Module 1 Unit 3-2 Language in use 2公开课教学设计【外研版九下】

Module1TravelUnit3Languageinuse2教学设计一、教学目标1.能够读懂有关“协和式飞机”的文章，培养跳读、寻读的阅读策略。2.能够编写出一段有关旅行的短剧并进行表演。3.通过学习了解不同的文化，增强民族自豪感，激发更大的爱国热情。二、教学重点及难点重点：1.能够读懂有关“协和式飞机”的文章，培养跳读、寻读的阅读策略。2.能够编写出一段有关旅行的短剧并进行表演。难点: 能够编写出一段有关旅行的短剧并进行表演。三、教学准备 教师准备：多媒体设备和课件学生准备：课前预习四、相关资源课文中所涉及的图片。五、教学过程Task1Step1RevisionLookandsaythewords.Ss:bike,bus,train,plane...设计意图：通过看图片，复习有关交通工具的词汇，调动学生已学知识。Step2Pre-reading1.Thinkaboutwhatthefirstplanelookedlike.2.DotheyknowtheConcorde?设计意图：由关于飞机的背景知识顺利导入本课，为接下来的阅读扫清背景障碍。Step3While-reading1.Readthepassageandmatchtheheadingwiththecorrectparagraph.2.Readthepassageandcompletethetable.3.Readthepassageandanswerthequestions.设计意图：通过不同层次的阅读任务，训练学生运用跳读的阅读策略，寻找细节信息的能力。Step4Post-reading1.Workinpairs.Talkabouttheirrecenttravelexperiences.2.Writeapassageabouttheirexperiences.3.ReadAroundtheworldandanswer.设计意图:阅读语篇开拓视野，增长见识，培养学生寻读的阅读技能。Task2Step1Pre-writingWriteastoryaboutatripandthinkabout:whotravelledwiththemwhenandwheretheywenthowtheytravelledwhathappenedduringthetriphowthestoryendedStep2While-writingTurnthestoryintoashortplay.设计意图:本活动是一个输出活动，旨在让学生综合运用本模块所学语言知识进行写作。Step3Post-writing1.Actouttheplay设计意图：通过让学生根据故事改写简短的情景剧，并分角色表演提高学生的英语综合运用能力。2.Dosomeexercisestoconsolidate. 设计意图：通过练习巩固本课所学知识，考查学生对知识的掌握程度。Step4SummarywhotravelledwithyouwhenandwhereyouwenthowyoutravelledwhathappenedduringthetriphowthestoryendedStep5Homework1.Finishsomeexercisesontheworkbook.2.PreviewthewordsandexpressionsinModule2.设计意图：课后作业巩固课