第八课おもしろい絵课件初中日语人教版八年级第二册

復習1.Ⅴている2.A1くなる・A2になる・Nになる3.ＮでＮがある4.Ｓから5.Ⅴてから第八课

おもしろい絵新出単語ひま⓪「暇」

（名·形2）

空闲さっき①

（副）

刚才みえる②「見える」

（动2自）

看见かびん⓪「花瓶」

（名）

花瓶へん①「変」

（形2）

奇怪，反常かたち⓪「形」

（名）

形状ほか⓪

（名）

别的，以外せん①「線」

（名）

线，线路はかる②「計る」

（动1他）

量，测量みかた⓪「見方」

（名）

看的方法，观点新出単語かえる⓪「変える」

（动2他）

改变，变换せんじつ⓪「先日」

（名）

前几天，前些日子かえる⓪「蛙」

（名）

青蛙それでは③

（连）

那么じ①「字」

（名）

字，文字あげる⓪「上げる」

（动2他）

举，抬，提高かんがえる④「考える」

（动2他）

思考，考虑さまざま②

（形2）

各种各样かくど①「角度」

（名）

角度つまらない③

（形1）

没意思，不值钱関連単語あひる⓪

（名）

鸭子ぞう①「象」

（名）

大象うさぎ⓪「兎」

（名）

兔子ライオン⓪

（名）

狮子ひつじ⓪「羊」

（名）

绵羊にわとり⓪「鶏」

（名）

鸡どうぶつ⓪「動物」

（名）

动物文法1.Ⅴない动词的简体否定形式。一类动词：う段→あ段＋ない言う→言わない行く→行かない二类动词：去る＋ない見える→見えない上げる→上げない

三类动词：する→しない勉強する→勉強しない来る→来ない*ある→ない

文法2.Ⅴないでください（Ⅴてください）表示禁止，有命令的语气。(口语中多用于上级对下级)例：あした、宿題を忘れないでください。テストの時、辞書を使わないでください。川で泳がないでください。文法3.～でしょう表示确认或征得对方认同(口语)，升调。接续：名词、形1、形2词干、动词基本形例：あした試験があるでしょう。(升调，征得认同)今日は月がきれいでしょう。(升调，征得认同)たぶん李さんでしょう。（降调，推测）文法さ（形容词名词化）形容词词干＋さ，构成名词，用于表示某种性质、状态或程度。例：長い→長さ高い→高さ重い→重さ

*いい→よさ

静かだ→静かさこの2つのジュースの甘さが違います。わたしはこの漫画の面白さが好きです。わたしはこの公園の静かさが好きです。文法5.Ⅴてみる表示尝试着做某事，隐含着不知道是否正确、不知道结果怎样的意思。例：新しいペンを使ってみました。とても書きやすいです。調査結果について、午後、先生と話してみます。このケーキをちょっと食べてみてください。文法6.Ｎと表示比较的对象。例：日本語は英語と発音が違います。（比较的对象）李さんは王さんと同じ服を着ています。（比较的对象）わたしは王さんといっしょに散歩しました。（动作的共同参与者）リンゴとバナナを買いました。（并列）ぼくはインコと話したいです。（相互动作的对象）インコは「さようなら」と言いました。（引用的内容）おもしろい絵美月：テストが終わって、少し暇になりましたね。李佳：そうですね。さっき図書館で本を借りました。ちょっとこの絵を見てください。美月：はい、何ですか。李佳：何が見えますか。美月：ええと、白い花瓶ですか。変な形ですね。李佳：それじゃ、今度は白いところを見ないでください。黒いところを見てください。美月：黒いところ？李佳：２人の顔が見えませんか。

美月：あ、本当だ。李佳：おもしろいでしょう。美月：ええ。ほかにもいろいろありますね。おもしろい絵李佳：これもおもしろいですよ。線Aと線Ｂがあります。どちらが長いですか。美月：どうですね。線Aですか。李佳：いいえ。同じ長さです。美月：えっ、そうですか。李佳：はい。計ってみてください。美月：はい。これ、使ってもいいですか。李佳：どうぞ。美月：うーん、同じ長さですね。見え方を変える先日、おもしろい本を読みました。この本です。この本には、おもしろい絵がたくさんあります。まず、左の絵を見てください。何が見えますか。そうです。馬ですね。でも、この絵の中には蛙もいます。どうですか。見えませんか。それでは、右から見てください。見えましたか。ちょっと見方を変えてみましょう。いろいろなものが見えます。次に、右