新教师培训学习心得体会

第页新教师培训学习心得体会新老师培训学习心得体会15篇

我们在一些事情上受到启发后，好好地写一份心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是我为大家收集的新老师培训学习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

新老师培训学习心得体会1

作为一名即将踏上讲台的新老师，我很荣幸能成为xx老师队伍中的一员。

从20xx年x月17日起先，为了使我们新老师尽快适应我们学校的教学工作，并以饱满的热忱早日进入角色，迈好职业生涯的第一步，学校领导以讲座，报告，听课，观摩和学习的形式，对新老师的角色转变、学校历史概况与发展前景、学校教学工作基本要求、学校教科研概况及重大课题、学校德育工作规范和班主任工作要求、贺州中学管理条例、老师礼仪与修养等诸多方面进行了系统学习，而且还结识了一群优秀的同行挚友，探讨了怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界，得到了很多启发。下面将我的学习心得小结如下：

一、定好目标，不断进步

在马院长的学校历史概况与发展前景报告和钟书记的青年老师的修养与学校教学工作基本要求的报告中，我深深体会到了老师发展，学生发展以及学校的发展是仅仅相关联的，并且在学习过程中，我们应当是有规划的，只有目标、信念、理念支撑，才能体现学校的办学理念：发展老师，发展学生，发展学校。在了解学校基本状况和发展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目标：首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其次是上好课。在我们新老师事业发绽开端期间，对于新老师，上好课是重中之重，所以在以后的教学工作中，不断请教我的指导老师和组内其他老师，初步形成自己的教学观，教化观和自己的思想，争取把每节课做好足够的打算，给学生留下个好印象。第三，假如我做了班主任，应当以人为本，做一切有利于学生身心发展的好班主任，与学生建立同等、民主、信任、相互敬重的师生关系，培育自己较强的组织领导、管理协调实力，使我的班集体能稳步协调的发展，使班上每个学生成人。假如是做副班主任，我也将主动协作正班主任的工作，与班主任老师合作做好自己的分内事，并不断吸取有阅历的班主任老师的阅历，为以后的班主任工作做好铺垫。

二、在反思中进步、成长

通过培训，让我醒悟地相识到，一名老师要想以名贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学实力，做一个才智型的老师。因此，要做好以下几个方面：

1、促进个人专业发展

能否对学生实施高素养的教化，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于老师的素养。只有通过在教化中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”，因此，老师就应着力于将阅历内容转化为学生简单理解和接受的内容与形式，老师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探究中的支持者和学习过程的合作者。我们在职的每位老师都应当多读书、多思索、多反思，不断地用学问来充溢自己，做有思想的老师，仔细做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的老师。

2、努力转变好角色

作为一名新老师，我们应当更加理性地相识社会、相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老老师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。

刚来滇院时，有许多的不适应，吃饭，住宿，生活，学校管理……一切都很凌乱，生疏感特别剧烈，但在贺高领导的关怀下，我们慢慢熟识和适应了一部分，并以极大的热忱和激情投入工作中，在培训过程中，我们这些新来的老师们也非常团结，无论生活上还是学习上，我们都相互帮助，相互激励，并相互探讨教学中的疑问，给了我极大的激励和动力，但新老师的角色转变还须要一个长期的过程，还有许多的疑问，最大的困惑还是如何上好课，这是老师基本素养。为此，新老师必需转变自己的角色地位，顺应学生的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们主动、主动地学习，激励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主子，学习活动参加者、探究者与探讨者。

3、老师要做好“言传”和“身教”的表率作用

（1）专心去酷爱和善待学生。

老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在强壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重同等地对待他们、关切他们，和他们成为无话不说的好挚友;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，让学生感到暖和，增加自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

（2）用自己的言行去感染学生

老师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，此外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

培训虽然已经结束，但是我真正的老师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探究学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值！

新老师培训学习心得体会2

为期三天的培训结束了，可是留给我们思索的问题，怎样做一名合格的小学语文老师，却久久在大脑中徘徊。这是由心底而生，由内向外发出的声音。

三言两语的确难以回答好这个问题，我也惶恐自己的谬论引得他人误入歧途，还是把自己的所想所感，阐述一二，是与非且由他人去评说吧!

一、尽职尽责，担当好教书育人的角色

一名合格的老师，他首先是品德高尚、素养过硬、自身修养极高的仁义之师。老师有别于社会中的其它各行各业，他担当的是国家教化的重任，关乎国家的长远发展，他给社会输出的人才，关系着社会的稳定、发展。想想我们做老师的，所担当的又是一项多么宏大而又了不得的工作，这又是一件多么有意义的事情呀！

明确我们做老师的职责所在，又是多么的重要啊！你的眼里是一个个鲜活的生命，家长把孩子交到你的手中，那是对你的信任，我们做老师的应当对得起这份信任，给社会、家庭一个既腹有诗书又思想纯正的德才兼备的合格人才。老师就应当敢作敢当，做到“心安理得”，上无愧于天，下无悔于地。

二、育才先育人

我们做老师的，究竟该教给学生些什么呢，这几天我最终在语文课程标准中找到了答案。是该专心地读读这些理论纲领，它就像大海中航行时指明方向的导航系统，有它我们就不至于脱离正确的航线。

“语文”从字面上来理解是说话与写作，人类处理语言文字信息的形式，也无非是声音和文字，这样来理解或许有其偏颇之处。再来看看“教化”这两个字，“教”是教书，“育”是育人，孰重孰轻呢？语文是姓语，但是我们不要忘了自己面对的是有自己思想、有特性、心灵游动的生命，你的一言一行、一举一动皆看在学生眼里，印在学生心里。老师有声无声、有形无形潜移默化的影响，都在标榜着学生怎样做学问，怎样做人。

我总觉得对学生人格的培育，要比的学问、技能的驾驭要重要的多。记得某人说过这样的话：无才无德的人是废品，有才无德的人是危急品，无才有德的人是次品，那么有才有德的人是精品。我们追求精品人才，宁愿要次品，也不绝要危急品。一个人只有懂得如何做好人，才能更好地去做有关“学”和“问”的事情。

三、老师要拥有一颗宽容、博大的胸怀，要有悲天悯人的情怀

俗话说的好，树人先树己！你想培育什么样的学生，首先你得先做这样的人。想让你的学生具有乐观、主动、向上的心态

新老师培训学习心得体会3

姓名：

xxx县进修学校为了使我们新老师尽快的适应学校工作，特地对我们进行了此次培训。这次新老师培训的内容非常丰富,包括如何上好第一节课，如何备课,如何当好班主任，如何撰写教学安排和教学总结,教学工作规范和教法阅历沟通等诸多方面的学习。通过培训,我得到了很大的收获，也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识。

老师，人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，看到这些称谓你便可以知道这该是一个多么宏大而又神圣的职业啊！我始终憧憬能成为一名光荣的人民老师，但献身教化事业的路是曲折的。最终，功夫不付有心人,实现了我多年的志向，走上了三尺讲台。这回上级主管部门为我们供应了这次学习的机会，我更是非常珍惜，我也想通过此次学习能进一步提高自已，充溢自我。经过两天时间的学习，使我对以后的工作有了更大的信念，详细的学习心得体会如下：

一、进一步了解了老师职业，提升了自身的老师素养

作为老师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、通过学习提升了自身的业务水平

老师的主要工作任务就是传授学习学问，而课堂教学是老师完成教学工作的关键阶段，是学生学习的主要途径，课堂教学的质量紧密影响学生的学习效果。通过培训让我进一步的了解了课堂教学的全过程和其中的一此细微环节问题。

1备课

“万事开头难，良好的开端是胜利的一半”，而备课是教学的起先。在备课过程中，须要研读教材，确定教学内容和目标，教学方法及场地，而备学情经常被很多新老师所忽视，常会造成限制不住课堂的尴尬局面，因此备好学情是良好教学的重要方面，也是我在一学期教学中最关注的环节。

记者采访一位老师：“你备一节课要用多长时间？”这位老师是这样回答的：“一辈子！”。是呀！要想给学生一杯水，老师就必需具备一桶水。这两天来辅导专家名师讲的课就充分印证了这句话。这短短几非常钟的培训课肯定是专家名师花大量精力和总结几十年教学阅历打算的。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给我们讲解并描述深邃的理论学问，讲得通俗易懂，让我深受启发。

2教学过程

在课堂教学过程中，同样的内容，不同的老师授课，就会有不同的课堂反应和教学效果。在新课改理念的指导下，更应当注意以学生为主体，引导学生主体参加课堂，让学生学会在活动中思索探究，将学习过程中的学问和体验升华到生活实践中。

3课后反思

记得有一位老师这样说：“假如你花10年的时间仔细写教学反思，那你很有可能成为一名教学学者”，这些话对我感受很大。对于新老师而言，课后刚好反思并加以改正，是教学不断成长的重要途径，在教学后，应当谛视自己的教学是否符合学生实际接受水平，是否激发学生的学习爱好，是否以学生的自我发展为本等。通过仔细反思改正，不断促进教学质量的提高，增加课堂教学的魅力，驾驭课堂。

三、更新了观念，树立了终身学习，终身教化的思想。

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教化的思想，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。

同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

学而知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，老师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得老师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。我认为，老师只有树立“活到老，学到老”的终身教化思想，才能跟上时代前进和学问发展的步伐，才能胜任困难而又富有创建性的教化工作。只有不断学习，不断充溢自己的学问，不断更新自己的教化观念，不断否定自己，才能不断的进步，才能与时俱进，有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！

随着时代的进步，教化的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，作为一名刚刚步入工作岗位的老师，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研业务，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，书写出绚丽美妙的将来。

新老师培训学习心得体会4

这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。

通过学习，使我更加深刻地了解了基础教化课程改革的背景及教化意义，信息化的社会来临对教化提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育学生综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向探讨型老师转变。

新课程强调，教学过程是师生交往、主动互动、共同发展的过程，老师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求老师要去关注每一位学生、敬重每一位学生，多去赞许他们、而少去指责责罚他们，要用真爱去关切他们，还要时刻留意自己的言行并时刻留意关切学生的反应和改变，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教化过程中多给学生一片属于他们实力表现的天地，让每一个孩子都充溢阳光。

一、理解老师职业，提升自我素养

老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、用新教化教学理念以及心理学基础指引自己的工作

培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教化多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些详细的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟实力。

三、角色的转换

培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于刚刚步入老师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充溢热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种激励。激励新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色；激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。

要在老师这一行业获得成就，自己首先要酷爱这个职业，酷爱学生，酷爱教化事业，在教化教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份酷爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

新老师培训学习心得体会5

只有初恋般的热忱和宗教般的意志，人才可能成就某种事业。——题记

作为一名刚刚走上工作岗位的新老师，“初恋般的热忱”还像是正在燃烧着的火焰；作为一名80后，“宗教般的意志”却像是神奇村落里摇曳着的灯火。然而，“做一名人民满足的老师”却是从不曾怀疑和动摇的信念。通过这次学习活动，我深深体会到“修身”“正德”“治学”“育人”之间的联系，也更明确了一名好老师的标准。

首先，“修身”是基础。

修身，修的是德行。《礼记·高校》有云：“修身齐家治国平天下。”作为一名老师，更要留意自己人格的修养，身正则令行。六小更是在我们入职之初就给我们提出了明确的要求，而四周的老师，以及学校的领导班子都在用实际行动践行“身正为师”的理念，在这样一个氛围中，我更是一天比一天更明确如何走好“成为一名人民满足老师”的第一步。

其次，是“正德”，“正德”与“修身”相辅相成。

正德，即端正德行。古语有云：“正德者，自正其德，居上位者正己以治民。”作为一所打工子弟学校，全部的老师都在说，六小的孩子难管。我也在走上岗位的第一天切切实实体会到了这孩子们有多难管。不仅孩子难管，由于孩子的家长素养参差不齐也很难与之沟通。这时候，“正德”显得很重要，要想让别人能听从你的建议，让孩子根据你的要求去做，必要做到这一点，当然这也是最好“武器”。

最终说到“治学”和“育人”，在我看来，这是一名老师终身的使命。

“治学”就是探讨学问，这就要求我们做老师的首先要做好“学生”，在“教”的活动中，不断补充自己，提升自己。较高的教化教学教研理论学问水平，过硬的教化教学技术与实力，缺一不行。时代不断在发展，学问更新如此快速，老师只有站在时代的前列，充分驾驭好科学文化学问，才能引导学生，完成教学育人的使命。

“育人”，我们都知道，是要对儿童进行德育、美育，使其成长为社会须要的身心健康的人。所以，这时候，我突然想到了一句话——“微笑、爱，和责任，是这世界上最美妙的语言。”是的，一名让人民满足的老师，必定是一位用“爱”育人的老师。

古今之成大事业、高校问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天际路。”此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此其次境界也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境界也。用通俗的话讲，这三种境界就是：立下大志，不懈努力，终获胜利。而关键在于其次境界，这不纯粹是意志的磨练，还是一种人生的考验。

“修身正德，治学育人，做人民满足老师”这条道路，不也正是须要度过这样的历程么？而现在我须要做的，就是带着“初恋般的热忱”和“宗教般的意志”向前！

新老师培训学习心得体会6

为了让我们老师适应新时代教化理论的要求，适应学校的发展须要。学部组织我们向老老师进行学习理论学问，老师培训的内容非常丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、语言的规范与标准的常识和特点等诸多方面的系统学习，通过仔细的培训和自己的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、对教化的前景充溢了信念

在每次培训中，学部领导都会勉励我们努力学习，仔细工作。

这些都使我加深了对班主任工作的相识，也坚决了自己扎根于人民教化事业、扎根于我们这片充溢希望的热土的信念。当今社会重视教化，强调以科技为第一发展力，要提高教化教学质量，班主任工作须要要放在首位，提高班主任自身素养很大程度上提高了学生的学习成果。

二、思想相识得到了提高，对教化教学状况有了更进一步了解。

学校的生存与发展是一项系统、困难的工程，须要各方面的关注和支持。在一所农村小学教学，班主任工作也相应的有所难度，各种条件的限制交通的闭塞，家长意识不够好，家长对教化的不理解，使我们的工作增加了许多的难度。但我知道作为一名老师只要是对孩子有益，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。

三、多学习一些其它文化学问，做一个在各个方面都全面了解的班主任老师。

想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教化艺术"的学习，加强科学文化学问的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何对学生进行教化"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教化这项工作。四、主动推动课程改革，做课程改革的实践者。

经过新老师的培训，我相识到每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的主动实施者。我知道只要努力，教化就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。只有实施课程改革，才能培育学生创建力、才能够更好的适应青田的实际教化。这样就要更加注意班主任工作，做好各个学科之间的沟通，让学生全面发展。自觉执行我校教学常规要求，履行各项工作职责，按时到校，准时上下课，不卑视、挖苦、讽刺后进生，更不能体罚或变相体罚学生。要有诲人不倦的精神，要努力成为学生最亲近的人，最知心的挚友，也就是要做到把全部热忱暖和同学的心，尽最大努力与学生相处，在师生间形成潜移默化的共鸣。教好学生，团结帮助、相互学习、相互敬重，共同探究的胸襟，要维护其他老师在学生中的威信，切忌在学生面前数落其他老师的是非，也不能在背后对其他老师论长评短，也就是不利团结的话不说，不利团结的事不做。五、留意语言艺术，和学生多沟通沟通在教学中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学生的爱好。

恰当的运用语言空白艺术，刚好给学生留下自觉思维，自觉内化的机会，则会取得“此时无声胜有声”的效果。把握设置原则。显明的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成部分，它必需围绕教化教学的目标，服务于课堂教学的思想和内容。因而应依据教学的内容和当时的教学实际情景的须要，协作有声语言相机而用。讲究适度。难度要适中，具备肯定的启发性和思索量。过难，学生无从下手，会挫伤学生的学习主动性；过易，不能充分激发学生的求知欲和学习爱好。同一方面的内容，可以多层次、多角度设置空白，学问间的梯度要适当。同时要留意一堂课空白的频度。假如空白过多，则显得过于空虚，学生会感到茫然无获。空白只是老师语言的停顿，并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生供应思维的材料和动力，以燃起学生探求的火花，引导学生主动求知，获得反馈信息后，订正学生的思路。因而空白设置必需遵从探究性的原则。因此设置空白应选择学生感爱好，最关注的，同时又寓意深刻，耐人寻味或与学生已有认知相冲突的素材“老师无小节，到处是楷模”的警语。

在今后的教化工作中我将严格遵守老师职业道德规范以一个主动的心态投入到教化事业中,做一个合格的人民老师、优秀的班主任。

新老师培训学习心得体会7

xx年4月8日至9日，我特别幸运的参与了XX县教化局组织的新老师培训。在为期两天的培训学习中，倾听了教化局局长史森林和教化局张金老师的精彩授课，及培训学习中各校优秀老师的报告和对eepo教学的简洁说课。他们以自身的阅历和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击。

4月8日早晨我们怀着激烈的心情踏进了金源山庄的培训学习点。首先是由XX县教化局局长史森林为此次参与培训的新老师们做开班仪式的讲话，此次培训分为两批进行，我很荣幸被安排到了第一批培训，所以，我们每一位老师的心情都是激烈的。接着，史森林老师进行了生动的演讲。主讲内容分为三个方面：

一、致青年老师

1、责任心

2、事业心

3、留意方式方法

二、对新老师的两建议

1、酷爱教化事业

2、尽快适应工作

三、致青年老师的十九点忠告

1、不要迟到；

2、学会忍耐、切勿浮躁；

3、学会宽恕他人；

4、不怕失败、不怨天尤人；

5、学会限制自己，不把心情带入课堂（不心情污染）；

6、敬重老老师；

7、尽职尽责，任劳任怨；

做欢乐老师，不做工作的奴隶等等。

尽管我已不是初出茅庐刚参与工作的新老师，但与那些在此岗位上辛勤耕耘多年、阅历丰富的老老师相比来说，我们确是年轻的一辈。作为一名青年老师，我们应当学习的还许多。而以上史森林老师所说的这些也正是我们缺少的和最应当学习的。所以我们应当永不止步的学习学习再学习。

在热情的掌声中我们迎来了XX县教化局张金老师的精彩演讲。在接下来的将近两天里便是由张金老师带领着我们这群在他眼中的孩子进行培训学习了。张金老师的教化教学阅历是丰富的，给了我们很好的指引；同时，张金老师的学问是渊博的。此次培训学习的内容也是丰富的，我想，对于张金老师的精神，只用只字片语是无法表达完的，那么我就谈谈令我印象深刻的几点吧。

一、现代老师素养

1、专业实力

2、教化实力

3、教学实力（教学方式——eepo方式）

4、人的素养的基本结构：⑴生理素养；⑵心理素养——正念、正见、正思维、正精进、正语；⑶文化素养——科学素养和道德素养。

二、散文朗诵——《感受天职》

三、老师职业特征：

1、育人学问的专业化

2、育人技能的专业化

3、育人策略的科学化——遵循学生身心发展规律

四、教书育人应具备的几点：

1、正确思想——把它内化为自己的思想。

2、开拓进取，与时俱进——要跟上工作的步伐。

3、合作意识——少计较多宽容。

4、忧患意识

5、创新意识

五、老师文化修养

1、学历水平

2、道德水平

3、外在形象

4、内在气质

六、老师实力水平

1、育人的实力——要有爱心，真诚评价。

2、教学的实力

3、探讨的实力——敢于否定、创新、开放。

七、eepo（有效教化）的示范

培训学习的最终一天下午进行的是eepo的教学展示。各学校代表的教学展示及老师们的发言讲话，也使我受益匪浅，之后张金老师的点评总结，更是令我对很多疑问得到了解决和启发，使我对教化与eepo（有效教学）又有了一个新的相识。

培训学习是短暂的，但无论是从思想上还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。教化工作任重道远，作为一名青年老师，在日后工作中要学习的东西还有许多许多，遇到困难也是在所难免的。只有通过反复的学习和领悟，才能真正成长成为一名合格的人民老师。

“教化是一个不完整的人带着一群不完整的人走向完整的过程。”这是此次培训使我为之震撼、也是给我留下印象最深的一句话。我想，我这个不完整的人，在今后的工作生活中，肯定会通过不断的努力学习、探究钻研，带着一群群不完整的人把每一步尽我所能的走好！

新老师培训学习心得体会8

为了让我们老师适应新时代教化理论的要求，适应民办学校的发展须要。学部组织了多次面对中学部全体老师的理论学问学习，对各位老师培训的内容非常丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、语言的规范与标准的常识和特点等诸多方面的系统学习，通过仔细的培训和自己的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、对民办教化的前景充溢了信念，也对自己选择万杰朝阳学校无怨无悔

在每次培训中，学部领导都会勉励我们努力学习，仔细工作。这些都使我加深了对班主任工作的相识，也坚决了自己扎根于人民教化事业、扎根于我们这片充溢希望的热土的信念。当今社会重视教化，强调以科技为第一发展力，要提高教化教学质量，班主任工作须要要放在首位，提高班主任自身素养很大程度上提高了学生的学习成果。

二、思想相识得到了提高，对民办教化教学状况有了更进一步了解

民办学校的生存与发展是一项系统、困难的工程，须要各方面的关注和支持。在这之前，我总是认为民办学校发展起来有些困难，班主任工作也相应的有所难度，终归各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教化，认为儿女只要考取高校就万事大吉。所以总会选择公办学校，但我听了各位老师和领导的发言后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。

国外一些闻名的高校，比如：牛津、剑桥都是民办高校。我们民办学校老师面对的不仅仅是学生，而且还有许多人的观念问题，假如不搞好教学管理又怎么会培育得出高质量的创建性人才呢?那又如何从根本上变更我们及学校在人们心中的印象呢?

三、多学习一些其它文化学问，做一个在各个方面都全面了解的班主任老师

想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。这几次几位老师的发言就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给我们讲解并描述深邃的理论学问讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教化艺术"的学习，加强科学文化学问的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何对学生进行教化"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教化这项工作。

四、主动推动课程改革，做课程改革的实践者

课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这几次的培训，相识到我们每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的主动实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。只有实施课程改革，才能培育学生创建力、才能够更好的适应青田的实际教化。

这样就要更加注意班主任工作，做好各个学科之间的沟通，让学生全面发展。自觉努力参与每周政治学习,酷爱自己的学校，关切爱惜每一位学生，落实《老师法》要求。自觉执行我校教学常规要求，履行各项工作职责，按时到校，准时上下课，不卑视、挖苦、讽刺后进生，更不能体罚或变相体罚学生。

要有诲人不倦的精神，要努力成为学生最亲近的人，最知心的挚友，也就是要做到把全部热忱暖和同学的心，尽最大努力与学生相处，在师生间形成潜移默化的共鸣。要有为办好学校，教好学生而团结帮助、相互学习、相互敬重，共同探究的胸襟，要维护其他老师在学生中的威信，切忌在学生面前数落其他老师的是非，也不能在背后对其他老师论长评短，也就是不利团结的话不说，不利团结的事不做。

五、留意语言艺术，和学生多沟通沟通

在教学中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学生的爱好。而恰当的运用语言空白艺术，刚好给学生留下自觉思维，自觉内化的机会，则会取得此时无声胜有声的效果。把握设置原则。显明的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成部分，它必需围绕教化教学的目标，服务于课堂教学的思想和内容。因而应依据教学的内容和当时的教学实际情景的须要，协作有声语言相机而用。故弄玄虚，有百害而无一益。讲究适度。难度要适中，具备肯定的启发性和思索量。过难，学生无从下手，会挫伤学生的学习主动性;过易，不能充分激发学生的求知欲和学习爱好。

同一方面的内容，可以多层次、多角度设置空白，学问间的梯度要适当。同时要留意一堂课空白的频度。假如空白过多，则显得过于空虚，学生会感到茫然无获。空白只是老师语言的停顿，并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生供应思维的材料和动力，以燃起学生探求的火花，引导学生主动求知，获得反馈信息后，订正学生的思路。因而空白设置必需遵从探究性的原则。因此设置空白应选择学生感爱好，最关注的，同时又寓意深刻，耐人寻味或与学生已有认知相冲突的素材老师无小节，到处是楷模的警语,严格遵守老师职业道德规范以一个主动的心态投入到教化事业中,做一个合格的人民老师、优秀的班主任。

新老师培训学习心得体会9

x月xx日至x月xx日我参与了xxx党校举办的为期五天的新老师培训班，刚起先对这个培训班没报什么期望，因为我所在的培训学校也连着办了两期相像的培训班，心想他们也弄不出什么新花样来。可是在开班第一天的拓展课上，xx老师就带给我不一样的感受：她选的团队项目很精干，还依据我们这个班的人员状况做了调整，特殊适合我们这个年龄段的，现场掌控实力比较强，最终的归纳提炼也比较到位，有些拓展嬉戏还挺有借鉴意义的。

下午是xxx院长的课，以前听过他的课，所以心里还打着小鼓，胆怯 他老调新唱。还不错，上课形式与以往不同，内容也有了许多扩充，是一堂不错的示范课，幽默风趣，解决了始终困扰我的关于培训方面的问题。PPT是张海英老师讲的，以前听过xx老师讲的《PPT的五项修练》，我觉得讲的已经挺好的`了，x老师还能怎么讲呢？没想到她也带给了我新的东西。

她讲PPT不是从纯技术的角度讲的，而是把它上升为作品，从增加它的艺术性的角度来讲，教我们如何做出有自己特色的PPT来，而不仅仅是一个演示文稿，她还介绍了一些新技术，培训方面的新理念，如碎片化学习，社会化泛在学习等等，激励我们不断学习，跟上技术进步的脚步，真是站在不同的角度就会有不同的视野。

其次天是石化管理干部学院的xxx老师给我们讲的新老师，描绘了新老师的发展前景：国外现在把好的员工培育成好的专家和好的领导，把好的领导或专家培育成好的讲师，兼职老师来自于基层，最了解现场的生产实际，假如能成长为培训师，则比外聘专家更具优势，更贴合企业的需求。x老师还让我们观摩了目前国内一些颇具争议的培训师的讲课视频，她让我们保持一种开放的心态，分析其吸引人的方面，学习他们的特长，而不是一味地指责。另外对于爱玩嬉戏的孩子，应当从探讨孩子的认知心理入手，了解孩子喜爱嬉戏的缘由，因势利导，开发出适合孩子学习的嬉戏课程，而不是一味地批判与打压。

通过这次学习，深深感受到：活在这个学问经济时代，要活到老学到老，才不会落伍，不会被淘汰。

新老师培训学习心得体会10

很喜爱陈辉霞老师的那句开场白：我是你的一个旅伴，你向我问路，我指向我们俩的前方。感觉很亲切，也很温馨，像志同道合的前辈在为我们指明前进的道路，这让我想起了很久前看过的一句话：为师者，不居高临下，大家风范。

接着陈老师从“理念篇你心目中的教化是什么”以及“实践篇今日我们怎样做老师”动身，用大量发人深省的教化故事结合自身的经验为我们阐述了如何才能让自己在教化教学的路上走得更远、更好。

其中最让我印象深刻的是陈老师公布的最伤中国学生十句话中的第七句：你怎么又不交作业？回想自己立志当老师时说过的话：即使努力到最终却不能拉学生一把，也不能去推学生进深渊。这第七句让我震惊之余更有点惭愧，自己正式做老师也才两个月，就说了许多句这样伤学生的话，这何尝不是在推学生走进厌学的深渊。正如那几位心理学的老师说的，这个“又”字在没有询问学生为什么不交作业前，怎么能说出口呢？可能他真的是忘带了呢？或者已经做了却不当心丢掉了呢？而且自己也很少问过学生为什么不做作业，或许学生们压根就觉得我布置的作业不合理呢。

看来，自己还没有真正把学生放在心里，没有真正把学生放在同等的位置，太过粗鲁地把自己的看法强加给学生。因此，让自己的教化方式变得更为细致、更加有爱，并且更多地倾听学生的内心世界，或许是我接下来迫切要努力的一个方向。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老师之路，我才刚刚上路，愿自己一步一脚印，踏踏实实地走好每一步。

最终，想陈老师指引下，作为一名刚踏入教化行业的新老师，最应当培育的几个实力是什么？感谢！

新老师培训学习心得体会11

八月二十四、二十五号两天，我有幸听了XX区优秀老师纪晓菲老师、孙传芳老师、李虹霞老师和李金娥四位优秀老师的精彩报告，我感觉受益匪浅，回家后，我将这四位老师的将肯内容仔细的梳理了一遍，我总结了以下几点共同规律：

一、工作是给自己干的。这几位老师之所以能够取得肯定的成果是因为他们有着良好的心态，她们有一颗宽容心、有剧烈的责任心。当我看到纪晓菲老师把班主任工作做到如此精细时我称赞不已。她能够细到将学生的笔记本上标上页码，防止学生养成乱撕纸和奢侈纸的坏习惯；她能够细到跟同学们讲明铅笔不能两头销，以防造成不必要的损害；她能够细到跟同学们讲明上课时凳子应当如何放，如何坐，以防影响学生们课堂的听课效果……这些细微环节成分的证明白纪老师心中始终装着学生这样的老师能不胜利吗？当我看到李虹霞老师的上课视频，看到李老师面对超负荷的工作量所表现出的从容和欣然接受时我更是发自内心的钦佩，因为她知道，她不是给校长干的，不是给教化局长干的，不是给学生干的，而是给自己干的！

二、没有不好的学生，只有不好的老师。试验证明，我们对水说不同的话，水都能够产生不同的结晶状，更何况是有思想、有意识，活蹦乱跳的孩子们呢？我们能够对正在成长中的孩子们扯开嗓子乱吼吗？莫非我们小时候没有犯过错误吗？

李虹霞老师在一般话方面比较精彩，她培育出的学生在朗诵方面取得了可喜的成果。因此，我们要想让自己的学生表现好，首先自己必需要做到足够好，肯定要让学生信服，学生情愿让我们交。

三、要爱我们的学生，要敬重我们的学生。通常我们在上课之前师生问好时的做法是同学们先托着长声毫无感情色调的喊“老———师———好”，接着是老师面无表情的敷衍似的说“同学们好”。然而，李老师却不是这样做的，她能够一次次耐性的订正孩子们爱托长音的坏习惯；她能够把僵硬的“老———师———好”变成亲切的“老师，您好”从而拉近了师生之间的距离。我们从这个细微环节足以看出李老师对学生的爱与敬重。

四、努力提升自己，教学业务过硬。这几位老师之所以优秀是因为他们能够严格要求自己，他们付出了比一般老师更多的心血，她们擅长自我反思，他们擅长向比他们优秀的老师请教。其中孙传芳老师在报告中提到的老师应当如何备课、上课、听课等方面对我有很大的帮助。特殊是在听课方面，我以前听课感觉漫无目的，因为自己根本不知道该听什么，而听了孙老师的报告后我明白了应当听老师的教学环节设计，听教学重点、难点是如何突破的，听老师的教学方法，看老师的板书设计等等。

以上几点便是我这两天的收获，我现在感觉对教化特殊有激情，我肯定会把这份激情带给我的学生。既然家长把孩子交给了我，我肯定要让孩子有所收获，还孩子们一个健康、欢乐的童年。

新老师培训学习心得体会12

经过这几天的教职工集训和岗前培训，我了解到一个黄高人应有的精神面貌和思想觉悟实力。

这次培训鼓舞人心，让我震撼，前所未有，让我对接下来的从教生涯更加期盼，作为一个黄冈人和黄高人我倍感傲慢，下面是我对这几天学习的五点总结。

酷爱学习，终身学习。

何校长这么忙能抽出时间看完《时间简史》，每天阅读黄冈日报、教化报等，陈校长也在百忙中阅读古籍，我们再忙也没有他们忙，有什么理由不学习呢。

在每节体育课后学会记录、反思、总结。

在教学中遇到问题时多请教有阅历的老师，多共享一些教学案列，刚好沟通，学会处理体育课中的问题，主动订阅《体育教学》杂志，提高专业技术水平和执教实力，把学习安排落实到每天，养成终身学习的习惯。

身处高危职业，更要以身作则。

这些年来，体育事故在体育课中频频发生，引起社会和家庭的广泛关注，作为体育老师，在上课前肯定要做好课前打算，刚好与班主任、学生沟通，不能参与猛烈运动的学生，要赐予反馈信息，关切学生的身体状况，做到防患于未然。

调整方法，调整心态。

去年9月份来黄高实习，带现在的高二(9)班，这个班很活跃，每个人很有特性，也很聪慧。

有一次我让她们练习排球的传球技术，她们跑去打竞赛，观看了几分钟的竞赛，我对她们说：“你们不会打球，在整个竞赛中只有垫球技术，没有与队友的合作与协作”。

她们很不服气的说我们班排球在年级是第三名，以后别让我们参与竞赛了，我们原来就不想参与，我当时觉得很尴尬，这件事始终压在我心里，那天听到来自启黄中学的张莎老师的演讲，我茅塞顿开，她说：“对待学生要有耐性，不能发脾气，先震住他们，这样他们恒久不会服你，要有仁爱之心，多赐予关怀和激励。”感谢吴凤莲老师的指导，兢兢业业，爱惜学生，是我学习的榜样。

教学有法，教无定法，贵在得法。

引用宏大教化学家陶行知的话，教学有着肯定的规律，但是由于不同的学情、环境、条件等，使得我们在差不多相同的教学内容方面所确定的教学目标不同，引起教学方法和策略的不相同，教学方法科学化的应用于详细的教学情境中，是我现在要突破的，这将是我从事教化事业在教学过程中遵守的法则。

空谈误国，实干兴邦。

我说：“空谈误学，实干兴学”。

黄高的“二次创业”不是轻描淡写的说说而已，它是鞭策我们狠抓教学质量，说实话，办实事，重实干，把教学落到实处。

坚持“健康第一”的重要思想，同时关注学生的心理健康，让体育课成为学生缓解学业压力的润滑剂。

新老师培训学习心得体会13

首先感谢职业中专学校各位领导和老师赐予我们这次向老老师和新同事学习沟通的机会，在为期四天的新老师培训班上我感到自己受益匪浅并学习到了许多珍贵的阅历。

第一节课是xxx校长的《做一生一世的老师》，甘校长情真意切的给我们讲解并描述了作为一名光荣的人民老师的辛苦与光荣，困难与胜利。给我触动最大的是x校长恳切的教育我们“拼来的是人生，等来的是命运”。我虽然只是一名新进的老师但是我应当时刻以这句话激励自己用饱满的热忱投入到以后的老师工作中。

下午xx老师的《新老师如何备课与上课》让我感受到了汨罗职业中专学校名老师的风采，x老师不仅教学阅历丰富而且紧跟时代的潮流，他给我们传授怎样让现代的电子产品服务于备课与上课，他建议我们可以打算相机和录音笔随时记录对教学有用的材料，这些先进的方式都是我没有听说过的，在开阔视野的同时我也深深的感到了自己要学习的地方真的许多，怎样提高工作效率是一门学问。

xxx校长和xxx老师细心为我们打算了《今日怎样做老师》，《为师之乐，从心起先》，老师们动情动理的给我们讲授当老师的酸甜苦辣，共享他们本人的教学心得，告诫我们当老师所不能犯下的错误，要用我们的爱去打动学生，培育健康的学生，从心起先体会做老师的欢乐。

作为一名新进老师我们最缺乏的可能是关于如何当好班主任的阅历。这次培训班特地为我们邀请了两位有阅历的名班主任给我们沟通阅历。通过xxx老师和xx老师的课程我体会到了当班主任的艰辛与欢乐，收获与责任。更加体会到一位老老师曾经给我说的：“怎样当好班主任是一门艺术。”通过短短两节课的学习我感到自己受益匪浅，但是我明白要想把名师的理论运用到自己的头脑里亲身的实践是最好的也是唯一的途径。

学生由于都是未成年人所以校内平安不得忽视。学校保卫科的李威虎老师细心为我们打算了关于校内平安的专题，让我深刻理解了平安是一切工作顺当进行的前提。我们在工作时要时刻有平安第一的意识，同时加强学生的平安意识与平安学问，共同构建平安校内，使我们的学生健康成长。

四天的培训是短暂而有效的，在这四天中我集中领会了汨罗市职业中专学校教化的风采，优秀老师的老师魅力，身为老师的光荣与责任。如何当好一名优秀的人民老师是一门艺术，这须要在以后的工作中不断地向老老师，优秀老师，同事们学习沟通。希望自己早日成长为优秀的老师，为祖国的教化事业略尽绵薄之力。

新老师培训学习心得体会14

虽然我已工作了两年，但是这次我还是作为一名幼儿园的新老师，参与了这次的暑期培训。在为期六天的培训中，听了各级老师的讲座让我受益非浅。老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名优秀幼儿老师却是不易的，通过这次的培训我重新谛视了自己的职业，在我的心中也产生了新的火花。

一、认清自己的任务：

正如徐建龙老师所讲的，老师的职业是育人。作为一名幼儿园的老师，不光要传授与幼儿学问，更多的是要让幼儿身心全面的发展。在王芳老师“主流幼儿教化与非主流幼儿教化的冲突”讲说中，让我了解了如何做好一名幼儿老师。的确现在的家长以及部分老师，更多关注的是老师教给幼儿的外在可显学问。主流教化的核心观点：为孩子终身发展服务，全面平衡促进孩子的发展。这个观点干脆指出了如何做好一名幼儿老师。

我们幼儿老师的教化莫非只是为了让幼儿进小学做打算吗？不是！幼儿教化是基础，做为幼儿老师我们的任务不仅要传授与幼儿学问，更多的因该是培育幼儿良好的素养。社会在不断的进步，人才的须要也在不段进步中。唯一不变的便是：适者生存，弱者淘汰。从小培育幼儿良好的心理素养，是为幼儿走向胜利道路作铺垫，要做一名合格的幼儿老师我们必需意识到这点。

二、提高自身的素养：

要给学生一杯水，老师自己因该尽快拥有一眼“泉”。幼儿教化事业在不断的发展中