Module 1 Unit 3-1 示范课教学设计（外研版八年级上册）

Module1HowtolearnEnglishUnit3Languageinuse1教学设计一、教学目标1.巩固本模块语法要点——“寻求建议和给出建议”的句型。2.能听懂有关学英语过程中遇到的问题。3.能谈论英语学习中的困难并提供建议。4.理解西方人如何提出建议；对照自己生活中的相关经历，学会恰当地征求和提出建议。二、教学重点及难点重点：熟练掌握有关表达建议的句型结构。难点：正确熟练地运用所学句型进行情景交际。三、教学准备1.多媒体设备和课件；2.设计课后巩固练习；3.教学图片。四、教学过程Step1Warming-upTalkaboutthepicturesaccordingtotheexpressions.【设计意图】通过让学生根据图片信息和句型框架进行提问与回答，复习关于如何学英语的口语输出和语言运用能力。Step2Presentation1.Readthesentencesandpayattentiontotheredwords.2.Learnthegrammarpoints.Whynot+动词原形?Whydon’twe/you+动词原形?How/Whatabout+动词-ing形式?It’sagoodideatodosth.Try(not)todosth.Let’s+动词原形.Youshould/shouldn’t+动词原形.Shallwe+动词原形?We/Youhadbetter(not)+动词原形.【设计意图】系统学习本模块重要语法点。Step3PracticeActivity1~21.Listenandchecktheexpressionsofadvice.2.Listenagainandanswerthequestions.【设计意图】通过完成听力活动，帮助学生及时巩固表示建议的各类句型。Activity3~41.Workinpairs.LookatthepicturesandsaywhatJackusuallydoes.2.Thinkaboutthequestion:DoyouthinkJack’shabitsaregood?Andthencompletethetable.【设计意图】通过描述杰克学习生活的6个不同场景，判断习惯的好坏，再鼓励学生大胆参与讨论，表达各自的看法，巩固学生对表达建议的语句的运用。Step4ProductionActivity51.Makeasummaryofthesentencepatterns.2.Finishthepassageofactivity5bythemselves.【设计意图】通过总结本单元的重点句式，引导学生选择不同的建议方式。Step5SummaryWeshould+do…Let’stryto+do…Whynot+do…?It’sagoodideato+do…Howabout+doing…?【设计意图】梳理本课内容，突出重点。Step6Homework1.Recitethesentencesin“languagepractice”.2.Previewtheexercisesthatwewilllearnnextclass.五、板书设计Module1HowtolearnEnglishUnit3Languageinuse1Provideadvice:Weshould+do