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文档简介

九龙街道杨庄小学我校实行学情会商制度以来，随着各项措施的顺利推行与各种一、学期开始，要以班级为单位建立“学情台账”,内容包含学生的优点、弱点、个性特点、兴趣爱好、家庭情况等，由班主任牵头对本班学生情况进行全面深入分析和评估判断，加以分类，从而有针班级学情台账姓名性别出生年月家庭住址成长导师优点缺点个性特点兴趣爱好家庭情况二、每周班主任与学生成长导师研究一次“学情”,使每位任课教师都熟悉班内每位学生的思想、学习、家庭背景状况，学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何、成绩如何学情会商研究记录表班主任会议主题研究内容备注三、每月校长主持召开一次专题研究学生工作的办公会议，研究学生教育措施，指出教育、教学工作中存在的问题和不足，指导以班学校专题学情会商会议记录主持人参加人员会议主题研究内容备注五、教育学生学会自我反思，自我管理。结合实际，对自己的学相处的态度，以不同的方式、方法对他们进行教育与转化，面心、笔通过不厌其烦的工作，如今我们级部的“问题学生”的纪律观念已经制定了短期奋斗目标，同时也使得本级部的重大违纪现象有了减少。学生转化

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