校园数字化平台整体专项方案

校园数字化平台介绍12月

目录TOC\o"1-5"\h\z\u1概述 32系统关键理念 33系统优势 34系统功效总体设计 45系统平台功效具体介绍 65.1教学系统 65.2教学服务 125.3教育系统 175.4校务管理系统 205.5统计分析系统 215.6基础信息管理 225.7系统管理 236综述 24

1概述伴随互联网快速发展和现在学校中计算机硬件普及，和国家和辽宁省长久计划和信息化建设近期要求，现在教育信息化建设已经变得十分关键。校园数字化提供整体校园信息化处理方案，能够营造“充足”和“高质量”教育大环境，全方面提升教育事业发展。以“学习方法根本转变”为关键，营造一个开放、主动和教育者真正参与学习设计教育环境，为师生、家长和学生之间互动提供交流平台。经过校园信息化处理方案，为学校内信息共享和知识管理提供一套完整校园门户系统架构，整合校园服务及应用。整个应用平台包含信息门户展示、统一登录系统、教育教学应用系统、办公自动化系统、资源共享平台、互动交流平台、成绩分析系统、考试和阅卷系统、师资管理系统等子系统。2系统关键理念系统以教育教学为服务侧关键，实现教学全程信息化，提供校园信息一体化服务平台。系统为学校各级人员、学生和家长不一样角色提供不一样服务，而且提供家校一体化教育方案，为学生提供全方面评价体系，认为学生提供愈加好教育环境和服务为最终目标和宗旨，并成为老师和管理者工作中管理工具和离不开帮手。3系统优势优异校园管理理念在多位教授和教育管理团体指导下，系统紧跟国家十二五计划要求及辽宁省基础教育信息化标准，并不停融入优异教育信息化理念，完善系统。为促进学校教育管理科学化、信息化，保障课改顺利实施提供了强有力支持。丰富业务经验经过多年对教育系统认真、具体、周密调研和反复论证，对多年来教育信息化过程中经验不停总结，已经形成一个经验丰富对教育教学有深刻了解团体，确保系统愈加完善，愈加符合学校实际需要，愈加易用和内容丰富。符合本区中小学需要作为本土企业，系统针对本区中小学实际需求，并根据国家教育管理信息化标准要求，满足国际标准化教育软件规范，为促进区域教育、师资水平和办学品位提升提供有效帮助。系统有很好扩展性系统充足考虑到后续改变，有很高扩展性。系统在整体计划基础上，充足考虑到后续改变，在确保各业务单元相互融合、共享信息基础上，确保各业务单元独立性，以满足后续需求改变和增加，有效避免系统整体重新建设风险和大量反复投资。系统内容丰富、简单易用系统操作简便、界面简练、结构清楚，不需要专门操作培训就能够轻松上手使用。而且内容丰富，提供智能化功效，降低了人为错误可能性，大大提升了工作效率。成熟技术架构系统采取基于javaJSF框架并进行了功效扩展，是在一个自然公布周期上采集和‘融合’可反复使用组件和框架，基于该框架能够创建和动态布署能够针对功效、磁盘和内存占用空间进行优化产品平台，表现层采取最优异AJAX无刷新技术，增强可操作性。优异高性能数据处理能力平台应用系统将面向学校、小区和家庭等多个方面，使用对象包含学校校长、老师、学生、家长等等。平台信息量对系统数据处理能力提出了较高要求。4系统功效总体设计系统管理包含到学生从入学到毕业全过程管理，包含教学资源、学籍管理、教学计划、开课管理、智能排课、选课、考试管理、成绩管理等多个子系统。学校管理是教育管理中一个极为关键步骤，是整个学校管理关键和基础。面对种类繁多数据和报表，手工处理方法已经极难跟上现代化管理步伐，伴随计算机及通讯技术飞速发展对教务管理工作提出了更高要求。立即改变传统管理模式，利用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待处理课题之一。系统是一个大型复杂计算机网络信息系统，采取基于浏览器/服务器（B/S）应用体系结构来建设网络管理系统，使管理真正实现远程办公、异地办公。满足各类学校现在和未来对信息资源采集、存放、处理、组织、管理和利用需求，实现信息资源高度集成和共享，实现信息资源集中管理和统一调度。为各级决议管理部门提出正确、立即相关信息和快捷、方便、科学决议分析处理方案；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷电子化手段；最终达成深入提升各级领导科学决议水平，提升各部门管理人员管理水平和办公效率，减轻工作负担目标。系统采取通用开放操作系统和开发平台，确保该软件通用性和可扩充性。系统经过网络平台应用接口，增加了师生家长之间互动关系；确保学分和新课改政策落实，又全方面提升教育办公效率，把新课改方案推进到实用阶段。

系统首页面：学校管理者：老师：学生：5系统平台功效具体介绍5.1教学系统备课管理备课顾名思义是准备上课，是老师进行课堂教学所应做准备工作，它是老师精心设计教学实践方案过程，是搞好课堂教学工作前提和基础。备课是老师取得教学主动权前提，是老师应用专业知识、基础技能和教学艺术所进行发明性劳动关键步骤，教育提升教学质量必需重视对老师备课管理。系统提供个人备课和集体备课两种功效。经过备课管理能够规范学校备课，优化教学过程设计能够为老师在备课中备纲领、备教材、备学生、备资源提供帮助提供备课资源共享和资料管理，使老师、学生能够方便取得对应资源。课堂管理课堂是教育主阵地，抓住了课堂就抓住了教育根本。课堂教学是整个教育、教学过程最关键步骤，加强课堂教学质量监控是全方面提升教学质量关键，同时对确保学校正常教学秩序，树立良好教风、学风，培养全方面发展高素质人才含相关键意义。系统提供课堂表现立即打分功效，一键操作简单、易用系统界面和学生座位完全一致，便于操作系统提供课堂考勤功效系统提供学生照片方法显示，愈加直接和清楚系统提供座位调整功效，经过页面拖拽直接实现提供课堂表现和课堂考勤信息立即查询方便老师和家长立即了解学生情况上课每节课上课前，老师点击当日对应课程，开始上课。课堂表现考勤座位调换课后管理课后管理关键包含作业和测验两部分。多年来，伴随基础教育课程改革推进，传统考试制度，越来越不能适应国家提出实施“素质教育”战略要求，越来越不利于衡量和引导学生素质全方面均衡发展。中小学学生评价和考试制度改革受到广泛重视，成为基础教育改革关键和难点。我们经过大量理论学习和实际研究，研制了一个比较成熟、科学、操作性强学生综合素质评价模型。该系统贴近实际需要，运行稳定，功效强大，操作简便，报表齐全。大大减轻了评价工作劳动强度，节省了时间，提升了数据正确性，评价模式和功效设计十分符合各地具体情况。评价管理经过评价管理实现对学生思想品德,学业成绩,身心素质,情感态度等发展过程和情况进行在线评价，并对评价结果进行统计和查询。评价管理分为学业评价、操行评价、基础素养评价、综合素质评价等。经过学生自评、组内互评、老师评价等方法全方面客观对学生进行评价，从而有针对性帮助学生综合素质全方面提升。综合评价系统将每个学生成长档案统计全部统计在系统数据库中，经过系统提供评价表格模块，能够清楚地了解学生学习态度、学习成绩、学习强度、课外活动等等。经过实施学生综合素质评价系统，能够帮助学校量化学生成长和评价指标，规范管理步骤，提升教学管理水平。5.2教学服务考试管理为检验学生学习效果，学校要在每个学期全部对学生进行文化课考试。教务管理部门要在考试前进行大量严谨准备工作即考务工作，包含考场安排、监考人员安排等，以确保考试顺利进行。“考务管理子系统”是把考务工作信息化和自动化系统，实现了考试计划管理和考场自动安排。考试设置考号设置考场分配排课管理排课是教务管理工作最关键步骤之一，也是最复杂、烦琐工作。尤其在教学规模不停扩大、教学资源日益担心今天，实现从手工排课到计算机自动排课是教务管理工作迫切要求。“排课管理子系统”就是为此而开发，系统基于遗传算法，充足考虑各 种人性化条件生成最优课程表。系统提供任务设置、自动排课、课表微调、课表导入等功效。选课管理选课管理为学生网上选课提供控制和管理服务。选课系统是综合教务系统关键和难点之一。选课之前要做必需课程准备；选课之中要做能够监控整个进程，并可依据实际选课情况临时调整；选课以后要依据选课结果安排多种资源和跟踪学生选课情况。成绩管理成绩管理分为学生成绩管理和老师成绩管理两个部分，学生成绩管理关键是对学生考试成绩和期评进行管理，而老师成绩管理则是对老师期评进行管理能够对学生考试成绩进行管理，包含平时成绩和终考成绩；能够对考试成绩进行班级比对，方差分析等。经过成绩管理对学生考试成绩进行维护，并进行横向对比和纵向分析，帮助学校领导、老师、学生和家长实时了解学生考试成绩，和成绩走势，便于立即发觉问题。学分管理实施学分管理，既是中国基础教育发展肯定选择，也是这次中小学课程改革肯定选择。学分制实施肯定给学校常规管理带来了不小挑战，如传统班级讲课制和学生选课自由矛盾，学生考试不合格处理方法，学生学分认定和管理等，本系统能够方便依据学校设定学分计算模型，计算学生各科学分。5.3教育系统教育系统是表现除学习外全部内容，包含班主任管理、班级首页面、师生互动、社团管理、心理服务、家校互动等内容。班主任管理系统提供班级信息综合查询，和班风建设、班级日志、班级大型活动、最新消息等信息维护和管理。班级首页面班主任管理包含：班风建设、思想教育、大型活动管理、学生表现统计、日常管理等。班风建设包含班训、班规、班级组织结构。师生互动系统提供对师生谈话管理功效。社团管理系统提供对学校社团活动统计和管理。家校互动系统提供对老师家访信息管理和维护。心理服务系统提供学生预约和老师查询和维护功效。班主任管理提供班主任可利用软件对班级各项事务进行管理，也是每个班级展示页面，对班级内容进行管理和查看。班主任管理包含：班风建设、思想教育、大型活动管理、学生表现统计、日常管理等。班风建设包含班训、班规、班级组织结构。日常管理中，学生谈话统计、和家长谈话统计、班级计划、学生值日情况。其中学生值日能够在系统中查询学生值日表，能够维护学生值日情况统计。班主任能够查看全部内容。6.心理咨询管理关键实现老师对学生心理教导，由学生申请心理咨询老师，然后安排心理咨询服务。5.4校务管理系统校园展示校园展示一个展示学校平台和了解学校窗口，包含学校概况、学校图片、学校公告内容整体展示。老师考勤管理老师卡信息登记，将老师卡和老师基础信息关联，关联生成后，此卡将用作老师考勤及会议签到等管理功效。考勤设置，设置考勤时间、迟到标准等。老师考勤管理， 经过接收到老师刷卡签到信息，实时显示老师信息等。老师考勤统计，针对老师考勤情况，生成月或其它要求统计报表，供管理人员统计管理。公告管理系统支持发送学校公告，包含学校通知、会议通知、系统消息、学校新闻等内容。食堂管理系统支持食堂套餐管理、充值管理、余额查看、报表统计等功效。诚信柜台系统支持发送学校公告，包含学校通知、会议通知、系统消息、学校新闻。5.5统计分析系统统计分析系统是教育教学管理过程中关键步骤，也是确保教学质量关键手段。以往经过人工进行成绩管理和考试质量分析等工作，很多统计分析不易完成，且错误率高。使用Excel能够减轻老师成绩管理和考试质量分析工作量，但因为统计及质量分析需要使用专业函数，对于大多数老师而言有一定难度，而且很多需要指标不能很好进行统计和分析。利用统计分析系统就轻松实现学生成绩管理信息化、自动化。该系统是专业学生成绩管理系统，利用它能够轻而易举完成以前需要很繁琐计算才能完成或根本不可能完成对成绩具体统计分析工作。5.6基础信息管理学籍管理对学生基础进行统一管理，包含学生基础信息、学生照片、学生奖惩处理、学籍变更、学生毕业等信息，而且能够进行学生调班、学籍导入等操作。师资管理 管理老师基础情况、老师人事档案管理和老师工作量统计管理等相关内容。校内设置 对校内年级、班级、评语库、学分信息说明进行管理和展示，并能够对班级中班主任、文理科、班级所在教室等信息进行深入设置。课程设置对系统中课程信息进行管理，如年学科设置、课程设置等内容，可能够设置年级、选修必修、课时、作业基数、学分，并支持课程介绍附件上传。5.7系统管理关键面向管理员，