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文档简介

云南省石林县板桥中学2023--2024学年七下期中考试语文试卷(本试卷共四个大题,25个小题,共8页;考试用时150分钟,满分100分)一、积累与运用(1-5题,每题2分,第6题6分,共16分)阅读下面的文段,根据要求完成1-4题。我将无我,做生态保护的“践行者”。生态问题是我们这个时代极具代表性的一个话题。曾几何时,秦岭被人无所______地建成私家花园、北麓违建疮疤累累、一片狼藉(jí)、西溪湿地藏污纳垢、浙江安吉伐山毁林……这一幕幕无不刺痛国人的心。终于“绿水青山就是金山银山”的理念,改变了这个小村庄的面貌,小山村因地制宜,坚定不移地走绿色发展之路,如今已山水明丽,绿意盎(àng)然,曾经的钢筋水泥别墅在它面前黯(àn)然失色。尽管面对新冠肺炎疫情的考验,我们也切忌不能动以牺牲环境换取经济增长的念头,甚至想方设法突破生态保护红线。我将无我,不负人民,把绿色发展的理念镌(juàn)刻到灵魂中,做生态保护的“践行者”。我将无我,做民族复兴的“接力者”。跨越百年历史长途跋涉,中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大______,是无数英雄坚定自己的信念,任劳任怨为民族解放奋斗一生的结果。从过去感天动地的红色足迹、觉醒年代的呐喊牺牲,到如今脱贫攻坚战、新冠肺炎疫情考验,这一路无数人、无数群体的矢志奋斗,______成一个民族、一个国家的磅礴之力。如今,历史的接力棒到了我们这一代人手中,我将无我,不负人民,做民族复兴的“接力者”,坚定理想信念,高举民族复兴的伟大旗帜,让这张时代答卷______。1.文中注音不正确的一项是(

)A.狼藉(jí) B.盎(àng)然 C.黯(àn)然失色 D.镌(juàn)刻2.文中加点词语有错别字的一项是(

)A.藏污纳垢 B.因地制宜 C.长途拔涉 D.任劳任怨3.文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是(

)A.顾忌

飞跃

汇聚

熠熠生辉B.顾及

飞越

聚集

熠熠生辉C.顾忌

飞越

汇聚

流光溢彩D.顾及

飞跃

聚集

流光溢彩4.对文中画线句子的修改,最恰当的一项是(

)A.尽管面对新冠肺炎疫情的考验,我们也不能动以牺牲环境换取经济增长的念头。B.即使面对新冠肺炎疫情的考验,我们也不能动以牺牲环境换取经济增长的念头。C.即使面对新冠肺炎疫情的考验,我们也切忌不能动以牺牲环境换取经济增长的念头。D.尽管面对新冠肺炎疫情的考验,我们也切记不能动以牺牲环境换取经济增长的念头。5、下列句子顺序排列正确的一项是()①宁静,似乎从来没有离开过我们的生活。②在古诗词和其他文学作品中,类似的例子俯拾即是。③“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,写出了若耶漯的幽深,产生了动中见静的美学效果。④对于宁静,古人就有一份追寻。⑤“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,描摹出天地间万籁俱寂的纯净景象,折射着“渔翁”一尘不染的心境。⑥它是人们生活的必需品,给人们带来无穷的滋味、独特的享受。A.⑥①④③⑤②

B.④③⑤②①⑥C.①⑥④②⑤③

D.④⑤③②⑥①6、名篇名句默写。((1)--(4)题中任选两题作答,(5)、(6)小题必答,每空1分,共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分)(1)念天地之悠悠,。(陈子昂《登幽州台歌》)(2)会当凌绝顶,_________。(杜甫〈望岳〉)(3),弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)(4),惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)(5)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:__________________,_______________。(6)《逢入京使》表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情,请写出这句诗:________________,____________。二、综合性学习(7~12题,共12分)(一)学习与探究(4分)7、在《天下国家》的语文活动中,请完成下列内容。请写一爱国名言并写出作者:(2分)8、你认为应该作为中学生应该做到爱国?(2分)(二)名著阅读(4分)几个大雨点砸在A的背上,他哆嗦了两下。……又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。9、填一填。上面文字选自名著《》,作者老舍,本名。(2分)10、理一理。观察下列人物关系图,正确填写图中相应的人物名字。(2分)

(三)临写与鉴赏(4分)11、请仔细观察下面的字帖,从中挑出八个不同的汉字,用楷书将它们写在“田”字格里。(2分)12、下列“父爱如山”四幅书法作品,其中属于楷书的一项是(

)(2分)A.B.C.D.三、阅读(13~25题,共32分)(一)阅读下面这首诗歌,完成13-14题。(4分)晚春(唐•韩愈)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。13、这首诗突出运用了什么修辞手法?结合诗句具体分析这一手法。(2分)14、诗歌表达了作者怎样的思想感情?(2分)(二)阅读下面的文言文,完成15~18题。(10分)【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。《卖油翁》【乙】孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊①。孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖②,使臣受吏民之垢③,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说,身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之④。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下⑤,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”孙叔敖对曰:“甚善,谨记之。”《孙叔敖纳言》【注释】①吊:吊丧,引申为拜访。②不肖:自谦之词,没有才能,没有贤德。③受吏民之垢(gòu):一种谦虚的说法,意即担任楚国的宰相一事。④患处之:灾祸就隐伏在那里。⑤意益下:越发将自己看得低。⑥心益小:意思是处事越要小心谨慎。15.解释下列加点词的意思。(2分)(1)陈康肃公善射

善:

(2)徐以杓酌油沥之杓:(3)禄已厚而不知足者患处之

足:

(4)甚善,谨记之善:16.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(2)身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之。17.【甲】文对卖油翁的语言描写只有三句,你从中看出作者要表达怎样的思想?(2分)18.【甲】【乙】两文陈康肃公和孙叔敖对提建议者分别表现出怎样的态度,结合文章简要分析。(3分)(三)阅读下面的文章,完成19-21题。(8分)驿路梨花我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧插手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”“前几年出嫁到山那边了。”不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。19、这群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?(2分)20、选段插叙了一件什么事?作用是什么?(2分)21、揣摩下下列语句,分析加点词语表情达意的作用。(4分)(1)“瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼……”(2)“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。(四)阅读下面的文章,完成22~24题。(9分)窗外李均在语文阅读课上,班主任王老师给学生们讲岳飞小时候的故事,“在宋朝的时候呀,有一个叫岳飞的孩子,他的家境很贫寒,念不起书。每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时,小岳飞就跟在后面,等学生们都进了教室之后,他就一个人站在教室窗户的外面听老师讲课。有一次,他在外面听课的时候不小心被老师发现了。老师问明情况后,被他这股爱学习的劲头打动了,便破格免了他的学费,允许他进教室里面听课……”孩子们都津津有味地听着,仿佛入迷了一般,故事讲完后好半天,教室内仍静悄悄的,鸦雀无声。看学生们都被故事打动了,王老师顿了顿,微笑着问:“同学们,听了这个故事,你们都有什么感想,请举手发言。”学生甲说:“条件那么艰苦,岳飞还坚持不懈地学习,他是我们学习的好榜样。”学生乙说:“岳飞交不起学费,本可以整天玩的,但他没有,反而努力学习,他确实是个爱学习的好孩子。”学生丙说:“岳飞后来当上了大元帅,这和他小时候的努力是分不开的,我们也要像他那样刻苦学习,长大后报效祖国。”其他的孩子也都争先恐后地举起小手踊跃发言,教室内的气氛十分活跃。王老师不住地点头微笑,“恩,不错。”正在这时,教室后排靠窗的地方出现了一阵小小的骚动,一个学生向老师报告,“老师,你看,窗外。”王老师循着声音望去,发现在教室后门靠窗的外面,露着一个扎着羊角辫子的小脑袋。王老师抿了一下嘴唇,似乎有些不悦,他用手示意大家安静,然后走了出去。小女孩面色黝黑,年龄和教室内的孩子们都差不多,大约七八岁的样子,她穿着一件洗得发白的牛仔外套,但整体看上去还是比较干净的。小女孩看到王老师出来了,有些害怕,水汪汪的大眼睛稍微和王老师的眼神对视了一下,便移开了,她低下头,手足无措地摆弄着衣角。王老师声音有些严厉地说:“你怎么又来了,你这样老是站在教室外面,影响很不好的,别人还以为我是在体罚学生呢。”小女孩低着头,单薄的身子随着王老师音调的高低不住地哆嗦着,她一句话也不说,仍是来回搓着衣角。王老师看孩子可怜兮兮的样子,有些不忍,便尽量使声调和缓下来,“你们这些农民工子女的处境我是很同情的,但我不是领导,我也无能为力呀,我上次不是跟你说了嘛,你回去让你的父母去找找关系,会有学校接收你的。”小女孩仍是低着头,半天才小声喃喃道,“校长对俺爹说,俺应该归那个学校,那个学校说俺应该来这里……”“哦,是这样呀。”王老师若有所悟地点了点头。他抬腕看了看表,离下课还有十分钟,便有些着急,课还没上完呢。于是,他对小女孩说:“你还是先回去吧,看,他们还都等着上课呢,你站在这里会影响我们上课的。我知道,你是个懂事的孩子。”小女孩的身子动了动,终于抬起了头,她眨着乌黑的大眼睛不舍地朝教室望了一眼,然后,拉了拉肩头上破旧的书包,漫无目的地走开了。王老师稳了稳情绪,面容平静地走进教室,请学生们沿着刚才的话题继续发言。一个男孩子站起来说:“老师,刚才我突然想到了一个问题,有点想不通。”“什么问题,讲出来,大家一起探讨。”王老师鼓励道。男孩子看了看刚才小女孩站的地方,说:“为什么岳飞就可以被破格允许进教室学习,而刚才那个女生就不行呢?岳飞如果生活在现在,他是不是就没有机会上学了?”说着,他再次看了看窗外。王老师听了,面色凝重,嘴角动了动,“这个……”看老师没表态,学生乙说道:“这有什么想不通的,因为岳飞是个男的呗,而她却是个女的。”学生甲反驳道:“不对,不对,是因为她没有岳飞穷,老师不是说,岳飞连个书包都没有嘛,她起码就有一个。”另一个学生站起来,模棱两可地说:“是不是因为时代不一样了,毕竟那是在宋朝。”“胡扯!”王老师发怒了。他似乎想说些什么,但这时,下课铃声响了,“铃铃铃……”王老师环视了一下教室,把已到嘴边的话咽了回去,他只说了两个字,“下课。”然后,突然想到了些什么似的,便大步朝校长办公室走去。(选自《2010年中国微型小说精选》,长江文艺出版社)22.小说主要运用什么描写方法刻画王老师?你认为王老师是一个怎样的人?(3分)___________________________23.小说以“窗外”为题目,有何含义?(3分)______________________________________24.小说以王老师“突然想到了些什么似的,便大步朝校长办公室走去”作结尾,这样写在表现主题和小说结构方面有什么好处?请简要分析。(3分)四、作文(40分)25、请从下面的题目中任选一题完成写作。题目一:我们的身边有很多看似不起眼的小人物,他们或许其貌不扬,或许职业普通,又或许身份平凡,但在他们身上往往有着闪光点和不平凡之处。请以“我身边的小人物”为题写一篇记叙文。题目二:请以“最后一分钟的”为题目,写一篇文章。要求:若选题目二,请在横线上将题目补充完整。立意自定,文体自选(诗歌除外);③不得在文中泄露个人和学校信息。④不少于600字,书写工整,字迹清楚。参考答案:

1.D2.C3.A4.B5、B

6、(1)独怆然而涕下(2)一众览山小(3)独坐幽篁里;(4)杨花榆荚无才思;(5)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(6)马上相逢无绝笔,凭君传语报平安7、略8、略9、《骆驼祥子》舒庆春10、A:祥子

B:小福子11、略12、D13、拟人;使无情的草树能知、能解还能斗,且彼此还有高下之分,使描绘的晚春景致生动而有奇趣。14、感叹时光易逝,劝喻人们珍惜时光15、善:擅长杓:同“勺”,指勺子足:满足善:好16(1)你也懂得射箭吗?我的箭法不是很高明吗?(2)自己身份高了却对人骄横无礼,人民就会离开他;地位高了却擅自用权的人,君王就会厌恶他。17.三句语言描写言简意赅,从中看出作者想要告诉大家做任何事都需要熟能生巧,做一件事,只要坚持做,就能做好。18.【甲】文中陈康肃公开始傲慢无礼,对卖油翁不屑一顾,甚至有些恼怒,但当卖油翁展示了自己的倒油技巧后,他改变了先前的态度,放过了卖油翁;【乙】文中孙叔敖对老父非常尊敬,谦逊有礼,一开始即正衣冠来见,当老父给他提出建议后,他虚心接受,恭敬谨记。(意思对即可)参考译文:【乙】孙叔敖做了楚国的宰相,全都城的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人,穿着麻布制的丧衣,戴着白色的丧帽,最后来吊丧。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他,对老人说:“楚王不了解我没有才能,让我担任宰相这样的高官

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