体育教师当班主任的优势分析

第第页体育教师当班主任的优势分析在人们的传统观念中,当同学的班主任应当是语文、数学、英语这三门的居多.对于体育老师当班主任好像不被接受。笔者作为体育老师已上岗班主任近一年了。期间所得不少收获,也取得了一些很好的成果。班级多次被评为文明班级、校运会、广播体操竞赛、拔河竞赛均获得第一名,这一切都说明我们体育老师的技能,而且在某种程度上比其他学科的老师当班主任更具有优势。

EdainReerhuctosac

体育老师当班主任的优势分析口杜秀亮(齐河县一中山东齐河210)510

【要】人们的传统观念中，摘在当同学的班主任应当是语文、数学、英语这三门的居多.对于体育老师当班主任好像不被接受。笔者作为体育老师已上岗班主任近一年了。间所得不少收期获，取得了一些很好的成果。班级多次被评为文明班级、运也校

参与，生的集体荣誉感就会加强。学三、平衡进展同学的各科成果、调任课老师之间的关系具协有优势

平衡进展同学的各科成果。设良好的班风，育援助本班建教同学学好文化科学知识，常了解同学各科的学习状况，促学经督生完成各项学习任务，高同学的学习成果，成严谨的学风，提形是班主任的最重要工作。学校内老师和老师、级和班级之间的班分数竞争也更加激烈。语、、等老师当班主任往往会特别在数外意自己这科的成果(有一些老师并无这样的想法)无形中给也，同学带来了一种感觉：主任这门功课特别重要。于是作业肯定班要先完成，正肯定要最积极，习、习肯定不能够少。时间一订预复

会、播体操竞赛、河竞赛均获得第一名，一切都说明我们广拔这体育老师的技能，而且在某种程度上比其他学科的老师当班主任更具有优势。

【关键词】体育老师；班主任；势优班主任是班集体的组织者、育者和指导者。班主任在同学教全面健康的成长中，着导师的作用。并具有协调本班各科的教起育工作和沟通学校与家庭、会教育之间联系作用。主任要按社班照德、、、、全面进展的要求，展班级工作，面教育、智体美劳开全管理、导同学，他们成为有抱负、道德、文化、纪律、指使有有有体魄健康的公民。笔者认为体育老师当班主任在以下几方面具有优势：一

长班主任这门功课是好了，是其他学科却往往会拉下，且特但而别简单造成偏科现象。由此看来，体育老师担负班主任。往往由于其立足点不一样，以引

导同学获得更全面的进展。更值得引起留意的是，可体

、

在培育同学良好的思想道德品质上更具优势

育老师当班主任，往能有效掌握同学的课余负担。以前，科往主老师当班主任常将一些本该用以进展同学特长的时间“用”挪来做本学科作业。重了同学的课余负担。而由非主科老师来当班加主任。可以利用课余时间来充分调动同学们业余爱好。就四、参加班级管理的时间上更具优势在

班主任工作职责要求我们需要培育同学良好的思想道德品质。以班主任需要对同学进行思想道德的教育和引导。有思所所想道德教育都是以活动的形式开展的.而体育老师正是创设活动、展活动的能手。班主任在班级建设中遇到班级的团队精开如神、凝集力的培育；体育老师当班主任可以很好地解决这一问题。

体育老师相对于“科”师会有多一点下班时间。学校的主教

课余训练让我们大多数体育老师不得不早出晚归。这也保证了体育老师在校时间相对较长的特点。虽然体育关注老师的课比较多，体育老师平常很少批改作业和辅导同学，也保证了体但这育老师有更多的时间去关注本班同学。正所谓管理、管理，管要也要理。管就是方法，就是时间，主任工作更是如此，需要理班是有大量的时间投入的。而体育老师当班主任那么可以有更多的时间了解同学的学习和参加班级的管理。五、转化后进生方面具有优势在后进生的转化是班主任的一项很重要的工作，体育老师当班主任在后进生的转化上具有明显的优势。首先体育老师一般

同样在教育同学尊敬别人、别人喝彩、养坚韧的意志品为培

质等方面，为体育老师的班主任，以设计各种竞赛和活动，身可引导培育同学些优良的品质。教育同学如何尊敬他人，育教如体

师常常会遇到有同学会在跑步中嘲讽体形胖的同学，此时体育老师马上抓住这个机会，班级的同学进行教育，诉他们这样对告的同学在许多体育活动中具有优势，推铅球、实心球、篮如投

打

球等方面。告知同学每个人都有自己的优点，我们要看到别人的优点，会尊敬别人、赏别人，样才是一种高素养的表达。学欣这二、强班级的凝集力更具优势增

个子高大、象威武，这一点再“皮”孩子，不情愿惹体形就调的也育老师：那些平常最“皮”最捣蛋”而调“的孩子，往都比较喜爱往

随着教育改革的不断深入，素养教育也摆在了越来越重要的位置，生除了进行课堂学习以外。可参与各种社会实践、学还文体活动、趣小组来全方位提高自身素养，了协作这一需要兴为学校和班级都开展了各式各样的活动.体育老师性格活泼、开朗、和同学一起参与各项集体活动。例如学校的运动会、艺能文汇演等等；班级组的广播体操竞赛、河竞赛等等。为了搞好这拔些活动，作为一名体育老师就能利用专业优势去指导同学，例如，校红五月文艺汇演，给他们搜集材料、他们动作、排学我教编节目：校开展运动会，先对同学进行排兵布阵，后对各个学我然项目和运动员进行训练。班主任是一个班级的龙头，头指向哪龙

体育活动，因此班主任可以先引导同学这方面的爱好，当同学的爱好达到肯定的程度时，班主任可以利用同学的这一爱好对孩子的学习提出更高的要求，样一些“皮捣蛋”同学能渐渐这调的地往更好的方向进展。有一些孩子在学习上是绝对的后进生，还

体育老师可以有目的地带领这些孩子参与体育活动，通过体育课、外活动培育他们的这方面的爱好爱好，他们在活动中获课让得认可获得欢乐获得胜利感，过竞赛加强他们的自信心，学通让生体会到自己的价值。综上所述我认为