《化学肥料》优教教学课件2

8.5

化学肥料0学习目标1.掌握常见化肥的种类及各类化肥的主要成分和作用；2.通过实验探究，了解铵态氮肥的性质和检验方法；3.了解化肥施用对环境的污染，认识合理施用化肥的重要性。00植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。0一、常用化肥天然有机肥——人畜粪便、植物体等沤制成的肥料化肥——以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料0常用化肥氮肥（含N）：碳酸氢铵（NH4HCO3）磷肥（含P）：磷酸钙（Ca3(PO4)2）钾肥（含K）：硫酸钾（K2SO4）复合肥（含两种或两种以上重要营养元素）：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）思考：化学肥料是属于酸、碱、盐中的哪一类的呢？CO2CO2H2OH2ON、P、K养分得到充分供应N、P、K养分供应不足农作物生长需要充足的养分下列物质中，属于复合肥料的是（）A．硫酸钾K2SO4

B．硝酸钾KNO3C．尿素CO(NH2)2

D．磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2B知能训练0氮肥氮肥壮叶氮是植物体内蛋白质的重要成分，氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛。硫酸铵、碳酸氢铵、氨水、硝酸铵、尿素、氯化铵等0新知学习农作物缺氮的表现0叶片枯黄磷肥磷肥壮果磷矿粉、钙镁磷肥、重过磷酸钙、过磷酸钙等磷肥可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。0新知学习农作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低0新知学习钾肥钾促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能，促进糖和淀粉的生成。钾肥壮茎氯化钾、硫酸钾等0新知学习农作物缺钾的表现：叶缘失绿，焦枯、卷缩0新知学习复合肥同时均匀的供给作物多种营养元素，充分发挥营养元素间的相互作用。多元肥效磷酸氢二铵、硝酸钾、磷酸氢二钾、磷酸钾等0新知学习微量元素肥料促进植物生长发育，增强抗病能力。促进生长硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等0新知学习某农场棉花，枝叶生长不茂盛，需施用化肥（）A．K2SO4

B．CO(NH2)2C．Ca(H2PO4)2

D．KClB知能训练0二、怎样检验铵态氮肥0氯化铵硫酸铵碳酸氢铵氮肥种类氨水：铵态氮肥：硝态氮肥：有机氮肥：尿素硝酸钠NH3•H2ONH4Cl(NH4)2SO4NH4HCO3NaNO3CO(NH2)2

【实验8-17】检验铵态氮肥方法1：将少量氯化铵（或碳酸氢铵）和熟石灰放入研钵中，混合研磨。小心扇动闻气味。现象：有刺激性气味的气体放出2NH4Cl+Ca(OH)2

==CaCl2+2NH3↑+2H2ONH4HCO3+Ca(OH)2

==CaCO3+NH3↑+2H2O0方法2：滴烧碱溶液于装有氯化铵（或碳酸氢铵）的试管中，微热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验。现象：有刺激性气味的气体放出，红色石蕊试纸变蓝NH4Cl+NaOH===NaCl+NH3↑+H2O△NH4HCO3+2NaOH===Na2CO3+NH3↑+2H2O△铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出(NH4)2SO4+2NaOH===Na2SO4+2NH3↑+2H2ONH4NO3+NaOH===NaNO3+NH3↑+H2O△△铵态氮肥的检验注意：铵态氮肥不可与熟石灰、草木灰（含碳酸钾）等碱性物质混用，否则会降低肥效。0取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性气味的是（）A、氯化钾B、碳酸钾C、硫酸铵D、磷酸钙C知能训练0无氨味有氨味氮肥尿素硫酸铵、氯化铵、硝酸铵加硝酸钡溶液硫酸铵硝酸铵、氯化铵有白色沉淀无白色沉淀加硝酸银溶液氯化铵硝酸铵无白色沉淀有白色沉淀氮肥的简易鉴别加碱三、防止化肥施用对环境的污染化肥对提高农作物的产量具有重要作用。但是，化肥的无节制施用也会污染土壤、大气和水环境。合理施用化肥0农药对提高农作物的产量也具有重要作用。但农药本身有毒，使用不当会带来对自然环境的污染和对人体健康的危害。合理施用农药0某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利，正方的下列观点中不科学的是（）A．化肥的肥效快B．施用化肥可使农作物增产C．施用化肥不会造成环境污