2021年三年级公共安全全册教案

第一课防止校园意外伤害教诲目的：1、通过学习，弄清什么是意外伤害、导致校园意外伤害因素，寻找校园生活中意外伤害隐患。2、理解意外伤害带来严重后果，从而增强学生自我保护意识。3、培养学生在寻常学习生活中注意安全、健康良好习惯。教学过程：一、故事引入：一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不断地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找教师。教师们赶来后，立即把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行急救治疗。可是由于伤势严重，虽然耗费医疗费6万余元，小乔那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，导致了终身残疾。同窗们，读了这个真实故事，你心里是不是沉甸甸？只是由于同窗之间玩耍嬉戏，只是由于一时疏忽大意，居然使小乔眼睛一辈子都无法看见光明，居然导致了终身残疾，这真是太悲惨了！其实，咱们应当懂得，正是由于同窗们拥有对危险模糊认知能力、较差防范意识、柔弱体质和脆弱心理素质，才导致了这一类意外伤害发生。因而，为了使自己和同窗们可以健康地、安全地高兴地学习、活动与生活，在校园内活动时，咱们必要增强安全意识，时刻注意安全，理解某些在校内活动时如何防止意外伤害基本知识。二、什么是意外伤害？学生联系实际说说详细实例。1、概念界定校园意外伤害指体育课、课间活动中发生意外伤害，既包括躯体组织损伤或功能障碍，也应涉及精神创伤或心理障碍。意外伤害不等同于意外事故，意外事故是指潜在有害、无意识、意料之外突发事件。意外伤害发生因素及危险因素是可以弄清晰，因而可加以防止和控制。2、师恰本地把学生提出问题归纳在黑板上三、出示思考题。1、如果让你遇到这些状况，你有什么好办法来解决这些问题？人们群策群力，想办法来克服。2、教师予以学生指引和协助，告诉学生应具备良好品质。四、师总结教学楼里防滑倒教室内安全要注意上下楼梯防拥挤不在危险地方做游戏课间不做激烈运动温馨提示：自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。不要在校园内互相追逐、打闹，也不要做恶作剧捉弄人。不要拿任何物品互相投掷，更不要拿东西袭击别人。不要在高出处、窄处和没有护栏地方玩耍。五、想一想1、赵江同窗今天来学校时候，在路上捡了一种毛毛虫小玩具，进了教室后，她悄悄来到一种女同窗背面，猛地将毛毛虫拿到这个女同窗面前，女同窗“啊”地大叫一声，往后一躲，成果踩到了背面同窗地脚。如果你是教师，应当如何来解决这件事？2、每天在水房洗完抹布，随便拧雷了几下就走了成果水房门口地上洒了几滴水，正好小华进来了，差点摔跟头。于是她拿起拖布把地上水擦干净，然后才走回教师。你懂得小华为什么要这样做吗？六、教学儿歌教室走廊不追逐，课间文明做游戏。体育活动要注意，加强保护很重要。上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心。七、总结：一种人一定要学会保护自己身心健康，遇到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。第二课伙伴之间别吵架教诲目的：1、通过学习让学生懂得吵架是不文明、不礼貌行为，看起来都是小事，其实是不尊重她人人格体现。2、通过学习，使学生养成尊重她人、尊重自己良好品质，养成事事处处多为她人着想行为习惯，真正做到互相尊重。教诲过程：一、故事引入。讲《将相和》故事。（尽量让学生讲）师：听了故事，你想说什么？（依照学生回答师适时讲评）二、吵架害处多1、伤害感情，破坏情谊2、影响学习3、影响身体健康4、违背纪律，受到惩罚三、联系实际生活中，你和同窗吵过架吗？你是怎么化解矛盾？四、总结1、学会让步2、积极解决矛盾3、

宽容是优良品质同窗们尊重她人，让咱们心贴得更近，只有尊重她人，人们团结一心，才干相处得更和谐、更高兴！第三课饮食起居好习惯教学目：1、对学生进行饮食起居教诲时，要注重引导学生明白什么是健康饮食习惯，自己哪些习惯不利于身体健康，甚至会影响到学习成绩。2、对学生进行正面教诲。通过观测，表扬某些吃饭不挑食、不剩饭、细嚼慢咽、吃饭不说话学生，逐渐引导学生都能做到以上几条。3、教会孩子讲究卫生，做到饭前洗手，合理安排作息时间教学过程1．饮食要营养均衡有些食品要少吃，不能偏食、挑食。不要暴饮暴食，否则会导致消化不良或胃肠疾病。定期吃饭，不贪吃零食。2．饮食要卫生注意饮食卫生，吃饭前要洗手。不吃腐烂变质或具有致病微生物及有毒物质食品。生吃瓜果要洗净。不喝生水喝开水。不用报纸包食品。不随便用塑料制品装食物不要一边吃饭一边打闹。步行、骑车、乘车时不要吃东西。3．睡觉好习惯睡觉要早睡早起。睡觉时不要蒙头。睡觉要盖好被子，以免着凉。要选好床。午睡好处多。睡姿要对的。资料：小学生睡眠时间中共中央、国务院发布《关于加强青少年体育增强青少年体质意见》。《意见》指出，保证青少年休息睡眠时间，加强对卫生、保健、营养等方面指引和保障。小学生每日睡眠时间，一、二年级不适当少于10小时，三至六年级不适当少于9小时。想一想：生活中，你有哪些不好饮食习惯？写下来。第四课活动课：家庭卫生教学目：1、让学生懂得健全卫生制度、良好卫生习惯、全面健康意识，有助于学生身心健康。2、通过教诲让养成学生良好生活方式和卫生习惯，改进、达到、维持和增进学生个体健康。教学过程：1．饮食卫生饭前便后要洗手，防止手上沾染各种细菌通过食物进入体内，染上疾病。放久开水不要喝，放久食物不要吃，紧好倒掉。发霉食物不要吃。发霉食品里面具有具有致癌物质。当家庭中有人生病时，病人吃饭碗、筷应当分开放。吃饭碗、筷要消毒，不要放在灶台边，防止蚊、蝇传染疾病。瓜果、蔬菜要洗干净。2．个人卫生良好卫生习惯有助于身体健康。刷牙洗脸睡前饮水量开水或牛奶：洗脚开窗衣服要勤洗勤换，被子要勤晒，以消灭细菌。3．讲卫生小游戏瞭望塔牙刷历史大概在1770年，英国威廉·阿迪斯由于煽动骚乱，被监禁在新盖特监狱一间紧记里。一天上午，她洗过脸后，和当时大多数人同样，用一小块布擦牙齿。从古代起人们就是这样擦。突然，阿迪斯脑海中冒出了一种主意：在吃肉留下一块骨头上钻某些小孔，再向看守要几根硬猪鬃，把它们切断，绑成小簇，一头涂上胶，嵌到骨头上小孔中去。就这样，阿迪斯制成了世界上第一把牙刷。事实上，国内用牙刷历史最早。在辽代应历九年（公元959年）古墓中，已发现两排八孔牙刷。但是，当代牙刷还是从阿迪斯创造起步。想一想：生活中你有哪些好生活习惯，写下来，与同窗们分享。第五课不随处吐痰、扔垃圾教学目：1、通过学习让学生懂得吐痰会使细菌传播，扩大疫情，破坏环境，不文明，受人反感，2、通过学习让学生懂得垃圾祸害大，不利环保与健康。还要学会对的垃圾分类办法，生活垃圾普通可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其她垃圾。教学过程：1．随时吐痰有害健康2．吐痰好习惯不随处吐痰，不是说有痰不吐，如果把痰咽进肚子里更不好，会引起慢性胃炎、肠炎，浮现恶心、呕吐、腹泻、腹痛等症状；有也许因结核杆菌传染而引起原发性肠结核浮现发热、腹泻或便秘等症状，给身体带来极大危害。为了自己、为了她人、为了人们健康，咱们要养成讲卫生、不随处吐痰好习惯。吐痰时，最佳吐在痰盂里，或用纸巾包好，再把它们扔到痰盂或垃圾箱里。3．扔垃圾学问小垃圾祸害大，不利环保与健康。同窗们不但不能乱扔垃圾，还要学会对的垃圾分类办法，为咱们创造一种干净学习和生活环境。生活垃圾普通可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其她垃圾。可回收垃圾涉及纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合解决可以回收运用，减少污染，节约资源。厨余垃圾涉及剩菜剩饭，骨头、菜根菜叶等食品类废物，通过生物技术解决可以生产成有机肥料。有害垃圾涉及废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药物等，这些垃圾需要特殊安全解决，要投入到指定回收箱里。其她垃圾涉及上述几类垃圾之外砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收废弃物，采用卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气污染。乱扔垃圾是一种坏习惯，是一种不文明行为。它既容易传染诸多疾病，还会污染环境，因而人们要从我做起，养成不乱扔垃圾良好习惯。固然，从我做起，并非只是我一种人，而是每个人都要这样作；一种人力量是有限，众人力量才干变化一切。不乱扔垃圾只是自己不乱扔，还要提示别人不乱扔垃圾，劝阻和制止别人乱扔垃圾，或者是把别人扔垃圾拾起来扔进垃圾箱里等。瞭望塔在日本，居民在扔垃圾前要到附近便利店买专用垃圾袋。垃圾分为可燃、不可燃和可回收运用3类，可燃垃圾又细分为寻常生活垃圾、塑料制品、旧衣物等多类。这些垃圾要分别装在不同垃圾袋里。如果有一天你犯了像旧衣服、旧报纸没有用绳子捆住就直接装到颜料袋里扔出去错误，就会有人把你扔出去垃圾送回来，还会送一本垃圾分类表，让你有空好好学习学习。如果扔大件垃圾，像电器、家具、家具、棉被等，还要买一张面值500日元不干胶标签贴在上面。在扔垃圾前一天，必要验政府打电话，阐明自己要扔大件垃圾，扔在什么地方，以便政府第二天派汽车去拉。在日本，每个地区都规定了详细扔垃圾时间，例如可燃垃圾是星期几、不可燃垃圾是星期几、可回收垃圾是星期几、粗大垃圾又是星期几等。第六课结识危险标志和安全通道教学目：用过学习，让学生结识危险标志及安全通道。教学过程：1．结识危险标志在很我多公共场合，如商场、宾馆、车站、机场、影剧院、俱乐部、文化宫、游泳场、体育馆、图书馆、展览馆等地方，咱们会看到诸多标志，其中最重要是危险标志，同窗们应当结识这些标志。危险标志重要是禁止类和提示类。危险标志有是用图形，有是用文字，尚有用图形加文字形式表达。禁止类标志开关分为圆形和顶角向下等边三角形。除个别标志外，其颜色均为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。禁止类标志形状分为圆形和顶角向下等边三角形。除个别标志外，其颜色均为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。禁止烟火在诸多地方都使用，由于公共场合普通人流量都很大，一旦发生火灾，后果很严重，并且急救和逃生都很困难。禁止烟火标志为红色圆形加一根燃着火柴或一种火柴盒，中间加一斜杠。公共场合普通也禁止吸烟，保持空气清洁。禁止吸烟标志为红色圆形加一根燃着香烟，中间加一斜杠。在有电压器或高压电地方，设有“防止触电”“当心触电”标志。在上楼梯或电梯时，咱们经常可以看到挂着“小心碰头”牌子。在火车站或铁道路口会看到警示标志。警示标志是警告车辆、行人注意危险地点标志，其形状为顶角朝上等边三角形，其颜色为黄底、黑边、黑图案。2．安全通道安全通道是发生火灾时人员脱险逃生通道，也是急救火场被困人员必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存储自行车和堆放杂物。安全通道口应有应急照明装置，有绿色批示灯；如果批示灯坏了，要及时修理或更换，以保证安全。在超市或商场，如果你很细心就会发现，在每层楼屋顶都挂着一种安全出口批示方向牌子，用来指引方向。因此在进入公共场合后，要先看清晰安全出口方向，以便发生意外状况时可以及时逃出。瞭望塔消防安全标志设立依照国标《消防安全标志设立规定》，商场（店）、影剧院、娱乐厅、体育馆、医院、饭店、旅馆、高层公寓和侯车（船、机）室大厅等人员密集公共场合紧急出口、疏散通道处、层间异位楼梯间（如避难层楼梯间）、大型公共建筑惯用光电感应自动门或旋转门旁设立普通平开疏散门，必要相应地设立“紧急出口”标志。在远离紧急出口地方，应将“紧急出口”标志与疏散通道方向标志联合设立，箭头必要指向通往紧急出口方向。想一想你结识多少危险标志，写下来。瞭望塔（读书中资料）想一想：在汽车附近玩耍有哪些危害?第七课不在汽车附近玩耍教学目：1、通过对汽车知识理解，提高学生对汽车安全意识。2、通过对交通安全应急常识知识学习，掌握某些基本自救办法，学会自救、互救，以及应对事故发生应急办法。教学过程：一、谈话导入：师：同窗们，各种各样车辆已经越来越快地融入到咱们生活之中，它给咱们出行，带来了便捷条件，节约了诸多时间。在诸多车辆面前也存在着某些危险，下面咱们就一起来讨论关于这方面安全知识。二、汽车附件危险多1、有小朋友喜欢汽车玩具，好奇心强，生活中也喜欢到汽车旁看一看，摸一摸，这样是很危险。2、看书上插图，判断对错。3、教师小结：（1）汽车停止时，汽车尾气仍未散去，尾气是有毒气体。（2）有司机马虎大意，汽车开动之后，才发现周边有孩子，一不小心，就容易发生交通事故。（3）在停车场捉迷藏很危险，蒙住眼睛人容易被车撞伤。（4）货车上面货品如果没有装好，掉下来砸在下朋友头上，是很危险。更不要钻到汽车底部躲藏，也不要乱动汽车按钮。三、不要攀爬收割机、脱粒机等机械生读有关知识瞭望塔中华人民共和国第一辆汽车中华人民共和国第一汽车制造厂于1956年7月15日开出第一辆解放牌载货汽车，结束了中华人民共和国不能制造汽车历史。接着于1958年5月12日第一辆国产“东风牌“轿车在第一汽车厂试制成功，同年9月28日第一辆红旗牌高档轿车诞生。想一想：在汽车附近玩耍，有哪些害处，写下来。第八课不要在公路上骑车一、目意义为了贯彻贯彻公安部、教诲部《关于加强中小学校交通安全工作告知》精神，继续进一步搞好我校交通安全教诲，减少交通违章，杜绝交通事故。二、重点内容1、加强交通法规知识学习，遵守交通法规。2、组织各种安全教诲活动，增强遵守交规意识。三、教诲内容1、交通法规法律条文。法规篇（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法规（4）道路交通标志和交通信号（5）看图识标志常识篇（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？（2）行人横过马路为什么要走人行横道？（3）没有划设人行横道马路应当注意哪些？（4）为什么不能翻越护栏？（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？（6）为什么走路时不能看书或做其他活动？（7）骑自行车应当注意什么？（8）乘汽车时要注意什么？（9）遇到交通事故怎么办？警示篇（1）骑自行车违背交通法规（2）行走时违背交通法规（3）铁路或铁路口违背交通法规（4）交通安全教诲卡2、案例（1）《车祸是孩子意外伤害第一杀手》（2）《和孩子一起安全上路》（3）《车祸重伤孤儿，企盼事故救济基金》进入新世纪以来，中华人民共和国已经持续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相称于一年消失一种小城乡，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心人间惨剧，留给世人该是多么沉重警示和思考。日前国内道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年29万起上升到77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到10.9%万人，年均增长5%。在许多领导和群众观念中，有这样一种误区：天上掉下一架飞机便大呼小叫，成了震惊全世界新闻；出一场车祸不就死几种人嘛，司空见惯局限性为怪。时光进入新世纪新千年，时代翻开了崭新一页。国内年道路交通事故死亡人数也跨过了10万大关。，国内道路交通事故死亡人数由上一年83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年418721人上升到546485人，经济损失由上一年元上升到元，万车死亡率由上一年15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年7.27上升到8.51。死亡人数再次突破10万大关，达到109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失元，万车死亡率13.71，10万人口死亡率8.79。全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，达到104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长状况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得可贵。全国发生一次死亡10人以上特大道路交通事故共41起，导致643人死亡，576人受伤。持续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？——一年消失一种小城乡；一种月被吃掉一种万人军团；一天从天上掉下来一种载有300人大型客机。——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮有多少个撕心裂肺人间惨剧。——一年经济损失33亿多元，相称于国家都市化试点县山西清徐县全县国内生产总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学小朋友重新走进学堂，变化她们人生轨迹。记录部门数据表白：1986年，全国公路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨；至，全国公路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨，分别是1986年2.7倍和1.8倍。1986年全国汽车保有量为362万辆；到全国汽车保有量达到2141万辆，是1986年5.9倍。1986年，全国公路通车里程为78万公里；到，全国公路通车里程为175.8万公里，是1986年2.3倍。第九课交通伤害救济教学目的：通过练习让学生掌握拨打122交通报警电话，120医疗急救电话以及简朴医疗救护常识，提高学生自身安全防范意识。课前准备：课件教学时间：1学时教学过程：一、引入师：同窗们，交通安全和咱们生活密切有关，这节课，咱们就和咱们安全小分队一起来学习关于交通安全救济常识。队长：（背景：车水马龙公路）同窗们我是本次安全小分队队长吴梦涵，请人们看看我身后车水马龙公路，你们懂得吗，在国内，由于道路交通事故导致伤亡人每年都在增长，而这些受害者当中有许多都是小朋友。据记录，每天大概会有10名小朋友因而丧生，34名小朋友因而受重伤，因此咱们每个同窗要提高交通安全意识，更要学会某些救济常识。下面，让咱们一起开始今天学习任务。（录像呈现）二、拨打交通事故报警电话（122110）1、咱们安全小分队会给咱们带来什么问题呢？人们看。（录像出示）（情境创设：丽水馨苑路牌飞驰汽车左顾右盼学生被车刮倒几种学生围过去议论：你怎么了，这可怎么办呀？赶紧报警吧！）师：遇到交通事故，要学会紧急解决，拨打报警电话就是其中重要环节。下面咱们就来尝试学习拨打交通报警电话。你们懂得交通报警电话号码是多少吗？（122110）师：当前教师充当一次122工作人员，谁来和教师共同演示一下报警过程？找一种学生和教师共同演习。师：拨打报警电话，一定要讲清晰事故发生精确地点，如何讲清晰详细位置呢，你有哪些好办法（建筑物、路牌、交通标志、问行人）......让咱们再看一次事发现场（回放）再次进行拨打电话联系。（是122吗，在丽水馨苑附近地道桥北侧一种小学生被汽车遇到了，请你们赶紧过来。）2、练习（出示照片，学生练习拨打报警电话。）教师指名练习。找3-4个同窗。3、教师小结：发生交通事故，咱们可以拨打122电话报警，也可以拨打110电话报警，但是咱们不能随意胡乱拨打，没事打110、122电话进行骚扰，是违法。此外，在交通警察赶来之前，咱们要注意保护好现场不被破坏。警察叔叔会从现场提取重要证据。三、拨打120，进行简朴救治。1、拨打120急救电话师：同窗们成功报警，交通警察正在赶来，咱们再回到现场看一看尚有什么状况需要咱们协助。（情境创设：“快看，她手臂流血了！”“赶紧给她进行包扎”）师：如何对流血伤口进行包扎？生：......师：进行简朴解决，就会减少受伤限度，为医生营救争取到宝贵时间。有一点要注意，当伤者浮现骨折或头部受伤时候，咱们一定不要移动受伤人，以免伤处加重。在进行简朴救治同步，咱们还要拨打120急救电话。人们想一想，拨打120电话该注意哪些问题？（讲清晰地点，受伤人状况，语言要简洁）咱们来进行现场演习（你好，120吗？一种学生在丽水馨苑地道桥北被汽车刮伤，手臂流血不止，请快点赶来救治。）四、追查肇事车辆，做好一种目击者师：受伤同窗得到了及时救治，可是交警叔叔在现场并没有发现交通肇事车辆。又到了同窗们帮忙时候了，作为交通事故目击者，咱们有义务为交警叔叔提供肇事车辆有关信息。这时候就需要同窗们细心观测，抓住肇事车辆特性。你以为应当抓住哪些特性？学生交流：（颜色、车型、牌照、逃逸方向等）师：好，让咱们再来看看整件事情通过。（情境录像）师：下面教师就作为一名交通警察，而同窗们则作为交通事故目击者，由我来现场询问，看看你能不能提供重要线索。情景交流：（这起交通事故大概发生在什么时间？你能描述一下详细状况么？你有无记住车辆车牌号？肇事车辆是什么颜色？）（学生依照状况回答）师：同窗们提供状况非常重要，谢谢人们，咱们会依照人们提供线索最短时间内找到肇事车辆，惩罚肇事车司机。五、课堂小结师：通过一节课学习人们一定学到了不少东西，谁来谈一谈自己收获？（学生自由发言谈自己收获）六、提高防范意识，主题延伸队长：同窗们，交通安全很重要，咱们最重要还是提高注意力，避免交通事故发生。最后，咱们安全小分队送给人们一句祝愿：但愿同窗们开开心心上学来，平平安安回家去。师：开开心心上学，平平安安回家，这是家长教师共同心愿。最后教师送给人们一段歌谣，但愿同窗们记住今天学习内容。122110报警电话要记清流血了快急救?纱布包扎最管用骨折后不乱动?赶紧拨打120事故现场要保护受伤人员要协助做好一名录击者肇事车辆记特性交通安全很重要伤害救济我能行第十课当心爆竹伤害教学目的：1.懂得对的燃放烟花爆竹办法。2.理解爆竹也许导致危害。教学过程：对的燃放烟花爆竹办法?一、烟花爆竹产品都应在室外燃放。二、严格按照产品上阐明，选取符合规定场地对的燃放。对的选取烟花爆竹燃放地点。禁止在繁华街道、剧院等公共场合和山林、有电设施及接近易燃易爆物品地方燃放。烟花燃放不可倒置。吐珠类烟花燃放最佳能用物体或器械固定在地面上燃放，若需手持燃放时，用手指掐住筒体尾端，点火后，将手臂伸直，烟花火口朝上，尾部朝地，对空发射，不要在楼群和阳台上燃放；喷花类、小礼花类、组合类烟花燃放时，平放在地面上，燃放中不要浮现倒筒现象，点燃引线后人必要立即离开；燃放旋转升空及地面旋转烟花，必要注意周边环境，平整放置地面，点燃引线后，离开观赏；燃放手持或线吊类旋转烟花时，手提线头或用小竹竿吊住棉线，点燃后向前伸，身体勿接近；燃放钉挂旋转类烟花时，一定要将烟花钉牢在墙壁或木板上，用手转动烟花，若能旋转好，才干点燃引线离开观赏；手持烟花不应朝地面方向燃放；爆竹应在屋外空处吊挂燃放，点燃后切忌将爆竹放在手中，双响炮应直竖在地面上，不得横放。三、燃放烟花爆竹产品要保持警觉、苏醒头脑，意识不正常或喝酒后，千万不要燃放烟花爆竹。小孩慎用烟花爆竹。四、点燃方式：明确点火部位，采用用烟或香点，侧身点燃后（不要将身体任何部位正对产品燃放轨迹方向），人及时离开，到安全位置。五、万一浮现异常状况，如熄火现象，千万不要再点火，更不要伸头、接近观看，也不要立即靠拢产品，停止燃放其她产品，15分钟后再去解决。六、千万别在下水道井口和化粪池附近燃放烟花爆竹，以免引起爆炸。只要遵循以上办法，就可以避免危险或者减少浮现危险概率。同步，咱们建议家庭尽量减少烟花爆竹储存数量，尽量缩短储存时间。瞭望塔爆竹名称由来爆竹也叫“爆仗”、“炮仗”，唐代时写作“爆竿”，南方各地又称之为“纸炮”、“响炮”。如果把许多单个爆竹联结成串，则叫作“鞭炮”、“响鞭”、“鞭”。最早爆竹只是将竹子放入火中焚烧，因会发出“噼哩啪啦”响声，故称爆竹。第十一课运动场馆安全能力指标：1、结识并使用游戏器材与场地。2、辨别寻常生活情境安全与不安全。3、阐明并演习防止运动伤害办法。4、察觉生活环境中潜在危机并谋求协助。5、注重并能积极增进运动安全。详细目的：1、理解导致运动伤害不当态度2、理解运动场地和设施安全原则3、评估学校运动场地安全性教学活动：（一）风险轮盘【准备活动】一、教学媒体配备(计算机、单枪)。二、发放学习单及A4轮盘，每人一张(PPT1)。三、提示学生要随时做笔记。【发展活动】一、复习上一节课所强调，运动前对自己身体状况应当有理解。二、除了自身因素之外，其他也许导致运动伤害因素之分析(PPT2)；本节课着重在环境影响因素(PPT3)。阐明「风险轮盘」玩法(PPT4)，依题目带领学生做点状记号，完毕联机面积后请学生展示自己轮盘，选取几位不同面积轮盘做阐明。（二）运动场大搜查【综合活动】一、阐明学校运动场应考虑安全性(PPT5)。二、简介各种运动场馆基本安全原则(PPT6~9)。三、本校运动场馆大搜查(PPT10~15)。四、解说「校园总体检」进行方式，并依照学习单问题(五)项目分别做检查及勾选(PPT16)。五、将全班同窗分为6组，分别至游泳池、篮球场、排球场、田径场、体育馆及桌球室做勘查，10分钟后回教室做分组报告。课程总结。第十二课安全文明小观众教学目的：1．理解校园安全隐患。2．掌握安全知识，培养学生“爱惜生命，安全第一”意识。教学重点：掌握安全知识，培养学生“爱惜生命，安全第一”意识。教学过程：一．校园中存在安全隐患。（可请学生列举某些现象）1．学生集会、集体活动、课间活动安全隐患。2．学生饮食、就餐安全隐患。3．学生交通安全隐患。4．校园隐性伤害隐患。二．学生集会、集体活动、课间活动中应当注意安全事项。上下楼梯要注意什么？1、不要由于赶时间而奔跑。2、在人多地方一定要扶好栏杆。3、整队下楼时要与同窗保持一定距离。4、上下楼时不要将手放在兜里。5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6、上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。课间活动应当注意什么？l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面课程。2．活动强度要恰当，不要做激烈活动，以保证继续上学时不疲劳、精力集中、精神饱满。3．活动方式要简便易行，如做做操等。4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三．学生饮食、就餐安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全地方。禁止购买用竹签串起食物：油重复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四．交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观测来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车注意事项：1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当注意看守好自身物品，谨防扒手。3．注意公共场合礼仪，时刻紧记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，积极为老若病残让座等。骑自行车须知1、要学习理解、自觉遵守道路交通法规。2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。4、穿越无信号灯十字路口，必要"一慢、二看、三通过"。5、必要在规定非机动车道内行驶；在无分道标志线道路，必要靠边行驶。6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。8、在转弯时必要看清背面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留意五．其她校园安全注意事项：1．如何对的对待教师批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。如果真是教师误解，应当和教师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激行动。1．你与同窗发生矛盾怎么办？自己所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因而，在同窗间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同窗带来不良后果。2．如何加强教室安全要注意教室安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼走廓上踢，这种行为既违背了校规，又存在着很大安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同窗眼中，哪后果是不堪设想。3．为什么不能提前到校？校门没开，某些学生在校门发生矛盾，无人调解会导致不必要伤害。在校门外拥挤，会导致意外伤害。4．当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长获得联系。5．你不结识人自称是你家人朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人获得联系再视状况而定。6．安全小常识临危逃生基本原则：保持镇定，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、有关状况、明显特性。六．小结生命是美好，生活是多姿多彩，而要拥有这一切前提是安全。因此咱们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！第十三课地震发生时如何保护自己一、教学目：1、初步理解地震成因及分类2、地震前兆3、防震某些办法4、地震发生时如何逃生及自护二、重点：地震前兆、防震某些办法。三、难点：地震发生时如何逃生及自护四、核心：地震发生时如何逃生及自护五、教学过程一、运用图像导入新课，四川发生地震时惨状教师出示课件播放地震中情景——《地震图片》《地震手牵手》二、感受新知教师带领学生学习与地震关于知识人生活在这个大千世界里，有诸多事情是无法预料，就如咱们所看到地震劫难，但如果咱们对这样灾害有所理解和结识话，也许诸多悲剧都是可以避免。下面咱们就共同来学习一下关于地震知识。1、地震成因及分类教师通过课件演示让学生理解关于地震成因关于知识——《为什么会地震》《地震成因篇》总结地震分类：地震按其震动强度来分，可分为四种：（1）微震。此种地震是不大于2级地震，人是感觉不到，中有通过精密仪器才可测定。（2）有感地震。此类地震大概处在2——4级之间，人可以感觉到，但普通没有什么危险。（3）破坏性地震。这是指5级以上地震。此类地震会导致不同限度破坏。（4）强烈地震。6、5级以上地震都属于强烈地震，此类地震具备很强破坏性。2、地震前兆地震作为一种自然现象，它在发生之前有时会某些前兆，重要有如下同种现象：（1）动物异常现象。A穴居动物异常体现。B家畜异常体现。C家禽及飞鸟异常体现D鱼类异常体现（2）地下水异常体现A水位升降异常变化B水温异常变化C水变色变味D水翻花冒泡（3）人异常感觉3、防震办法教师简朴简介防震办法：如果比较早地发现某些地震前兆，就应及早准备避震营救物品，把这些物品放入包中，逃到离家不太远空旷之地，并尽量选好逃生路线，及时躲避。4、地震发生时咱们应当如何逃生呢？教师运用课件演示地震逃生知识——《地震逃生不同地方应对》5、通过游戏演示巩固有关知识教师——《地震脱险演习》三、总结本节课所学知识教师简朴总结四、提出但愿第十四课如何在水灾中脱险和自救教学目1、理解洪水危险，理解洪水带来泥石流、山洪等自然灾害。2、结识洪水来临前准备及洪水中自救和洪水后防止。3、学会在洪水中保护自己。教学重点1、结识洪水来临前准备及洪水中自救和洪水后防止。2、学会在洪水中保护自己。教学准备 1、课件。 2、白纸、水彩笔。学时安排一学时教学过程一、导入： 1、出示课件——洪水来了 2、提问：你看到了什么？你是怎么想？ 3、质疑：关于洪水，你有什么问题吗？ 4、讲述：下面，咱们来研究关于洪水秘密。二、新授： 1、结识可怕洪水 （1）出示课件——受灾地方，学生观测.通过课件让学生理解洪水可怕，并激发学生从中提出问题，这样有益于学生学习。 （2）提问：你以为洪水可怕吗？为什么？ （3）小博士话—— 1）可怕泥石流 2）害人山洪 （4）提问：从小博士话中，你明白了什么？ 2、结识洪灾发生时。 （1）理解洪灾来临前准备 学生分组讨论——洪水来临前要准备些什么？ 洪水来临前准备也非常重要，这有助于学生去感受，并传授给她人。 报告 观测课件——来临前准备 小结：洪水来临前，咱们要做好防洪准备，要及时收看天气预报，要准备好应急物品，要注意往高地转移。 （2）学会洪水中自救 观测课件——洪水中自救洪水中自救是这一课最重要某些，因而，此处特别让学生多去感悟。 提问：她们是如何自救？ 解说：洪水来暂时，不要恐慌，应当向高处；要趴在木板或门板上，等待救援；服从救援人员安排。 小博士话——如果遇到龙卷风，怎么办？ （3）理解洪水过后解决 讨论：洪水过后，咱们应当做什么 报告 小结：洪灾过后，咱们要注意环境卫生，进行紧急接种和服药防止。 三、巩固、反馈 1、概述本课内容。 教案自评 2、课件出示——理解洞庭湖4350工程 （1）课件中告诉咱们什么？ （2）你故乡有哪些防洪减灾工程？ 3、提问：通过本课学习，你懂得了什么？ 4、质疑：关于洪水，你还想理解什么？板书设计洪水来了可怕洪水——沉没房屋、庄稼人、动物受到威胁洪灾发生时——看预报、准备应急物品转移到高地洪水中自救——登高避水、抓牢漂浮物发求救信号、自制木筏洪水过后——不喝生水第十五课模仿灾害自救教学目的1．在原有生活常识基本上，结识地震和洪水灾害中逃生常识。2．理解风灾自救重点及遭遇滑坡、泥石流灾害及大雾和沙暴天气应当注意问题。3．结合自己故乡所在地或出行地状况，阐明自救和互救内涵和重要性。教学重点：结识并掌握地震和洪水灾害中逃生常识教具：自制挂图、图片教学办法：图示法、实践演习法等学时安排：1学时教学过程：一、地震中自救与互救阐明：地震是最不可预知、最具破坏性自然灾害之一。地震是最剧烈、最突然和导致人员伤亡最多自然灾害种类，也是人们最为恐惊自然巨变。这在当代社会尤为如此，并且减少人员伤亡最有效手段——地震预报至今尚未达到十分精确、足以完全信赖地步。因而普通民众只有在灾前提高防灾意识，掌握救济常识，才干最大限度地创造震中生存机会。（一）震前——防震准备——普通以家庭为单元阅读“家庭防震避震方案”通过阅读材料，掌握家庭防震避震方案重要内容。家庭防震避震方案重要内容：（1）明确疏散路线和避难地点，订出最快捷、最安全途径；（2）加固并合理布置室内家具，如大件家具摆在墙体薄弱处；桌下、床下不放杂物；（3）清晰室外环境条件；（4）准备避难和营救物品，家庭每个成员都应准备防震袋（或避难袋）；（5）准备某些简朴营救工具，如撬棍、锤子、斧子、小钢锯等，放在震后能随手拿到位置上；（6）学会基本医疗救护技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬运伤员和护理办法等；（7）每人身上装一种小急救卡片，注明姓名、住址、电话号码、血型，紧急联系人姓名等内容，便于她人营救时参照；（8）适时进行家庭应急演习，以弥补避震办法中局限性。阅读“避难袋”通过材料学习，理解避难袋中装有常备物品、重量、体积规定等。摸索活动：依照阅读，制定出适合自己地区及家庭防震避难袋，列出一种清单。在家庭防震会上讨论。补充材料：地震前兆地震发生前常有不少异常自然现象发生，如地下水异常变化（变色、变味、变温等）、天气和动物异常反映、小震频繁、地壳变形、产生地声、地光等等，这叫做地震前兆。（二）震中——避震1、黄金12秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择2、室内避震——“伏而待定”：就地躲避，运用三角空间，蹲或趴下，护住头部。3、室外避震——尽量到开阔空地，减少重心，护好头部。阅读通过阅读，掌握室内避震要点。在家里、在影剧院、在教室里避震办法。室内避震共性是“伏而待定”。迅速躲避到一种相对牢固桌椅下或三角空间处，蹲或趴下，护住头部。在行驶公共汽车、在百货商场、在野外避震办法，室外避震共性是：尽量到开阔空地，减少重心，护好头部。思考并讨论想一想，如果发生地震使你在家里、或在车上、在学校、在商店、在公共场合、在剧院、在体育馆，你应当怎么办？点拨：（1）地震发生时，如果此时你正好在家里，那么要视状况而定是躲还是逃。如果你家是平房或一楼，可迅速到达院内开阔地话，则迅速跑到室外；如果你家是位于高层楼房，那么还是应当“伏而待定”，选取室内结实、能掩护身体物体旁，易于形成三角空间地方，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，减少身体重心，同步注意保护好头颈、眼睛，掩住口鼻。等地震过后，迅速离开房间到达安全开阔地；倘若无法离开，则积极地等待救援。（2）在行驶电(汽)车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；减少重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。