高中化学新人教版必修第二册第七章第一节认识有机化合物

第一节认识有机化合物学习目标1.动手、动脑研究乙烷、丙烷、丁烷分子结构的异同，从分子结构的角度认识烷烃、同分异构现象，掌握同分异构体的概念。2.结合碳原子的成键方式、同分异构现象认识有机化合物结构的多样性。间想象能力第1课时有机化合物碳原子的成键特点烷烃的结构甲烷的结构以碳原子为中心，四个氢原子为顶点的正四面体。键角：109°28′分子式电子式结构式结构简式球棍模型比例模型空间结构CH4CH4正四面体结构简式结构式分子式名称CH3CH3C2H6C3H8

HH

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H—C—C—H

︱︱HHHHH

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H—C—C—C—H

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HHHCH3CH2CH3乙烷丙烷讨论：乙烷和丙烷的结构有何共同点？一、烷烃2024/4/26烷烃的成键特点：1、碳原子间以碳碳单键（）连接2、碳链呈锯齿或折线状，可以有支链3、碳原子的剩余价键与氢原子相连，即每个碳原子是饱和碳原子。

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—C—C—

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碳原子和碳原子之间全部以单键结合成链状，碳原子剩余的价键全部与氢原子结合。像这类的饱和烃称为烷烃2024/4/262024/4/26名称分子式结构式结构简式CH3CH3C2H6C3H8

HH

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H—C—C—H

︱︱HHHHH

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H—C—C—C—H

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HHHCH3CH2CH3乙烷丙烷讨论：设一个烷烃分子中碳原子个数为n（n为正整数，n≥1），那么氢原子的个数为多少？2024/4/263、烷烃的命名:【知识支持】碳原子数在10以内,以甲,乙,丙,丁,戊,己,庚,辛,壬,癸依此代表碳原子数,后面加”烷”字,称某烷.碳原子数大于10的,以汉字数字代表碳原子数.如CH3(CH2)6CH3称为辛烷;CH3(CH2)16CH3称为十八烷.2、烷烃的通式CnH2n+2（n≥1）2024/4/264、烷烃的物理性质

随着烷烃碳原子数的增加，总的趋势（递变性）是：①气→液→固：C≤4,为气体,5—16为液体,大于17为固体；熔沸点、密度逐渐增大。

2024/4/265、烷烃的化学性质

通常情况下，烷烃与高锰酸钾等强氧化剂不发生反应，不能与强酸和强碱溶液反应。（1）烷烃的氧化反应（可燃性）烷烃完全燃烧的通式：

CnH2n+2+？O2nCO2+（n+1）H2O点燃(3n+1)/22024/4/26（2）烷烃的取代反应

其它烷烃与甲烷一样，一定条件下能发生取代反应。因为可以被取代的氢原子多，所以发生取代反应，其它烷烃比甲烷复杂。

四、同系物1.同系物的概念及特点同系物的判定依据（1）分子组成符合同一通式，但彼此有若干个系差（CH2）；（2）主碳链（或碳环）结构相似（与环的大小无关）；（3）所含官能团的种类和个数相同；（4）有机物所属类别相同。二、同分异构现象

化合物具有相同分子式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象；具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体。2024/4/26CH3CH2CH2CH2CH3CH3CHCH2CH3

︱CH3

CH3︱CH3

—

C—CH3

︱CH3正戊烷异戊烷新戊烷练习:

拼插戊烷（C5H12）同分异构体的结构模型并写出相应的结构简式。2024/4/26②①③④④下列各物质：①O2和O3②12C和14C③C2H6和C3H8CH3CH3④CH3CHCHCH3和CH3C

CH2CH3CH3CH3（1）互为同位素的是______，（2）互为同素异形体的是_______,（3）同属于烷烃的是_______,（4）互为同分异构体的是________。提示(1).同分异构现象的普遍存在,是有机化合物种类繁多的原因之一(2).同分异构体之间物理性质不同,化学性质不一定相同2024/4/262)、同分异构体的书写例：写出C5H12的同分异构体。步骤：①写出碳原子依次相连（最长碳链）的分子结构简式。②逐一缩短碳链（支链数依次增加）支链位置由里向外变化。CH3-CH-CH2-CH3CH3CH3CH3-C-CH3CH3书写规则：主链由长到短;支链由整到散；位置由心向边;排列分对、邻、间CH3-CH2-CH2-CH2-CH3练习：写出C6H14的同分异构体CH3—CH2—CH2—