基因位于染色体上

关于基因位于染色体上第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上学习目标1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据2.运用基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质第2页,共19页，2024年2月25日，星期天学习指导1

用3分钟的时间阅读教材P27—P28“萨顿的假说”全部内容，思考并回答如下问题：1.萨顿假说的内容是什么？2.萨顿提出该假说的依据是什么？一、萨顿的假说第3页,共19页，2024年2月25日，星期天看不见染色体基因在染色体上推理基因看得见DdDd

平行关系方法:类比推理法第4页,共19页，2024年2月25日，星期天矮茎高茎×减数分裂受精减数分裂高茎减数分裂高茎高茎高茎矮茎P配子F1F1配子思考：你同意以上分析吗？如果同意，请在下图中染色体上标注基因符号，解释孟德尔一对相对性状的杂交实验。第5页,共19页，2024年2月25日，星期天矮茎高茎×减数分裂受精减数分裂高茎减数分裂高茎高茎高茎矮茎P配子F1F1配子ddDDdDDddDDdDdDdddDD思考：你同意以上分析吗？如果同意，请在下图中染色体上标注基因符号，解释孟德尔一对相对性状的杂交实验。第6页,共19页，2024年2月25日，星期天二、基因位于染色体上的实验证据学习指导2

用4分钟的时间阅读教材P28—P30“基因位于染色体上的实验证据”全部内容，思考如下问题：

1.证明基因位于染色体上的实验者是哪位科学家？该实验选择的实验材料是什么？

2.果蝇的体细胞中有几对染色体？分别属于什么类型？

3.该实验用到的科学方法是什么？基因在染色体上如何排列？第7页,共19页，2024年2月25日，星期天

一、实验材料二、进行实验

三、提出问题四、作出假说五、验证假说六、得出结论

一、实验材料寻找证据之路……第8页,共19页，2024年2月25日，星期天选择果蝇作为实验材料的优点是什么？果蝇

昆虫纲双翅目，体长3—4mm。在制醋和腐烂水果的地方常常可以看到。易饲养、繁殖快，10多天就繁殖一代，后代比较多。常用作遗传学研究的实验材料。果蝇实验材料第9页,共19页，2024年2月25日，星期天P：F1：F2：红眼（雌、雄）白眼(雄)红眼（雌、雄）×杂交实验根据该实验现象你能提出什么问题？3/41/4第10页,共19页，2024年2月25日，星期天1.为什么没有白眼雌性果蝇呢？

2.为什么白眼性状的表现，总是与性别相联系？提出问题雌性同型：ＸＸ雄性异型：ＸＹ性染色体：常染色体：３对：ⅡⅡ，Ⅲ

Ⅲ，Ⅳ

Ⅳ第11页,共19页，2024年2月25日，星期天PF1F2XWXWXwYXWYXw配子XWYXWXw×XwXWYXWXWXW（雌）XWXw（雌）XWY（雄）XwY（雄）3/4红眼（雌、雄）1/4白眼（雄）×配子作出假说摩尔根提出的假说内容是什么？控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因第12页,共19页，2024年2月25日，星期天XＷXw126132120115统计的结果与理论上的推测完全符合假说，则假说就是正确的！验证假说：XwXwXwY测交F1测交测交后代红眼♀白眼♂×XwY红眼♀红眼♂白眼♀白眼♂理论比：1:1：1:1实际比：XＷXwXＷY第13页,共19页，2024年2月25日，星期天得出结论基因在染色体上一条染色体上有许多个基因基因在染色体上呈线性排列第14页,共19页，2024年2月25日，星期天三、孟德尔遗传规律的现代解释等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中。aaaaAAAAAAaa基因分离定律的实质第15页,共19页，2024年2月25日，星期天YYyyRRrrYYrryyRRYYRRyyrrRRYYRRyyrrYYrryy同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合基因自由组合定律的实质第16页,共19页，2024年2月25日，星期天课堂小结萨顿的假说基因和染色体存在着明显的平行关系内容：基因在染色体上依据：基因在染色体上的证据(现象→假说→推理→验证→结论)果蝇的杂交实验结论：基因在染色体上孟德尔遗传规律的现代解释基因的分离定律的实质基因的自由组合定律的实质基因在染色体上第17页,共19页，2024年2月25日，星期天课堂检测1.1903年，美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是

A.通过做实验研究提出B.运用假说—演绎法提出

C.运用类比推理提出D.运用系统分析法提出C2.果蝇体细胞中染色体组成可表示为

A.3+X或3+YB.6+X或6+YC.3对+XX或3对+YYD.3对+XX或3对+XYD3.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是

A.染色体是基