初中数学教研组工作总结

初中数学教研组工作总结-推荐通用稿

《初中数学教研组工作总结》内容由我精选而来，《初中数学教

研组工作总结》由多篇工作总结组成，希望本文能够对您有帮助！

光阴似箭，岁月如梭，20XX年即将结束了。本学年数学教研组

的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开

展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合

作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学年,教研组组织了6次教研活动，组织全体数学老师再次学

习数学新课程标准及最新的教育理念,正确把握数学教育的特点，积

极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解

课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学,提高课堂效率。本学期共开校公开课3节，，

执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互

研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡

导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻

找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教

学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级

使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教

学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教

研水平。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监

督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容

包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认

真等方面，检查结果令人满意。

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以

便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还

潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,

展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,

我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。工

作总结精选阅读

数学教研组工作总结

总结一：高中数学教研组工作总结

数学组在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人

为本，以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点，努力

提高课堂效益和教学质量；以组风建设为主线积极探索教研组建设和

教师专业发展的有效途径。不断总结经验，发挥优势，改进不足，集

全组教师的创造力，努力使雅安中学高中数学教研组在有朝气、有创

新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓"两条

线”的深入研究，积极促进“三个团队”主动参与和建设，从而使我

组的研究工作和谐、高效地开展。

一个核心:

是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作

风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪明才智，在

做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座,

或主持集体备课，带头参与教学理论和具体教学实际的研究，使核心

成员们的各类资源做到组内共享。

二条线:

是指对教育教学的理论学习研究和具体课堂教学的研究两个方

面。要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、能力强，具有

较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的教师，从而实

现科研兴校，个性强校，特色活校的策略。为此，教研组经常组织全

组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法,不断丰富教师

们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念,

则需要运用于具体的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的

教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们

教研工作重点关注的目标之一，教研就应在具体的教学中研究，边教

边研，在研中促进教学水平的提高。为此，近几年来围绕着一个国家

级课题和二个省级课展开了行之有效的研究工作，除进行必要的理论

学习和研究外，经常进行公开教学研究课，教学探讨课，并常请教育

专家莅临指导工作，从而使我组的教学研究工作落在实处。

三个团队:

是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研组的统一计

划下，各年级备课组均有自己的教学计划，有健全的集体备课制度,

每次活动均做到“四定"，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人

（上课人），在平时的教学活动中，督促教师做到"教学六认真"。

科研课题组则以三个课题为龙头，开展较为深入的教学研究，其中一

课题已结题，另外两个课题已取得阶段性成果。为使青年教师尽快成

才，充分发挥"核心”的作用，我组每一个青年教师均拜德艺皆高老

教师为师，这样师徒之间的研究活动经常进行，老教师的经验为年青

人所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发，新

老相得益彰。我组教师在完成本职工作之余，不计份内份外，积极参

与各级各类教研活动，将自己的研究成果无私地贡献给同行。

我们重点住了以下工作:

1、规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、

辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善集体

备课的环节，让集体备课由"形式化"转为"实效化"，努力促进个

人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组

长负责实行集体研讨的备课方式,在集体研讨的基础上结合每位教师

自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后

研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经

验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备

课组长要把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都明确树

立集体质量的意识。

2、组织好每周一次的教研组活动（周三下午1围绕理论学习、

课题研究，集体备课、公开课等形式进行，为大家提供一个学习交流

的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。积极

参与市教育局、教科所、学校组织的各种教研活动，多接触、了解外

界动态，积极学习他人先进经验，不闭关自守。

3、加强青年教师的培养，促进中老年教师成名。鼓励他们参加

各级各类优质课、公开课竞赛，积极撰写论文.针对教研组的实际情

况，本学年我们把优质课，公开课放在了年轻教师身上，特别是在上

一年度支教的教师。教研组内先后听了三位老师的课，针对教育教学

中存在的问题，教研组内进行了交流，有效的促进了他们对教育教学

的研究以及角色的转变，保证了教学的有效推进。对提高教学质量取

得了较好的效果。先后有郑5位老师参加了省市的赛课比赛，均取得

了优异的成绩。

在今后年的工作中，我们将在继续做好以上工作的基础上，加强

课堂教学效率提高的研究，争取在时间和经济条件许可的情况下努力

推进科研课题的研究，争取早日结题。以促进教研组健康和谐发展,

为学校的腾飞做出应用的贡献。

总结二：初中数学教研组工作总结

光阴似箭，岁月如梭。XXXX年第一学期结束了。本学期数学教

研组的工作，在县教研室和校领导的指导下，在全体初中数学教师密

切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，我们

数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组利用隔周四上午开展教研活动，组织本组全体数

学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教

育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。充分利用网络资

源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期开展校公开课4节,

执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互

研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡

导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻

找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教

学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级

使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教

学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教

研水平。

3、外出学习，取长补短。按照期初教研计划，本期我们数学教

研组全体老师到邻近的铜锣学校开展了教研联谊活动。通过观摩随意

课堂教学，更清楚地认识到教师教学功底重要性，同时，我们还探索

了公开课（表演课）的上法。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监

督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容

包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业和试卷批改是否及

时、认真等，检查结果令人满意。

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以

便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还

潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,

展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远,

我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。

总结三：初中数学教研组工作总结

紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是

以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。

中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重

要课题。"面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自

主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展"早已为大

家达成共识，我们组从三方面改变教学理念:(1)改变传统的教育观

念，提高对学生素质培养的要求；(2)注意研究有效的教学方法，培

养学生的能力；(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。

我们的具体作法如下:

一、集体备课、资源共享

为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相

学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这

个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己

的个性，教案力求符合下列要求：

1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定

数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，

通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生

特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次

的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、课堂模式百花齐放。

二、认真上好每一节课

为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让

学生"学会"数学，更重要的是让学生"会学"数学，具备在未来工

作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我

们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重

点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复

习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学

活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课,

根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一

学期制作了23个课件，是全校之最,为了上好一节课，新教师刘舒

曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。

三、课后辅导

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时

的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、

讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、

有困难的学生进行个别辅导，特别是刘舒曼还利用休息日给学生义务

补课，记得快邻近期未考试的一天，我发现吃中午饭最晚的几位老师

中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。

四、课堂教学案例研究

教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联

系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，六

年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》,

每个案例都是按"三实践、两反思"的原则进行的。通过这个活动,

让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人

的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调

整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。

下学期工作的设想:

1、全组走出去听课（听上海市区名手的课或青浦区名手的课）;

2、利用本校的资源--信息技术，每位老师上一节录像课，通过

自己观察自己的录像课查找差距和不足；

3、每个备课组搞一个课例研究；

4、青年教师多上公开课，机会留给年青人；

5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提

高学生的成绩;

6、休息日开提高班、补差兴趣班等。

总结四：小学数学教研组工作总结

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学

期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课

程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实"科研兴教、科研

强师、科研兴校"战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支

持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改

革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂

教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精

神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学

习型的校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教

育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时

为青年教师成长搭建平台。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的

学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识

和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒

体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时

的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上

网了解教学信息和课改新动态。本学期由戴华堂老师为数学组教师进

行了四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用

远程教育资源服务课堂。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强

化教学"六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、

辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的

课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好

质量分析；学期末班级能统一过关测试相互比较，对比差距和不足，

迎接全区期末抽测考试。

3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能

写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。

4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教

研活动。张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参加了市级教师优课赛听课活

动；张淑香老师参加了区级优质课评比活动。

5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教学准

则，认真实施课堂的“有效教学"。

三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。

1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。

提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动

做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教

学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的

措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听

评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案,

互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，

教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合

素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、

探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

2、大力开展"以校为本"的教学研究，充分发挥教研组的教研

力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本

学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段

组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课

教师还能及时写好听课评价。

3、为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意

见》，在课堂上能真正实施"有效教学"，数学教研组全体数学教师

共同讨论并制定了《以问题为中心》课堂教学模式。

四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立"课堂教学"是素质教育的主阵地的思想，积极构

建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价

体系，每一位教师把"努力上好每堂课"作为自身工作的起码要求,

切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施"有效教

2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学

习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习

和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我

要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价

值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

3、加强课程改革的研究。开展了"与新课程同行，与学生共成

长"学习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论

文。

4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大

教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要

发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学

生认识自我，建立自信。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将

在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一

层楼。

总结五：小学数学教研组工作总结

本学期北苑小学小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵地,

认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步

探索各年级数学教学新模式，顺利的完成。忙忙碌碌的一学期又将结

束，现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行

为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的

良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努

力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材

的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，

精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教

师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓

好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质

量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活

动。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研

讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改

进建议。在店埠镇学区中心校的交流活动中，通过听课、交流、参观、

学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、

关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深

层次的思索。

2、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学

展示课。在红旗片的教研活动中，参赛的柯春燕老师结合自己平时的

教学，找出自己的"亮点"，并在实践课中得以充分体现。部分老师

虽然不参加评比，但也认真听课，评课。通过活动的开展，老师们受

益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我

们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。

四、具体开展的活动。

1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计

划。

2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开

课，并进行听课、研讨。

3、进行了期中、期末三次教学常规检查。

4、组织进行了全校的数学期中检测工作。

5、组织、指导期末复习，进行期末考试。

五、存在的不足与改进的方向。

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习

和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一

步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把

加强课题的研究作为一个工作重点。

本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高,

让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后,

我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的

作风换取更好的成绩。

关于初中数学教研组工作总结范文

本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的临近，即将接近尾

声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几

分感概……本学期我们教研组结合"教学质量提升年”活动的进一步

开展，本着"为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优

秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的

一、教学常规工作管理:

从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发

挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体

质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负

责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量

足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。课堂上认真上好每一

节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考

虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点

是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体

地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的

时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。全体教

师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正,

讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。

各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好

起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培养数学素质;

初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。在全组老师的

辛勤努力下初中数学各年级成绩都有较大提高特别是初20XX级，

在平均分、及格率、优生率等各方面进步明显，初20xx级、初20xx

级也有一定进步。数学竞赛成绩喜人：19人获全国三等奖；2人获

省二等奖;11人获省三等奖；17人获市一等奖；20人获市二等奖。

尽管付出了种种努力，但由于生源状况不尽如人意，各年级都还有需

要进一步提高的地方，如初20xx级数学成绩的优生率和及格率较低

等问题。

二、教科研活动：

坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定

内容、定时间、讲实效多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，

充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课

及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节

公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全

科组的老师都有进行认真的评课,我们科组的老师对评课向来非常认

真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家

能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅

所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的

通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常教育教学

工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研，有多位老师的论文在

各级刊物发表，还有多位教师的论文获奖。

三、专业发展：

本组19名专兼职教师中，雅安市学科带头人一人，市骨干教师

2人，市教坛新秀2人。高级教师3人，中级以上职称14人。为使

新教师早日成长，具体安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教

师虚心好学，组内教研气氛浓厚。全组教师团结协作，凝聚力强，有

良好的师德师风。本组多位教师承担了雅安市期末命题工作,还有一

人承担了雅安市中考命题工作。青年教师成长迅速，组内年轻教师都

积极参加各种进修、培训活动。彭莉老师获雅安市优质课一等奖；穆

成辉老师获二等奖；彭莉、杨灵英、刘美、穆成辉老师论文分别获奖。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,

展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任才呆索之路任重面道远,

我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

四、教研组建设的设想：

1、新课标学习与钻研还要加强；

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；

3、全组走出去听课；

4、"培优、辅中、稳差"的方法方式还有待完善。

5、青年教师多上公开课。

初中教研组工作总结

篇一：政史地教研组工作总结

一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学

校各级领导的正确领导下，始终坚持以教研带动教学为中心理念，较

好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有

效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的

教研工作总结如下：

一、师德修养方面

本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想

内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。

组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公

约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师

认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检

查，实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。

在学校观摩课的评选活动中，我组吕诚老师讲的课受到领导好评，并

获学校奖励。活动调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识,

转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。

二、教育教学工作方面

我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的

知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究,

研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师

多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨,

在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。

学校组织了两轮听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班

级比较多，调课比较困难的情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课,

按时参加教研活动。在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效

果都有不同程度的提高。每周的常规检查，老师们都能按时把自己的

备课本、学生的作业本及批改记录，及时的交回教导处，接受检查。

三、教研及业务理论方面

全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注

意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时

间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、

分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，

加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学

目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。

教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于

我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我

校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，

研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好

新学期第一堂课活动;积极参与学校组织的课程培训活动;经验交流会;

课件制作;教学设计;论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更

新教师教学观念，提高教师的教学能力。

当然，人无完人，金无足赤，我们还有很大的差距，需要不断

的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺

竿头，更上一步。

总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，

作出了自己应有的贡献。

篇二：数学教研组工作总结

一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作，

我们有着几分充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着为了学

生服务，为了自己的提高的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢

业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结

如下：

数学教研组工作总结范文

一、指导思想

本学期我按着数学的教研工作将以如何进行有效的课堂提问？

为主线，提高数学计算能力）和培养孩子解决应用题的能力为辅线，

以课例研究为抓手，开展扎实有效的研究工作，以解决课堂的实际问

题。促进自己业务水平的提高和学生学习水平的不断提升，优化学生

学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观

等方面全面和谐地发展，为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。

特别是应用题的教学中，培养学生分析、理解能力。

二、主要工作

1、把教学大纲里规定的学生应该掌握的知识点都讲授给学生。

2、在教学中提高自己的教学水平，努力做到让学生在玩中学、

学中玩。

3、强调计算题的正确率，让学生养成做题认真的好习惯。

4、重点培养学生认真审题的能力，能提高解决应用题的能力。

主要是讲授了解方程的思路，让学生从认真审题中找出应用题的数量

关系，从而提高解决应用题的能力。

5、好好完成教案的辅备部分，及时填写课后反思。上课之前认

真备学生、备教材、备老师，能提高课堂的实效性，课下及时写课后

反思提高自己的业务水平，及时的掌握学生学习的情况。

6、读一些教育刊物，努力探索养成学生认真听讲、认真做题的

有效途径。

7、读一些能提高自身素质的教育专著，认真做业务笔记。

三、工作中不足

1、因为教一年级和四年级两个班的关系，有时候作业没有及时

批改，没有做到当天的作业当天改的计划。

2、有时候对自己要求太放松，没有很好的提高自己的业务水平。

3、有一些学生开始出现学习倦怠，家庭作业不爱完成，对这些

学生没有做好思想工作。

四、采取措施

1、下学期要做好学生的思想工作，让那些不爱完成家庭作业的

学生改掉坏习惯。

2、下学期要努力抽出时间批改作业，学生不太会的题要及时给

他们讲，否则会越积越多，让学生失去对数学的学习兴趣。

3、这个学期读的书还不太多，下学期要多读一些教育专著，提

高自己的业务水平。

4、多听一些别人的课，采取别人的优点，弥补自己的缺点，对

每件事都要认真对待。

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本章数学教研组期中工作总结

今学期已经结束，我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻

党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标,

以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学

研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课

堂教学改革为切入点，创造"新五环节"的课堂教学模式，以促进学

生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教

育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

一、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续进

行常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的

各个环节都符合规范化的教学要求。

1、数学教师全部参加了临淄区的学科教材培训工作，收到了很

好的效果。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课

上足、上好。

2、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量

分析。

3、教研组检查了备课本，教师们都能按要求备足、备好课，并

能及时写好教后反思。

4、全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课反思或随感。

5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布

置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新

作业。

二、教研组"备、说、研、上、评、结"教研活动开展情况，

以及存在的问题；

1、按照"以学为主、先学后教、以学定教"的课堂改革思路,

结合本校课改模式，加强集体备课，倡导个性化备课，切实提高备课

质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前

备课；备课做到"备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目

标"。教学模式要体现“先学后教""当堂达标"的要求。做到"五

个到位"，即课堂要做到：学习目标到位、自主预习到位、展示交流

至I」位、点拨升华至I」位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业

创新为突破口，转变教师的教学方式，改善学生的学习方式。实现课

堂教学效率的最大化。

2、组织开展"本周我主讲"为主线的课堂教学改革实践课，其

具体操作办法为："自备-一一集体备-一一再自备一-一上课（同时以

教研组为单位听课）一一一评课反思一一-再上课（听课）一一-再评课

反思"。

存在的问题：

1、个别课堂仍是较传统的课堂，不太符合新授课基本环节的要

求，课堂仍然是以师为主，以讲为主，虽有学生活动，但只求形式上

的存在。

2、展示形式单一，展示面小。课堂教学中学生展示的形式可以

多种多样，口头叙述、组内交流、全班交流、板演、练习本展示等等。

但从实际教学来看，展示的形式比较单一。学生课堂展示的面小。

3、个别课堂的学生合作学习体现不够充分。可以说，大部分班

级的"小组合作学习"其实是"分小组学习"，基本没有体现"小组"

的特点。小组学习任务不够明确，目的性不强。对小组学习出现的问

题缺乏足够的重视与研究。

小学数学教研组工作总结

一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的

全体教师以胡总书记的社会主义荣辱观为思想为指导，认真学习贯彻

党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标,

以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学

研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课

堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力

提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工

作，现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精

神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型

校园文化。

3、加大对中青年教师的培训I力度，鼓励中青年教师自觉学习教

育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的

学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识

和现代化技术的应用水平。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强

化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅

导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课

上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认

真做好质量分析。

3、一学期来教研组共检查了备课3次教师们都能按要求备足、

备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

4、一学期中全组教师每人听课13节以上，并及时写好听课反

思或随感。

5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布

置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新

作业。

三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立"课堂教学"是素质教育的主阵地的思想，积极构

建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价

体系，每一位教师把"努力上好每堂课"作为自身工作的起码要求,

切实提高四十分钟的效益。

2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学

习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习

和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我

要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价

值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

3、加强课程改革的研究。开展了"与新课程同行，与学生共成

长"学习与研究课改沙龙活动。

4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大

教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要

发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学

生认识自我，建立自信。本学期我们还在一、二年级尝试实施了数学

学科新的评价体系，采用了学生自评、小组互评、教师评、家长评相

结合的方法，对学生进行了全面客观的评价。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将

在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一

层楼。

数学教研组工作总结范本

一、校内工作开展情况

(1班学初首先是制定组内三年发展规划以及这一个学期的教

研活动安排，这一块能结合全组教师的个人发展规划以及教改特点制

定。

(2)组内公开课。排好公开课计划表交于教导处，做到人人上

一节公开课，几乎是全组参与听课、评课活动。

(3)组内资料的整理。这学期主要是七年级课件、教案、试题

等资料的整理，这一块由钱菁菁老师负责收集。

(4)预科班教学研讨活动的开展，由卫修权老师在预科班上了

两节研讨课，组内全体人员能参与教学设计、评课环节。

(5)针对七年级期中数学成绩分析。目前已在两个普通班由学

生自愿申请为主对后进生开始有针对性辅导，暂时辅导时间主要是自

习课部分学生集中在办公室进行，下学期争取把这一项工作完善。

(6)积极书写上报数学组通讯，已有一篇关于我校青蓝工程的

报道上了通讯简报。

二、区级以上的教研活动情况

(1职极参与区级研讨课的听课、评课本学期教研活动较多，

但我组次次参加，并且绝大多数都能按教研室要求全部参加，同时在

研讨课上积极探讨，勇于发言，这一点也得到教研员的肯定。

(2)积极申报外出学习，校领导给了很大的支持。具体有刘书

兵参加了20xx年安徽第六届班主任交流会，论文获一等奖，晏彦老

师去苏州外国语学校参加活动，并在活动中荣获提交论文一等奖,

李凌云老师论文:初探自育自学模式在九年级数学复习教学中的应用

获国家级一等奖。黄建华、卫修权、钱菁菁老师去合肥一中听省级优

质课活动。薛峰、丁鹏、李凌云老师去世界外国语学校参加数学复习

专题研讨活动。姜世扬、刘书兵、丁鹏、钱菁菁老师去阜阳第十八中

学参加全省优质课评比活动。

(3)翻转课堂微视频活动，我组上交了8个微视频，具体有

刘书兵老师的《三角形的中位线》；张晓凌老师、钱菁菁老师合作完

成的《三角形的边角关系》；卫修权老师、晏彦老师合作完成的《百

分数》；以及刘书兵老师、张晓凌老师、丁鹏老师、晏彦老师、钱菁

菁老师合作完成的《平面直角坐标系》的5个一系列视频。

三、数学组承担的课题开展情况

(1)我组刘书兵老师、黄建华老师、张晓凌老师、王蕾老师(现

换成钱菁菁老师)参与初中数学自适应性评价的课题。本学期共召开

了3次推进会，课题老师全体参与并各抒己见，积极开展出题、审题

任务。在课题任务完成方面我校老师被一致公认完成速度快，质量高。

(2)针对课题需要我组刘书兵老师、张明俊老师、晏彦老师、

钱菁菁老师还参加了几何画板的面授学习；刘书兵老师还随学校领导

参加了在上海举办的信息化研修班的学习，这些都为下一步的课题开

展打好基础。

我真心地感谢数学组每一位老师对我开展工作的支持。

初中物理教研组工作总结

物理教研组是一个小科组,一学期以来，作为其中的每一位

教师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，

任劳任怨的，当然也是默默无闻的。。可以这样说，多年来我们一直

在承受着一种另类的寂寞。但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天

尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种

平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。

回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：

一、开好第一次科组会：本学期伊始，召开物理教研组了新学期

的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合

本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中

有数，明确职责。

二、配合学校组织开展了优质高效课堂六环节教学模式推广和应

用活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开

展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研

氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，

20xx-20xx学年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的效果。

本组教师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。

三、积极开展校本教研活动

配合学校开展的双爱好活动，物理组开展了校本教研活动，通过

实验探究--物理实验。

四、本学科教学常规方面：

我觉得我们组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退

等情况;每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓

励学生树立他们的信心;而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是

认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特

别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能

取得最理想的效果。

本学期，我们的任务应该说比较重，要面对今年的中考，我们组

老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动

向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教育教学任务。

对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了

作业，而且全部都是全批全改;学生存在的问题，基本都即时作了讲

评和辅导。

本学期生物组应该说较好地完成了学校分配的各项教育教学任

务，小科组也应该有大作为，虽然我们取得了一些成绩，但对照上级

领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一

步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工

作搞得更有特色。

初中数学教研组教育教学工作总结

教育教学工作是学校的主要工作，是学校的生命，而这一工

作是由各科的教学工作组成的。因此，科组建设的成功与否直接影响

到学校的教育教学质量。所以，优秀科组的建设是我们小学一项常抓

不懈的工作，并且取得了相当的成效。

一、抓教学常规，提高教学质量

1、健全组织机构，明确职责分工

我校数学科有完善的组织机构（教导主任一科组长—各任课老

师），有明确的职责分工，如科组长的主要职责是：期初制定学科的

教学工作计划、教研计划，期末写教学、教研工作总结，质量分析;

组织科组教师学习有关理论，协助教导处开展教研活动，检查教师备

课，组织学生开展学科活动等。学校还定期开展科组活动，检查各

时期的工作，提出新的要求，帮助他们解决工作中遇到的难题。

2、抓教学管理、抓常规管理。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强

化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅

导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。我们要

求教师期初要制定教学计划，辅导学习困难生计划；科组长、要制定

教研计划；期中，要进行质量分析；期末，各班科要进行质量分析;

严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上

好;文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做

好质量分析；一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要

求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，也较工整；并能及时写

好教后反思;一学期中全组教师每人听课10节以上，并及时写好听课

反思或随感。科组长、备课组长要写出教学教研工作总结，各老师

要上交教学论文、教学反思。

3、备课管理。我们要求教师在备课内容的深入上下功夫。而且，

确立教学目标，作出重难点的处理，教法的选择，作业的设计等。科

组长、教导处还每学期检查教师备课两次，每次都有记录，有总结。

4、作业管理。由于学校每年都有不少的插班生，而且每个年级

的知识，要求都不同，所以每个学期的开始，学校都召开科组长会议,

要求他们要结合学生实际和教学的需要，综合同级科教师的意见，定

出作业的格式，作业本的名称，用什么作业本等。学校每学期检查学

生作业三次，对教师在批改作业上好的做法及时表扬，不足的地方及

时纠正。

5、学生管理。数学科虽然学科思想教育性不强，但数学科的老

师仍然把学生的思想教育渗透到学科教学当中。而且每学期初都制定

好《培优补差》计划，按计划做好学习困难生的辅导及优生的培训工

作，成绩确有成效。由于抓了教学常规，使学校的数学教学工作有序

地进行，教学质量稳步提高。

二、加大教科研力度，提高教师素质

1、加强理论培训，提高理论素养

我们充分利用业务学习、科组活动、备课组活动时间及课余时间,

组织教师学习；研究新教材；学习有关课堂教学评价的理论；学习

主体性实验研究的有关理论。在学习中我们要求教师做到"四个结

合"：理论学习和理论摘抄相结合，理论学习和心得交流相结合，理

论学习和观摩、点评优质课相结合，理论学习和教师课堂教学实际相

2士A

£口口。

2、辛勤耕耘结出丰硕果

综上所述，我校数学科组在学校领导的正确的领导下切实取得了

一定的成绩。一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我们今后工作带

来更大的动力。不过，我们也应该清醒地认识到工作中存在的不足之

处，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往勤勉、务实地工作，我们将

本着"勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞

得更好。

数学教研组工作总结2篇

光阴似箭，岁月如梭。XX年第二学期结束了。本学期数学

教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切

配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组

的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再

次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点,

积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了

解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节,

家长开放日1节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，

集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡

导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻

找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教

学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级

使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教

学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教

研水平。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监

督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容

包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认

真等方面，检查结果令人满意。

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以

便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还

潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风