对外汉语教学之第七课我喜欢喝茶教案

课程名称：初级汉语口语教学对象：初级汉语水平留学生授课学时：5课时〔45分钟〕使用教材：戴桂芙《初级汉语口语.上册》(北京大学出版社)教学内容:第七课:我宠爱喝茶第七课：我宠爱喝茶一、教学目的复习旧词。要求学生能流利地朗读和复述课文。使用。3、重点讲解课文和对话，并在讲课文中讲解语法，同时复习前面学过的学问。4、通过课堂练习，使学生娴熟把握根本的句子表达。5.真正能够交际应用的目的。二、教学要求1、能够较流利地并准确地朗读课文，语音、语调根本正确，2、根本把握重点词的意义和用法。3、能够娴熟把握重点词语和句式，并且能够造简洁的句子。。三、教学重点〔一〕语音儿化音的准确发音〔豆包儿，一点儿，这儿，那儿〕〔是你们哪〕“不”的变调句调：疑问句，感慨句的句调。〔二〕词汇豆包儿——包子〔留意同类词用法的差异〕小姐——先生一点儿〔三〕语法〔1〕你宠爱吃什么？〔宠爱+V+N?〕喝点儿什么？(喝点儿+N?)〔某人〕宠爱+V+N.四、教学难点：“啊”的音变；“不”的变调；疑问句感慨句句调的把握；五、教学方法1、以学生为中心，留意实践性、综合性和交际性原则，充分调动学生的乐观性上强化记忆。2..留意词汇和语法学问的再现，在训练过程中，实行多种多样的方法反复练习及语法工程。六、教学课时本课为五课时，每课时45分钟1课课文并疏通生字词。3。围绕本课中心拓展相关学问。七、教学过程与教学内容第一课时〔45min〕〔1〕稳定心情,师生互致问候。1、依据拼音写汉字。〔让几个学生上黑板写，其余在座位上写〕2、讲评状况并纠错。3、学生分角色朗读课文。预备一包茶叶。拿出茶叶，询问大家“这是什么？”下面我们开头学习这篇有关茶的课文。四、讲解课生词〔25分钟〕释一个，并让学生当场造词组，造句子.1、豆包儿〔与“包子”比较〕例句：我宠爱吃豆包儿。 吃。2、小姐”例句：王小姐，你宠爱吃豆包儿吗？3、先生例句：王先生，我要一杯咖啡，你呢？4.一点儿读法。点儿茶”。〔6〕发音。〔1分钟〕其次课时〔45min〕一、检查作业，回忆所讲生字词〔8分钟〕二、重点讲解〔35分钟〕1.“啊”的音变〔20分钟〕“啊”nna〔哪。如：“和蔼的人啊！”啊字前面音节尾音音素是aouoeia呀”啊nguga本课重点把握第一种状况。2.儿化音的发音〔8分钟〕豆包儿喝点儿 一点儿3.疑问句，感慨句句调的读法〔7分钟〕“你宠爱吃什么？““怎么忘了女士优先？”二、布置作业(2课下练习所讲的重点发音，句式。朗读课文。。第三课时〔45min〕〔10〕检查作业完成状况，听写生词：.豆包儿小姐先生一点儿领读生词一遍，学生单个读一遍。对难发易错的音再作强调。二、复习上节课的重难点(10分钟)“啊”的音变：是你们啊〔哪！儿化音的发音三、难点讲解(25分钟)“不”的变调在非去声前的“不念去声在去声前念阳平如：听不懂不会不够 不变如：来不来走不走本课重点把握其次种状况。板书总结提问对方喜好的表达方式喝点什么？茶还是咖啡？我宠爱+V+N.以前，在……〔的时候〕我宠爱喝……，来中国以后，习惯了……，现在我格外宠爱……欢送，请坐。〔1〕课下练习“不”的变调状况并用所学句型写段小对话。第四课时〔45min〕二、课堂对话练习〔40〕1.42.替换词语，拓展练习。将“吃”“喝”替换为其他爱好。例如：你宠爱看什么书？宠爱听谁的歌？等等。〔1〕完成课后练习。P44~46，第一~九题第五课时〔45min〕二、讲解练习(40分钟)“不”的变调练习听与读〔让学生起来读，订正