸（心之桥特刊），宣扬本届心理健康节主题、内容、实在活动布置等。承办单位：大同学心理成长协会《心之桥》编辑部活动时间：5月份编辑、印刷完成。4、海报宣扬：各系各出3张海报，宣扬本届心理健康节承办单位：各系心理健康部活动要求：（1）正确悬挂于南院和东院篮球场上；（2）纸张大小标准（与院宣扬部统一标准）5、广播宣扬：宣扬本届心理健康节各项活动布置，心理健康学问。承办单位：院心理健康部、院团委广播站资料供应：院心理咨询中心注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。（二）活动篇1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大同学征文征画比赛实在细则如下：（1）活动对象：全院同学（2）活动时间：全院征文上交时间为5月9日——5月18日、优秀征文评展时间为5月26日（3）活动方式：以投稿形式讲叙大同学活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评比，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。（4）活动分为两个程序：第一轮：各系调配到班级征选（篇数不限）第二轮：院里征选（5）备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动布置表；征文必需贴近生活、内容丰富，积极向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。（6）奖项设置：分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。2、“爱的抱抱”暖和学校行动（1）活动目的：给同学们激励与拥抱，让同学们对本身坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对伙伴、家人、学校的感谢。（2）主办单位：同学工作处心理咨询中心（3）承办单位：院心理健康部（4）帮忙单位：院心理成长协会（5）活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也可以写下本身对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是本身大学三年的心愿和理想。同学们可以与其拥抱和合影。（6）活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上本身的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。（7）活动时间：5月12日下午14：3016：00（8）活动地点：南院篮球场3、学校心理剧比赛（1）活动目的：通过心理话剧表演反映大同学活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注本身与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。（2）话剧主题：毕业N年以后，我们相聚湖铁（3）主办单位：同学工作处心理咨询中心（4）承办单位：院心理健康部（5）帮忙单位：院治保部、体育部、院秘书处（6）参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参加比赛。（7）活动流程：4月2日之前各参赛单位交学校心理剧剧本初稿至心理咨询中心，4月6日之前心理咨询中心将修改看法反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。（8）比赛时间：5月19日下午15：00（暂定）。（9）评分标准：（1）评分方式：总分10分，取平均分。（2）依据服装，表演的发挥与创新等相应得分（10）奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀表演奖1名；最佳团体奖2名；最佳获奖队将获得奖金和（集体）奖金。（11）比赛地点：南院篮球场（12）场地设置、纪律、安全工作布置：由院心理健康部、院体育部采购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、安全。4、沙盘游戏作品展览（1）活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘游戏的乐趣，感受到本身的内心世界，同时激励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。（2）活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧；沙盘中呈现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，制造与进展，以及个性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的气力所在。（3）主办单位：同学工作处心理咨询中心（4）承办单位：院心理健康部（5）帮忙单位：院心理成长协会、六系心理健康部（6）参加人员：本院同学（7）活动流程：各系同学在4月末之前做完沙盘游戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行确定的描述（即：沙盘的名字、故事）后统一冲洗进行展出。（8）图片展览时间：5月25日（三）9：305月26日（四）18：00（9）展览地点：南院篮球场5、心灵影片赏析（1）活动目的：通过影片引导同学关注本身与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。（2）主办单位：同学工作处心理咨询中心（3）承办单位：院心理健康部（4）帮忙单位：机电系心理健康部、电气系心理健康部、经贸系心理健康部、轨道系心理健康部（5）活动要求：露天电影，心理咨询中心负责供应影片和宣扬资料、播放设备（6）放映时间：第一场5月6日（五）第二场5月13日（五）（7）观看形式：各系组织观看（8）负责单位与地点设置：第一场：南院篮球场机电系心理健康部负责东院篮球场电气系心理健康部负责第二场：南院篮球场人文系心理健康部负责东院篮球场—轨道系心理健康部负责（东、南院各设置一个场地）6、“5.25（我爱我）心理健康日”户外宣扬活动（1）活动目的：呼吁大同学关注本身的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大同学的心理健康水平，加强大同学的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大同学的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的紧要性。（2）主办单位：同学工作处心理咨询中心（3）策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理咨询员（4）帮忙单位：院同学会（5）活动流程：（1）领导就“5.25大同学心理健康日”致词；（2）两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参加总决赛；（3）现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。（6）活动宣扬：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名；各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣扬（每个系5张）置于南院篮球场；准备525宣扬资料。（7）活动形式：团队形式（8）比赛地点：南院篮球场（9）活动时间：5月26日，下午14：3016：00（10）活动内容：团体竞赛活动一：无敌风火轮（1）项目类型：团队协作竞技型（2）道具要求：报纸、胶带（3）活动场地：南院篮球场（4）游戏时间：10分钟（5）游戏认真玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环；到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行比赛。（6）活动目的：本游戏紧要为培育学员团结一致，紧密合作，克服困难的团队精神；培育计划、组织、协调本领；培育服从指挥、一丝不苟的工作态度；加强队员间的相互信任和理解。（7）参加人员：各系各派出二支队伍，每个队伍十二人。（8）奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。依据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。（9）活动流程：每个系选2支优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛；每支比赛队伍在进入总决赛都给本身的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的呈现；总决赛时，分3场进行比赛，比赛次序通过抽签决议，发挥团队精神，友情比赛，安全第一、团体竞赛活动二：疯狂的设计（1）游戏类型：益智型、团体合作型（2）游戏目的：加强组员的团体合作本领（3）游戏人数：各系2个小组，每组10人（4）游戏道具：小纸条、笔（工提前准备）（5）游戏规定：第一轮：小构成员派一个代表抽出一个工提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。第二轮：小构成员派一个代表抽出一个工提前准备的一个单词（单词由34个字母构成），然后用最短的时间摆出这个单词。在10分钟内完成单词数最多为胜利的一方。（6）游戏时间：10分钟（7）参加人员：各系各派出2支队伍，每个队伍10人。（8）奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。依据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品若干。（9）活动流程：由各系到班级选优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛；每支比赛队伍在进入总决赛都给本身的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的呈现；总决赛时，分3场进行比赛，发挥团队精神，友情比赛，安全第一、（10）活动场地：南院篮球场。心理主题活动策划书篇四一、活动主题：关注自我成长，活出真我风采二、活动时间：5月19日―5月26日三、活动内容及要求1.5月20日中午13:00在多功能视听室召开xx级全体心理委员座谈会，统一部署心理健康周工作，全部的心理委员务必按时参加。心理委员要在心理健康周期间开展班级心理素养拓展活动，此为素养教育“五项工程”的紧要内容，将记入学分。2.心理健康教育中心将围绕本次活动的主题，认真组织开展系列宣扬教育活动（实在布置见附件），请各系紧密搭配，积极组织同学参加相关活动，以扩大活动的。覆盖面。3.各系要结合本单位实际，自主开展12项心理健康教育活动，内容要求积极向上，形式不限。如心理健康讲座、团体心理活动、心理主题班会、征文比赛、演讲比赛、心理沙龙等。3.充分利用报纸、宣扬栏、广播、板报等宣扬媒体，广泛宣扬心理健康学问。各系要围绕活动主题，结合本单位活动开展情况，制作1块图文并茂的宣扬板，并于活动期间统一摆放在主干道两侧展出，营造良好的教育氛围。4.6月10日前，各系要将本次活动的总结及相关材料通过电子邮件报送心理健康教育中心。中同学心理活动策划方案篇五一、引导思想良好的心理素养是一个人全面素养中的紧要构成部分。心理健康教育是提高中小同学心理素养的教育。开展心理健康教育，既是同学健康成长的需要，也是推动素养教育的必定要求。为了进一步推动我校心理健康教育工作，培育同学乐观、向上的心理品质，营造“安全、绿色、文明和谐”的学校文化，现结合学校实际，订立我校第一届“心理健康教育月”实施方案。二、活动主题“阳光心态，欢快成长”三、活动时间__年11月1日至11月30日四、组织领导成立__中学“心理健康月”领导小组组长：副组长：成员：五、紧要活动内容1、进行主题宣扬；2、出版心理小报；3、组织主题班会观摩；4、举办校际辩论赛；5、举办县级学校心理情景剧演出观摩；6、开展师生心理测评。六、实在措施1、活动宣扬：11月3日升旗仪式，学校举办“阳光心态，欢快成长”心理教育月启动仪式，对活动进行宣扬。通过张贴横幅，校门口led公告、广播宣扬等形式营造活动氛围。2、由李老师开设一堂以“阳光心态·欢快成长”为主题的心理班会课，组织全体班主任观摩，并做好相关资料收集。3、各班在心理辅导老师的引导下，推举人选，组织剧本，开展学校心理情景剧演出比赛，为县级观摩做准备。（另见详案）4、参加校际辩论赛。县教育局将组织进行“生育关怀——青春健康教育进学校”主题辩论赛。为做好该项工作，预先在高一、高二年段开展“男生更需要关怀还是女生更需要关怀”的主题辩论赛。同时，选拔代表学校、参加县级比赛的辩手。5、由陈坤地老师在初一、初二年段举办“关爱男生”青春健康教育讲座。6、专兼职心理老师做好心育中心“成长加油站”的日常工作，通过多渠道（面询、热线电话、心语信箱、在线）进行咨询活动，做好咨询记录工作，对典型个案进行教研交流。7、推举同学阅读有关阳光心态和谐相处、感悟幸福，共享欢快的文章，将优秀文章通过学校广播共享。8、组织全校师生进行心理测评。借助填写《中小同学心理健康状态诊断量表（mht）》、问卷调查等形式，开展心理测评，初步建立我校__—__学年同学心理档案和老师心理健康档案。9、回顾本月活动情况，做好活动总结，整理相关活动资料，对获奖个人、班级进行表扬。心理活动策划书篇六一、活动背景：当代大同学普遍存在心理问题的情况受到了社会的`广泛关注。因大同学心理调整本领不强而导致的悲剧举不胜数。如何帮忙大同学走出心理问题的阴影，阔别心理疾病是目前社会讨论的一个热门话题。二、活动名称和主题：班级心理健康学问交流三、活动内容：观看反映大同学心理问题的相关资料片，并由同学发表观后感言，由组织者宣读相关的心理学问背景。四、活动背景、目的及意义：值此“五〃二五”心理健康月来临之际，开展心理健康活动有助于大同学了解心理健康问题，丰富健康学问，以健康的身心投入学习和生活。五、活动时间和地点：5月20日晚，综合楼教室六、经费预算：无经费支出七、活动负责人及紧要参加者：活动负责人：陆庆庆，杨秋怡参加者：09经济学（一）班全体同学心理活动策划书篇七一、活动意义及活动目的为了防患于未然，加强对我校大同学心理健康情形的关注，电子商务系心理辅导站特举办此次“心语计划”活动，旨在以同学们本身的笔触和角度去叙述心情变动，记录大同学活的一点一滴，释放同学们的心理压力，防止心理问题的产生与进展，帮忙同学们以积极健康的心态迎接生活、面对生活。二、活动主题心声新声三、活动时间校历第八周至第十七周四、活动地点电子商务系大一、大二各班教室五、活动对象电子商务系大一、大二全体同学六、活动流程策划（一）前期准备召开大一、大二各班心理委员会议，布置各班布置心语角。（二）活动流程1、各班同学记录本身的心理动态。2、由各班心理委员负责整理选出比较优秀的作品，于每周日晚自习下后交到心语室。（三）活动收尾1、学期末由心理辅导站老师及成员整理交回作品并对其进行评比。2、给获奖班级和个人颁奖。七、奖项设置集体奖：一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖一名八、评分细则1、版面分（40分）（1）突出主题20分（2）美观20分2、内容分（60分）（1）能清楚表达心理动态30分（2）贴近生活30分心理活动策划书篇八一、活动背景随着时代的进展和社会的进步，健康的概念已发生了深刻的变动，健康已不再是生物学意义上的“没有疾病和营养不良，以及虚弱状态”，而是如世界卫生组织（wto）在xx中指出的那样“健康乃是一种身体上、精神上和社会上的完满状态”。也就是说，健康是躯体、心理和社会功能三方面的有机统一、心理健康是身体健康的紧要构成部分。由于某些社会环境、家庭环境和中小学应试教育的不良影响，由于高校竞争机制的全面引入，来自各方面的压力日趋增大，相当一部分大同学的心理失调已成不争的事实，大同学心理健康也就越来越引起人们的重视。我们在感到惋惜的同时，今日，江中的师生们再次行动起来！选出我们心目中的超级同学尽我们的微薄之力，大力宣扬心理保健