《中小学心理健康教育指导纲要》解读

第第页《中小学心理健康教育指导纲要》解读《中学校心理健康教育指导纲要》解读

主讲专家：刘晓明东北师范高校教授

中学校心理健康教育文件的历史沿革：《关于加强中学校心理健康教育的假设干看法》〔1999年８月颁布〕

《中学校心理健康教育指导纲要》

〔2022年9月颁布〕

《中学校心理健康教育指导纲要》

〔2022年12月修订〕

《中学校心理健康教育指导纲要

〔2022年修订〕》的结构

心理健康教育的学科定位一、心理健康教育的指导思想和基本原那么二、心理健康教育的目标与任务三、心理健康教育的主要内容四、心理健康教育的途径和方法五、心理健康教育的组织实施

心理健康教育的学科定位

中学校心理健康教育，是提高中学校生心理素养、促进其身心健康和谐进展的教育，是进一步加强和改进中学校德育工作、全面推动素养教育的重要组成部分。

一、心理健康教育的指导思想

和基本原那么

指导思想：

政治导向、价值先行，立德树人、育人为本；人文关怀、心理疏导，心理健康、和谐进展。

一、心理健康教育的指导思想

和基本原那么

基本原那么：

坚持科学性与实效性相结合坚持进展、预防和危机干预相结合坚持面对全体同学和关注个别差异相结合坚持老师的主导性与同学的主体性相结合

二、心理健康教育的目标与任务

总目标：

提高心理素养，

培育心理品质，

开发心理潜能，

促进身心进展，

奠基健康美满。

二、心理健康教育的目标与任务详细目标：

促进心理成长——学会学习生活，正确

认识自我，提高自主自助，加强调控适应技能，培育健全人格，提升心理品质；

解决心理问题——调整心理困扰，关注

危机干预，提高心理健康水平。

二、心理健康教育的目标与任务主要任务：

推动素养教育，加强德育效果；开发心理潜能，提高心理素养；减削不利影响，促进全面进展。

二、心理健康教育的目标与任务

任务实施方式：

全面推动:加强建设，拓展途径，建立体系

突出重点:课程建设，辅导室建设，队伍建设

分类指导:推动深化，着重普及

协调进展：城乡结合，以城带乡

三、心理健康教育的主要内容总的要求：

普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调整方法，认识心理异样现象，掌控心理保健技能。

重点是认识自我、学会学习、人际交往、心情调适、升学择业以及生活和社会适应等。

三、心理健康教育的主要内容详细分阶段内容：

学校低班级的内容

学校中班级的内容

学校高班级的内容

中学班级的内容

高中班级的内容

四、心理健康教育的途径与方法

1.将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。

2.开展心理健康专题教育。

3.建立心理辅导室。

4.亲密联系家长共同实施心理健康教育。

5.充分利用校外教育资源开展心理健康教育。

四、心理健康教育的途径与方法

1.将心理健康教育贯穿于教育教学全过程：

学科教学老师榜样师生关系课外活动班主任工作

2.开展心理健康专题教育：

以开设心理健康教育课为核心。

包括：团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。

3.建立心理辅导室：

开展个别辅导和团体辅导

四、心理健康教育的途径与方法

4.亲密联系家长共同实施心理健康教育：

援助家长树立正确的心理健康教育教育观念。为家长提供促进孩子进展的指导看法。

四、心理健康教育的途径与方法

5.充分利用校外教育资源开展心理健康教育：加强与基层群众性自治组织、企事业单位、社会团体、公共文化机构、街道社区以及青少年校外活动场所等的联系和合作。

五、心理健康教育的组织实施

1.加强心理健康教育工作的领导和管理

2.加强心理健康教育老师队伍建设

3.大力开展心理健康教育老师培训

4.要重视老师的心理健康教育工作

5.加强心理健康教育材料的管理

6.加强心理健康教育的科学讨论

1.加强心理健康教育工作的领导和管理：

制定规章，明确责任，保证时间，安排课时，列入计划，纳入督导，定期检查，创建示范