2024年秋10月自考00320领导科学练习考题含解析

2024年秋10月自考00320领导科学练习考题一、单项选择题1、在社会主义社会中，被领导者的本质是【】（A）管理的对象（B）社会的主人（C）领导的下属（D）组织的成员2、“政声人去后，民意巷谈时”，警示领导干部在工作作风方面要时刻注意【】（A）倾听人民群众的呼声（B）保持本色，不忘初心（C）接受人民群众的监督（D）做好生前事，不问身后名3、党的基本路线是“一个中心、两个基本点”，其中，“一个中心”是指【】（A）以经济建设为中心（B）以从严治党为中心（C）以依法治国为中心（D）以改革开放为中心4、下列选项中，属于领导责任的是【】（A）作风责任（B）家族责任（C）工作责任（D）社会责任5、领导方式民主化的一个重要标志是【】（A）权力垄断（B）权责脱节（C）监督独立（D）多数决定6、工作中出现“三个和尚没水吃”的尴尬局面，主要是因为领导者缺乏【】（A）结构性思维（B）整体性思维（C）动态性思维（D）战略性思维7、收集决策执行后的情况并如实反映给决策者，这属于信息论方法中的【】（A）信息输入（B）信息加工（C）信息输出（D）信息反馈8、控制机构规模、压缩组织层级、减少领导职数，这符合组织机构设置的【】（A）统一原则（B）效能原则（C）精简原则（D）协调原则9、社会主义“四有公民”的要求是【】（A）有信仰、有道德、有文化、有纪律（B）有理想、有道德、有文化、有纪律（C）有忠诚、有担当、有爱心、有责任（D）有敬业、有奉献、有诚信、有责任10、领导者昕具有的稳定性和习惯性的态度与言行，被称为【】（A）领导方式（B）领导个性（C）领导艺术（D）领导作风11、在组织系统中，不同层级的领导者各自承担着不同的职责和使命，扮演着不同的角色，其相应的素质要求也各不相同。这说明领导者素质具有【】（A）综合性（B）层次性（C）动态性（D）自致性12、领导者处理突发性事件的活动,其实质是【】（A）程序化决策问题（B）理性决策问题（C）非理性决策问题（D）非程序化决策问题13、思想政治工作要结合着经济工作一道去做，不能“两层皮”。这意味着【】（A）理论与实际相结合（B）精神鼓励与物质鼓励相结合（C）思想教育与纪律约束相结合（D）思想政治工作与业务工作相结合14、曾国藩认为为官从政须“以苟活为羞，以避事为耻”。这强调领导者要【】（A）维稳和自保（B）平衡和中庸（C）分权和避责（D）负责和担当15、统一领导、层级分明、责任明晰、行动迅速的领导组织结构是【】（A）直线式结构（B）职能式结构（C）矩阵式结构（D）直线职能式结构16、工作中“挂一漏万，顾此失彼”，表明领导者缺乏【】（A）综合性思维（B）预见性思维（C）系统性思维（D）长远性思维17、影响领导决策的各种因素的总和是【】（A）决策风险（B）决策环境（C）决策机制（D）决策条件18、领导活动最基本的职能是【】（A）选才用人（B）科学决策（C）获得权力（D）协调关系19、“领导艺术就像美，难以界定。当你发现时，就知道美在何处了”。这句话揭示的领导艺术是【】（A）经验性与科学性的统一（B）明晰性与模糊性的统一（C）原则性与灵活性的统一（D）规范性与创造性的统一20、衡量领导绩效的客观尺度是【】（A）目标的实现程度（B）成本的控制能力（C）单位时间内产出数量（D）工作态度的价值取向21、以社会公益和人类进步作为出发点和归宿，这种领导艺术所追求的价值是【】（A）真（B）善（C）美（D）巧22、运用民主评议、民意测验等方法对领导绩效进行考评，符合【】（A）客观公正原则（B）全面系统原则（C）科学规范原则（D）民主公开原则23、领导活动中，决策与执行分离的标志是【】（A）直线制的产生（B）经理制的产生（C）门客制的产生（D）事业部制的产生24、大权独揽、小权分散、集中决策、分散经营的领导组织结构是【】（A）直线式结构（B）职能式结构（C）矩阵式结构（D）事业部式结构25、“领导者必须首先受教育”，这意味着领导者应该做到的是【】（A）先当学生，后当老师（B）廉洁自律，率先示范（C）主动学习，善于学习（D）既当老师，又当学生二、多项选择题26、领导者按辩证法的全面性要求办事，应遵循的要点包括【】（A）用普遍联系的观点观察和处理问题（B）学会“两手抓”和“两条腿”走路（C）坚持去粗取精、去伪存真（D）坚持具体问题具体分析（E）分清矛盾主次，善于抓住重点27、领导者良好的学风主要包括【】（A）勤于学习（B）重视学历（C）独立思考（D）学以致用（E）刻苦钻研28、从效度方面考评领导业绩，应把握的要点包括【】（A）观念效度（B）内容效度（C）标准关联效度（D）评估主体效度（E）自评效度29、社会主义条件下,我国各级领导者的领导观念具有的特点包括【】（A）以马列主义毛泽东思想为指导（B）继承优良传统，体现时代精神（C）突出中国特色（D）面向世界与未来（E）体现领导者的个人偏好30、体现领导者政治观念的要点包括【】（A）坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领（B）坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一（C）坚持和维护人民民主专政的国家政权（D）政治文明意识（E）大局意识和全局观念三、简答题31、思想政治工作中的个别引导法。32、领导者的能力素质。33、科学决策的含义与标准。34、领导工作中的群众路线原则。35、被领导者正确对待上级领导的要点。四、论述题36、斌述领导绩效考评的全面系统原则。37、试述“一长制”和委员会制的优点和缺点。五、案例分析题38、领导的担当近平同志指出：“权力的行使与责任的担当紧密相连．有权必有责。看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神。”党的十八大以来．党和国家的政治生活越来越强调领导干部的责任担当问题。这方面接连出台了一系列文件：《中国共产党党内监督条例》强化了“党要管党、从严治党”的责任担当；《关于全面推行河长制的意见》建立健全了以党政领导负责制为核心的责任体系．以利于搞好水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等；《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》，强调党政主要负责人作为推进法治建设第一责任人，应当切实履行依法治国的重要组织者、推动者和实践者的职责。把本地区各项工作纳入法治化轨道；《生态文明建设目标评价考核办法》提出生态文明建设目标评价考核实行党政同责，地方党委和政府领导成员生态文明建设实行一岗双责。1.上述材料反映了什么主题?

2.围绕上述主题，运用有关领导科学知识分析上述材料。

参考答案一、单项选择题1、B【试题解析】社会主义社会的被领导者的本质是社会的主人。2、A【试题解析】“政声人去后，民意巷谈时”警示领导干部在工作作风方面要注意倾听人民群众的呼声。领导干部要保持对群众深厚的感情，就必须深入基层，深入实际．主动接近群众．热情亲近群众，了解群众的要求和愿望，本着见微知著的精神，及时发现问题、解决问题。3、A【试题解析】“一个中心”就是以经济建设为中心；“两个基本点”就是坚持四项基本原则和坚持改革开放。其中，坚持四项基本原则就是坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。4、C5、C【试题解析】权力分享、权责一致是民主体制的根本特征。民主化趋势的另一表现是监督的独立化。领导方式的民主化必然要求法治化。所以领导方式民主化意味着权力分享、权责一致、监督独立、法治化。6、B【试题解析】领导者的整体性思维，就是要求领导者在领导工作中把自身同领导系统中的其他因素有机地结合起来，全面把握事物之间以及事物内部各要素之间的结构特点及相互影响，实现领导行为的整体放大效应。系统的整体功能发挥不好．就会出现“三个和尚没水吃”的尴尬局面。7、D【试题解析】信息工作方法包括以下几个环节：信息输入、信息加工、信息输出和信息反馈。所谓信息反馈．就是对决策执行后的情况进行如实的反映和认真的搜集．作为决策者制定追踪决策的依据。8、C9、B10、D11、B12、D【试题解析】处理突发事件是一种非程序化决策过程。13、D14、D15、A【试题解析】直线式领导结构是一种传统的领导体制模式，是金字塔式的等级垂直领导结构。这种组织结构的优点是统一领导，关系清晰，层级分明，责任明确，行动迅速，效率较高。16、C17、B【试题解析】决策一般主要由决策者、决策目标、决策备选方案、决策环境、决策后果等要素构成。其中，决策环境是指决策所面临的时空状态，即一切影响决策产生、存在和发展的因素的总和。18、B19、B【试题解析】领导艺术的特征有：(1)经验性与科学性的统一。(2)原则性与灵活性的统一。(3)共性与个性的统一。(4)规范性与创造性的统一。(5)明晰性与模糊性的统一。艺术的魅力就在于它的模糊性，领导艺术也不例外。我们很难对领导艺术作出精确量化的描述。华伦·本尼斯的“领导艺术就像美……”这句话揭示了领导艺术明晰性与模糊性的统一的特征。20、A【试题解析】目标正确与否是决定能否取得绩效的关键因素，绩效所实现目标的程度是衡量绩效的客观尺度。21、B【试题解析】领导艺术表现为真、善、美．政客权术表现为假、恶、丑。其中．领导艺术的“善”是指领导艺术以公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿。22、D【试题解析】领导绩效考评的原则有客观公正原则、民主公开原则、全面系统原则、注重实绩原则和科学规范原则。我国目前试行的民主评议、民意测验等考评方法．是对民主公开原则的积极尝试。23、D【试题解析】长期的人类领导活动中，决策与执行都是统一在一起的。二者分离的标志是“事业部制”的产生。20世纪20年代美国通用汽车公司总裁斯隆在“经理制”的基础上提出“集中政策，分散管理”，建立“事业部制”，其实质是决策权与执行权的分离，即所有权与经营管理权的分离。24、D【试题解析】事业部式结构，是在组织的服务对象、活动领域等基础上，把组织划分为若干事业部而组成的组织结构。事业部式领导结构是一种“大权独揽、小权分散”“集中决策、分散经营”的组织结构形式，是集中领导下的分权管理模式。25、A二、多项选择题26、A,B,D,E27、A,C,D,E【试题解析】学习作风，简称为“学风”，是人们在学习和研究中所表现出来的一贯态度和学习方式。良好的学风主要包括勤于学习、刻苦钻研、独立思考、学以致用等，核心是理论联系实际。28、A,B,C【试题解析】从效度方面考评领导业绩应把握的要点包括：(1)观念效度。即评价体系的设计是否具有充分的理论依据。(2)内容效度，即评价体系所测评的内容是否充分概括了领导者在实际工作中必须具备且客观存在的各种素质条件。(3）标准关联效度即评价体系测评结果与另一评价结果的相关程度。29、A,B,C,D【试题解析】社会主义条件下，我国各级领导者的领导观念具有以下基本特点：(1)以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，坚持一切从实际出发，具备坚定的、鲜明的政治立场。(2)既要继承优良传统，又要充分体现时代精神，既要摒弃或改变那些已经过时的、错误的、落后的、腐朽的旧观念，又要树立符合时代需要的正确的、进步的新观念。(3)既要有中国的民族特色．立足本国与当前，又要面向世界与未来，适应建设中国特色社会主义任务的需要。30、A,B,C,D,E【试题解析】领导者的政治观念，首先反映在坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领，坚持解放思想和改革开放，推动科学发展，促进社会和谐。其次反映在坚持和维护人民民主专政的国家政权，坚持党的领导、人民当家做主和依法治国相统一，树立全局观念和大局意识．保障国家的长治久安和人民的根本利益。另外，政治观念还表现为政治文明意识。三、简答题31、(1)因人施教。(2)因时施教。(3)因地施教。32、(1)科学决策能力。(2)知人善任能力。(3)激励能力。(4)沟通能力。(5)创新能力。(6)危机管理能力。33、(1)科学决策的含义。科学决策是决策者遵循科学的原则、程序，依靠科学的方法和技术所进行的决策活动。(2)科学决策的标准。第一，具有准确的决策目标。第二，决策的执行结果能够实现确定的目标。第三，实现决策目标所付出的代价要小。第四，决策执行后的副作用相对较小。34、(1)正确认识人民群众在历史活动中的地位和作用，树立人民群众是历史的主人和创造者的观点。(2)正确认识无产阶级领导者是人民群众和社会的公仆的本质，树立全心全意为人民服务和为社会服务的观点。(3)以人民群众的利益为准则．树立一切为人民群众负责的观点。(4)正确认识人民群众是人类历史发展前进的真正动力，树立相信和依靠人民群众的观点。(5)用正确的方法领导人民群众。最根本的是贯彻“从群众中来，到群众中去”的工作方法。35、(1)服从领导。(2)支持领导。(3)监督领导。四、论述题36、(1)显绩考评和潜绩考评相结合。既要看直接的较明显的绩效，也要看间接的潜在的绩效。(2)政治与业务相结合。既要看政治立场、政治态度和思想作风．也要看业务水平和能力。(3)眼前和长远相结合。既要看眼前效益．又要要看长远效益。(4)局部和全局相结合。既要看局部的效果，也要看全局的影响。(5)主观和客观相结合。既要看主观条件和自我评价，又要看客观效果和群众评价。(6)目的和手段相结合。既要看目标的实现程度，又要看手段的正当性。(7)个体考评和集体考评相结合。(8)考评和奖惩相结合。考评结果与公平奖惩相一致。37、(1)“一长制”的含义。“一长制”是指在一个组织的领导机关内部．其法定的最高决策权完全集中在一位领导者身上的领导体制。(2)“一长制”优点和缺点。优点在于：权力集中，责任明确，指挥灵敏，行动迅速，决策和执行的效率较高。缺点在于：不能集思广益，受领导者个人的知识、经验和能力限制较大，容易发生决策失误；容易产生独断专