中西医临床医学专业申报书

普通高等学校本科专业设置申请表

（审批专业适用）

学校名称（盖章）：滨州医学院

学校主管部门：山东省教育厅

专业名称：中西医临床医学

专业代码：100601K

所属学科门类及专业类：医学中西医结合类

学位授予门类：医学

修业年限：五年

申请时间：2013年5月20日

专业负责人：孙喜灵

联系电话：0535—6913187

教育部制

目录

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表

2.学校基本情况表

3.申请增设专业的理由和基础

4.申请增设专业人才培养方案

5.专业主要带头人简介

6.教师基本情况表

7.主要课程开设情况一览表

8.其他办学条件情况表

9.学校近三年新增专业情况表

10.增设专业的区分度

11.增设专业的基本要求

12.医学类、公安类专业相关部门意见

填表说明

1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。

2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简称

《专业目录》）的新专业（无专业代码者），请参照《专业目录》，

按专业的学科属性和专业类填写建议代码。

3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实

际情况在对应的方框中画VO

4.本表由申请学校校长签字报出。

5.申请学校须对本表内容的真实性负责。

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表

专业代码100601K专业名称中西医临床医学

修业年限5年学位授予门类医学

学校开始举办本现有本科专业

1974年23

科教育的年份（个）

学校本年度中药学本校已设的相

1974年开设临床医学

其他拟增设的葡萄与葡萄酒工程近本、专科专

2002年增设中医学

专业名称翻译业及开设年份

拟首次招生时间五年内计划

2014年120人600人

及招生数发展规模

师范专业标识

否所在院系名称中西医结合学院

（师范S、兼有J）

同意申报同意申报

高等学校专业设

学校审批意见

置评议专家组织

（校长签字）（盖章）

审核意见

（主任签字）

2013年7月26日

2013年7月26日

高等学校

主管部门专业

设置评议专家高等学校

组织意见（增设主管部门审核

尚未列入《专业目（审议）意见

录》的新专业填

（盖章）

写）

（主任签字）

年月日

年月日

注：专业代码按教育部公布的填写，尚未列入《专业目录》的新专业请填写建议代码。

2.学校基本情况表

学校名称滨州医学院学校地址山东省烟台市莱山区观海路346号

邮政编码264003校园网址www.bzmc.edu.cn

学校办学□部委院校回地方院校EI公办□民办□中外合作办学机构

基本类型口大学向学院□独立学院

在校本科生总数14636人专业平均年招生规模130人

已有专业□哲学□经济学M法学M教育学d文学□历史学

学科门类■理学d工学□农学M医学d管理学□艺术学

专任教师专任教师中副教授及以上

68546.3%

总数（人）职称教师数及所占比例

学校简介：学校现有滨州和烟台两个校区，占地1589.5亩；总建筑面

积62.9万平方米；固定资产总值15亿元；教学科研仪器设备总值L5亿元。

学校有10个学院。设有23个本科专业。一级学科硕士学位授权点3个、

二级学科硕士点35个，2个专业硕士学位授权点。有国家特色专业建设点

4个，省级特色专业7个，省级重点学科8个，省级重点实验室和科研创

新平台9个；省级精品课程21门，山东省双语教学示范课程1门，省级实

验教学示范中心3个，省级教学团队5个，“十一五”以来，承担各级科研

课题项，其中国家级项，省部级项，获厅局级以上科研成果

学校简介和166745215

奖励466项，学校现有全日制在校生15400人，面向全国招生，有教职工

历史沿革

976人，专任教师685人，教授91人，副教授227人。现有直属附属医院

（300字以内，

2所，非直属附属医院14所，教学医院、实践教学医院130余所；教学实

无需加页）

习用床位11000余张。学校在2006年教育部本科教学工作水平评估获得优

秀成绩。

历史沿革：滨州医学院的前身是始建于1946年的原国立山东大学医学

院，1956年独立建制为青岛医学院。1970年10月，青岛医学院整体搬迁

至山东省惠民地区行署驻地北镇办学；1974年11月，设立青岛医学院北

镇分院（为省属本科高等院校）；1981年9月，改称北镇医学院；1983年

3月，随驻地更名为滨州医学院。2002年9月滨州医学院烟台校区投入使

用。

注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数千学校现有本科专业总数

3.申请增设专业的理由和基础

（应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容）（如

需要可加页）

一、增设中西医临床医学专业的必要性

1、增设中西医临床医学专业是我国卫生事业发展的需要：中西医临床医学是将

中西医结合起来，提高对疾病的预防、诊断、治疗、康复和保健水平的一门学科，是

中西医结合医学的一个重要组成部分。它是在我国临床医疗实践中中医学与现代医学

并存并用的现实条件下产生的，是两门相邻学科彼此互相渗透、互相促进、互相补充

和互相融合而成的一门新兴学科。它的发展具有中国特色，在提高我国医学科学水平

方面占有重要地位。该专业在传授传统中医学理论的同时，加强了对现代医学的学习，

注重学生的实践能力和创新精神的培养，顺应中医药进入世界医疗主流体系的趋势，

培养适应社会需要和医药卫生事业发展需要的优秀人才，传统医学与现代医学相结合

正是我国医学教育的优势和特点。中西医临床医学不断吸取中西医结合基础理论的研

究成果，使临床应用研究在理论指导下发展到一个高级的水平，在多个专科领域中和

中医药学及现代医学的临床有不可分割的渊源联系。

新中国成立以来，党和政府非常重视中西医结合工作，制定了一系列方针政策，

促进了我国中西医结合事业的发展。1997年，《中共中央、国务院关于卫生改革与发

展的决定》明确提出，“中西医要加强团结，互相学习，取长补短，共同提高，促进

中西医结合”，把“中西医并重”确立为新时期卫生工作的方针之一；提出“要正确

处理继承与创新的关系，既要认真继承中医药的特色优势，又要勇于创新，积极利用

现代科学技术，促使中医药理论和实践的发展“。国家十二五规划纲要中提出“支持

中医药事业发展，坚持中西医并重，发展中医医疗和预防保健服务，推进中医药继承

与创新，重视民族医药发展。发展中医药教育，加强中医医疗机构和中医药人才队伍

建设。医疗保障政策和基本药物政策要鼓励中医药服务的提供和使用十八大报告

提出到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标，并对中医药事业再次强调“坚持中西

医并重扶持中医药和民族医药事业发展十七大报告首次提出这一要求，十八

大报告再次予以强调，体现了党中央对中医药和民族医药事业发展的高度重视和支

持，意义深远。

山东省卫生事业发展规划中提出“要通过多种形式和途径培养中西医临床人

才二省十二五规划纲要中提出“加强国家和省中医临床研究基地建设，充分发挥中

医药在疾病预防控制、医疗服务、康复保健和应对突发公共卫生事件中的积极作用。”

到目前，我国中西医结合机构建设取得长足进展，中西医结合人才培养体系正在形成，

中西医结合学术研究水平不断提高，出现了一批在国内外具有广泛影响的研究成果，

中西医结合学术活动日益活跃，国际交流与合作更加广泛。

由此可见，积极开展中西医临床教育符合我国卫生工作发展形势的要求，是落实

我国卫生工作方针的重要举措。现在中西医临床医学有学科带头人，有从事这一学科

的队伍，有培养这一学科人才的基地，配备有中西医结合教材，我国还设立了中西医

结合医院、中西医结合研究所等中西医结合的临床、科研基地。学科形成所应有的要

素中西医临床医学都已经具备。

2、增设中西医临床医学专业是当前社会形势发展的内在要求：随着医学科学的

发展,对健康与疾病的认识愈来愈深刻。传统的生物医学模式受到严重冲击，医学模

式从"生物医学模式"向"生物-心理-社会医学模式"转变，强调了心理因素和社会因素

在致病和治病中的作用，要求宏观整体与微观局部相结合，来认识健康和疾病，中医

重视前者，而西医偏重后者。因此，传统医学与现代医学结合已成为未来医学发展的

一种趋势。中医作为传统医学，西医作为现代医学，产生的时代不同，理论体系各异,

各有所长，各有不足。中西医临床医学兼顾了中、西医各自的基本特点和优势，要求

从事中西医临床的人员，既要掌握中医的理论体系和思维特点，又要掌握西医的思路

和方法，相互借鉴，融会贯通，全面提高对疾病的认识能力和诊治水平。中西医临床

教育培养出的毕业生，与纯粹中医院校和西医院校培养出的毕业生相比，能够掌握中

西两种医学体系的基本理论和基本技能，并有良好的人文素质和社会适应能力，更具

有时代特点，在思维方法、知识结构上能更好地适应社会卫生服务的要求。

3、满足区域对中西医临床医学专业人才的需要：人才培养是中西医临床学科建

设和专业发展最根本的任务，可以预见，大量中西医临床专业人才的成长势必推动中

西医临床学科的发展，而中西医临床学科建设发展和大量丰富的临床实践，又会推动

中西医结合教学、科研的发展，推动中西医结合基础理论的形成。通过这种良性循环,

就能有效地防止“后继乏人”和“后继乏术”状况的出现。

目前山东省本科院校中开设中西医临床医学专业仅山东中医药大学一所。山东是

人口大省，该专业人才需求量大，毕业生数量严重不足，不能满足实际工作需要。而

在西医院校中开办中西医临床医学专业，可汲取中、西医各自的优势和特色，多角度

地培养中西医临床医学人才，更能在中西医临床基础理论和临床实践及研究方面有所

突破，对医学高等教育和卫生事业的发展将产生积极影响。

二、增设中西医临床医学专业的可行性

1、有力的政策支持：新中国成立以来，党和政府非常重视中西医结合工作，制

定了一系列方针政策，促进我国中西医结合事业的发展。党的十七大也提出了“中西

医并重”的重要方针，十八大报告中对中医药事业再次强调“坚持中西医并重”、”扶

持中医药和民族医药事业发展”。原卫生部、人力资源和社会保障部、国家中医药管

理局都出台了相关政策，为行业健康发展提供了政策保障。山东省政府同样很重视中

西医临床的工作，山东省中医药事业发展“十二五'’规划提出：“要加强中西医结合

工作，充分发挥中西医结合技术资源和诊疗优势作用，不断提高中西医结合防治疾病

和科技创新能力。”

2、成熟的办学经验：我校为省属普通高等医学院校，独立办学近四十年来，坚

持“教学第一，质量至上”、“育人为本，德育为先”的办学传统，为社会培养了

58000多名各类医学和医学相关人才，打造了“作风朴实、基础扎实、工作踏实”的

毕业生品牌。

学校设有临床学院、基础学院、口腔学院、中西医结合学院等10个院（系），设

有临床医学、口腔医学、护理学、中医学等23个本科专业，其中口腔医学、临床医

学、护理学、生物技术等4个专业为国家特色专业建设点，医学影像学等7个专业为

省级特色专业；学校有临床医学、基础医学2个硕士学位授权一级学科点，口腔临床

医学、中西医结合临床等26个硕士学位授权二级学科点；现中西医结合临床为国家

中医药管理局“十二五”中医药重点学科，另有医学免疫学、口腔科学、临床营养支

持中心（肝胆外科）、内科学等8个省级重点学科；临床营养与代谢、肿瘤分子生物

学实验室、医学生物技术等3个省级重点实验室；医学人文研究中心等1个省级人文

社科基地。有病理学、组织学与胚胎学、儿科学等3门省级教学改革试点课程；组织

学与胚胎学、病理学、生物化学、药理学、病理生理学、生理学、外科护理学、内科

护理学等21门省级精品课程；医学基础实验教学中心、临床技能实训中心、口腔医

学实验教学中心等3个省级实验教学示范中心；口腔颌面外科学、临床护理学、医学

影像学、儿科学、医学形态学等5个省级教学团队；医学免疫学为省级双语教学示范

课程。我校学生秉承“崇尚科学、追求真理、勤奋学习、诚实可信”的学风，勤学苦

练，德才兼备，毕业生专业基础扎实、专业技能过硬，获得了用人单位和社会的广泛

好评。学校毕业生总体就业率85.96%,考研率稳定在30%以上；在2013年举行的第

四届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中，我校取得国家二等奖的好成绩。2006

年，我校在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”成绩。

学校所设五年制中医学（中西医结合方向）专业于2002年开始招生，成为我国

较早创办中西医临床专业的院校之一，培养了一批中西医并重的新型实用性医学人

才，目前在校本科生906人（其中外国留学生8人）。现有中医学专任教师31人，

其中教授7人、副教授10人、讲师10人，助教4人；教师中具有博士学位17人，

硕士学位14人。本专业学生在附属医院等13所医院实习，2008年在全国中医药强省

一广东省清远市中医院建立实习基地，继续探索实习就业一条龙的就业工作模式，成

效显著，2010年新增烟台市中医医院为临床教学基地，2012年开辟北京西苑医院临

床教学基地，实践教学体系进一步优化，毕业生质量不断提升，2009届、2011届、

2013届毕业生考研录取率列全校第一名。

2006年中西医结合临床专业成为硕士学位授予点，现有硕士生导师7人，中西

医结合消化、肿瘤、肾病、心血管病、肝病防治五个研究方向，在读硕士研究生8

人，硕士研究生毕业就业率100%,全部就业于三级甲等医院；学院实施科研带动战略,

近年来主持并完成各级各类教学、科研课题项目85项，其中国家自然基金课题7项,

省部级课题26项，发表教学及科研论文183篇；主编参编教材5部、专著10部，

32项科研成果分别获得省厅级科研成果奖励（其中山东省自然科学二等奖1项），“中

西医结合临床”被评为国家中医药管理局“十二五”重点学科，中医学专业学科建设

和科研工作进入学校先进行列。

综上所述，我校临床医学专业办学历史悠久，中医学专业特色鲜明；优良的办学

条件，雄厚的师资力量，规范的管理制度，以及前期中医学（中西医结合方向）的办

学经验为我校开设中西医临床医学专业打下了坚实的基础。

3、学校领导重视：学校第三次党代会确定了“建设国内知名医药大学”的奋斗

目标，将中医学、中药学、中西医结合作为优先发展的方向，从政策、经费等各方面

给予了大力支持。

4、具备增设中西医临床医学专业良好的综合条件：学校现有滨州、烟台两个校

区，占地1589.5亩，总建筑面积58万平方米，固定资产15亿元，教学科研仪器设

备总值1.5亿元，馆藏图书232万册。现有直属附属医院2所，非直属附属医院14

所，教学医院、实践教学医院130余所，教学实习用床位11000余张。

中西医结合学院现有中医诊断学实验室、中药药理实验室、中药标本室、针灸推

拿实训室、中医临床技能实训室等六个实验室和中草药园一处；中医诊断学实验室1

个，仪器设备40余件，价值约100万元，能满足目前中医诊断学课程的教学需要；

中药药理实验室2个，仪器设备80余件，价值约46万余元，能满足目前中药药理课

程的教学需要；中药标本室陈列药材标本1086种，能满足目前中药学的教学需要；

中西医结合临床技能实训中心1处，面积1600平方米，能满足目前中医学（中西医

结合方向）临床课程的教学需要；中草药园占地40亩，种植药材324个品种。

5、师资力量雄厚：我校拥有一支数量充足，结构合理，水平较高和富有中西医

临床教学经验的师资队伍：专任教师685人，其中教授91人、副教授227人，博士、

硕士学位人员487人；全国模范教师1人、优秀教师4人；教育部新世纪优秀人才3

人，“泰山学者”海外特聘专家5人；省级教学名师6人，省级教学团队5个；享受

国务院特殊津贴专家2人，山东省突出贡献中青年专家1人。

“十一五”以来，学校共承担科研课题1181项，其中国家级29项，省部级151

项，厅局级193项；科技成果获省部级奖励12项，其中省自然科学奖二等奖1项，

省科技进步二等奖1项、三等奖7项，获厅局级奖励365项；获省级教学研究成果奖

8项；出版专著、教材294部，发表论文3098篇，其中被SCI等收录和转载500余

篇,核心期刊1120篇。

6、拥有一支爱岗敬业勇于创新的专业化管理队伍：中西医结合学院拥有一支政

治思想过硬、熟悉教育教学规律、掌握教育教学专门知识和技巧的管理队伍；学院各

项管理规章制度完善，执行良好；党政领导班子清醒的认识到中医学、现代医学各自

所具有的优势，认为走中西医并重甚至中西医融合为一门新医学是医学科学发展的必

然趋势。

三、学校专业发展规划

1、2014-2018年计划每年招生120人，五年在校学生达到600人。

2、采用引进、聘任、培养等措施，力争2019年新增专业教师数达30人左右。

3、完善实验实践教学条件，力争2024年建成省级实验教学示范中心。

4、2026年力争建成省级特色专业。

四、人才需求预测情况

该专业学生毕业后，能够掌握中西医学基本理论和基本技能，并有良好的人文素

质和社会适应能力，可以从事医药卫生行业的医疗、科研、社区保健等工作，或在各

类医学高等院校从事教学或科研工作。本专业硕士研究生招生量较大，可继续求学深

造。尤其是随着国民经济发展，人民生活水平提高，全面建设小康社会的奋斗目标的

确立，社会呼唤既懂中医又懂西医的中西医临床医学人才，所以本专业毕业生就业前

景良好，在广阔的医疗市场中可大有作为。目前，山东省有二级及以上医院共378

所和数以万计的乡镇医院与社区卫生服务站，每年需要中西医临床医学专业人才

3000多人，而山东省内医学院校拥有本专业的只有1所，每年输送本专业人才不足

300人，人才缺口巨大。

4.申请增设专业人才培养方案

（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程、主要实践性教学环节和主要专

业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）

一、专业培养目标

培养德智体美全面发展的、适应我国经济社会和中西医结合事业发展需要的，

具有良好的思想品质和职业道德，系统掌握中医学、西医学、中西医结合基本知识

和基本技能，具有较强的临床辨证论治能力和开拓创新精神，能从事中西医结合医

疗、教学、科研等工作需要的实用型中西医临床医学专门人才。

二、业务培养要求

本专业方向主要学习中西医基本理论知识和中西医临床医疗技能，具有一定自

然科学和现代医学的知识，受到中医和现代医学临床基本技能的训练，具有中西医

各科疾病的临床诊疗和科研工作的基本能力。

三、毕业生应具备的知识和能力

1、树立社会主义“荣辱观”，德智体美全面发展，爱岗敬业、遵纪守法的职业

道德和综合素质；

2、具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作能力；

3、具有自主学习、终身学习能力和初步创新能力；

4、具有健康的体魄、良好的心理素质和人际交往能力；

5、掌握中西医基础理论和临床医学理论；

6、掌握中药方剂学基本理论知识；

7、掌握中西医结合临床的思维方法和临床诊疗技术。

8、具备中西医结合临床各科病症的辨证论治和急、难、重症的初步处理能力；

9、掌握全科医学思想、全科医生的工作任务、方式和必要的预防医学的基本理

论知识以及常见传染病的防治原则；

10、熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规；

11、学会一门外语，为发展中医事业，开展对外交流打下基础；

12、具有阅读中医古典医籍的能力；

13、掌握文献检索、资料查询基本方法，具有一定的中西医临床医学科学研究

和实际工作能力；

14、具有依法行医和在执业活动中保护自身合法权益的意识与能力。

四、主干学科：中医学、基础医学、中西医结合。

五、主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解

剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、中医内科学、中医外科学、西医内

科学、西医外科学、中西医妇科学、中西医儿科学、中医伤科学、针灸学等。

六、学制和学分要求：五年;学生修读总学分为262.5（含理论课程189.5

学分，军训、集中实践实习57学分，课外培养16学分）。

七、授予学位：医学学士学位。

八、实践教学环节

毕业实习：

目的：在实习中，重点加强中医“三基”训练，使理论更好地联系实践。通过

实习，要求学生能够初步掌握并正确地运用中医辨证论治规律，运用四诊、八纲、

理、法、方、药处理中医各科常见病、多发病，掌握疑难、危重症的辨证施治原则。

同时，学习和掌握一定的现代医学知识和临床诊疗技术及抢救技能。

时间：第五学年的9、10学期，毕业实习46周，包括岗前培训3周。内科、

外科（含皮肤科）、针灸推拿、妇科、儿科、骨伤科、五官科、急诊室、辅助科室等

科轮转。

九、成绩考核

1、课程成绩：为检查教学效果，衡量学生的知识、技能水平，改进教学方法

和提高教学质量，必修课、限选课和任意选修课都要进行考核。考核分为学校和任

课教师两种方式。除在规定的时间内进行考试外，还要加强平时的考核，平时考核

可根据学科特点，考核学生的理论知识和操作技能，尤其注重能力的考核。学校考

试成绩为百分制，其中实践环节超过总课时40%的课程，在计算成绩时平时成绩占

30%,期末考试成绩占70%,其他必修课程比例为20：80o任课教师的考核成绩

根据平时测验、提问、练习、课堂讨论、实验见习等成绩综合评定，为五级制，即

优、良、中等、及格、不及格。选修课的成绩评定由任课教师考核。

2、毕业成绩：毕业实习前技能考核，占毕业综合成绩的10%；毕业实习出科

综合考核，占毕业综合成绩的20%；毕业考试，占毕业综合成绩的70%（其中，

理论考核占30%,实践技能考核占40%）。

十、任意选修课说明

为了提高学生未来的适应能力，加强专业方向的灵活性，进一步提高学生的综

合素质，增强大学生就业的针对性，拓宽学生的就业途径。学生可任意选择任选课

目录中的课程。

专业任选课目录为指导性目录，学生可以在全校任意选修课中任意选修课程。

十一、教学进程表

1、必修、限选课程进程表

2、任选课程目录

3、课外培养计划

中西医临床医学专业必修、限选课程进程表

课程结构学时数考核按学年学期分配

第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年

实

学习

课

课

课程名称理

实

验

程

程

学

分论

合

讨

类

性

校

论

讲学

一二三四五六七八九十

别

质

授院

指

计导

41919191919118191946

思想道德修养与法律基础35450413

中国近代史纲23634222

必马克思主义基本原理3545043军3社毕

人

修

文

课区业

教

育毛泽东思想、邓小平理论和

6108100856实实

“三个代表”概论

训践习

形势与政策2363241-60.40.30.30.30.30.3

限选课大学美育11818031

大学外语16276206701-44444

体育413881301-42222

军事23026421.5

必

修

课计算机应用基础472363624

大学生就业指导124204180.51

素

质

教高等数学1.53028211.5

育

大学物理1.53022821.5

人际交往1.52420441.5

限中国传统文化概论23030011.53

选

课

自然科学概论23030021.5

大学语文23026411.5

医古文35450423

医用生物学23630612

学

必

科

修

基

课中医基础理论47268414

础

中医诊断学47268424

中药学47268434

中医各家学说23632473

西医内科学7126903675

西医外科学472541874

中医内科学9162150125665

专

必

业中医外科学35450483

修

教

课

育中西医妇科学472601274

中西医儿科学472601284

中医伤科学372601283

针灸学472601284

总学时及每周学时170.53136249264426.425.824.324.823.325.31915

1211986555

每学期开课门数

44545344

每学期学校统一考试门数

中西医临床医学专业任选课目录

课程结构学时数

应

修

课

课

理

学读

程

程

论

课程名称学合实习实验

类

性

分讲

分

别

质

计授讨论指导

人

任医学伦理学120182

文

选

教236324

课卫生法学

育

社会医学230282

中医辨证论治学基础1.528262

素

任科研方法学1.528262

质

选

教236324

课中医文献学

育

中医药文献检索118162

应用文写作1.524222

医用拉丁语118180

中医学方法论230282

医学统计学236324

运气学236324

难经选读236324

实验中医基础118144

18144

学方剂现代研究1

任

科

选中药鉴定学118162

基

课19

础中药炮制学118162

中药药理学230282

断面解剖学2362016

医学实验动物学118162

临床免疫学2362016

分子生物学236288

医学心理学236324

循证医学236324

中医眼科学354486

中医耳鼻喉科学236324

专

任中西医急诊学236324

业

选

教35412

课推拿学42

育

气功学2362016

康复医学230282

临床药学236324

总学时及每周学时62.51098918180

课外培养计划

序号项目及编号课外活动和社会实践要求学分

参加社会调查并提交调查报告0.5分/篇

获校级一等奖3分

1社会实践提交社会调查报告获校级二等奖2分

获校级三等奖1分

被校团委评为社会实践活动优秀个人2分

参加学术报告读后感公开发表1.5分/篇

2或人文科技讲读后感院系报刊发表1分/篇

座、专题展览提交读后感0.5分/篇

获一等奖6分

国家级获二等奖5分

获三等奖4分

兄赛、比赛（含

获一等奖4分

各类科学竞

3省级获二等奖3分

赛、文化、体

获三等奖2分

育比赛）

获一等奖1.5分

校级获二等奖1分

获三等奖0.5分

全国计算机等级考试获二级以上证书2分

获系统分析员证书6分

计算机等级考

全国计算机软件水平考试获高级程序员证书4分

4试、职业技能

获程序员证书2分

考核

获中级证书2分

职业技能考核

获初级证书