【语文】《陈情表》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

孝则《陈情》忠则《出师》读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友；（以上苏轼语）读《报任安书》不下泪者，其人必不为人。（后人续）《陈情表》二、聚焦文本●学习活动一：

文言知识大比拼。

（以小组为单位，谁能夺冠？）1.下列句中标红的字分别读作（

）（

）（

）（

）愍臣孤弱/门衰祚薄/茕茕孑立/除臣洗马2.指出句子中的通假字并解释（

）“臣密今年四十有四”3.指出句中标蓝词的活用类型并解释（

）（

）（

）（

）外无期功强近之亲/猥以微贱/臣具以表闻/历职郎署/臣不胜犬马怖惧之情4.解释各句中下划线词语：①“至于成立”②“臣欲奉诏奔驰”③“则告诉不许”④“臣之辛苦”5.解释各句中标黄的词语：慈父见背/终鲜兄弟/逮奉圣朝/寻蒙国恩/但以刘日薄西山/庶刘侥幸6.“臣以险衅”“伏惟圣朝以孝治天下”“谨拜表以闻”三句中的“以”分别为（

）（

）（

）7.《陈情表》作者：

选自南朝萧统的《》。千百年来,人们常言“忠则《》,孝则《》”,可见其具有相当强烈的感人力量8.填写相关内容：（)（填人名）向（

）（填人名）因（）（填原因）写了这篇表。9.正误题：“表”是中国古代臣下向帝王上书陈情言事的一种文体,也是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。汉代时期统称为“书”,如《谏逐客书》。表的主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。10.正误题：“期功”指关系比较近的亲属。期,穿一年孝服的亲族。功,穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。11.正误题：秀才是汉代所设选拔人才的一种科目,推举优秀人才。与科举考试的“秀才”相同。12.正误题：“诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫……过蒙拔擢。”中，拜、除是授予官职。拔擢是提拔、擢升。洗马太子的侍从官。东宫指太子。13.指出句式并翻译：而刘夙婴疾病。句式：

译文：14.指出句式并翻译：非臣陨首所能上报句式：译文：15.指出句式并翻译：今臣亡国贱俘句式：译文：16.指出句式并翻译：是臣尽节于陛下之日长句式：译文：被动句而祖母刘氏早已被疾病缠身否定判断句(皇帝的恩遇)不是我用生命所能报答的无标志判断句如今臣是卑贱的亡国之俘状语后置句这样(看来)臣在陛下面前尽忠的时日(还)很长陈：情：表：战国时称“书”,秦初改为“奏”，汉代，分为:章,奏,表,议四类。[南北朝]刘勰《文心雕龙》：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”陈述，禀报隐情，苦衷是古代臣子向皇帝奏事陈情的一种文体。

李密（224—287），

一名虔，字令伯，武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎中。

蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不赴命。“辞不就职”的真实原因？

1.李密至孝，奉养祖母2.“忠臣不仕二主”的儒家思想，顾及名节3.蜀汉旧臣，怀旧伤感4.对晋武帝存戒心，打算观望

晋武帝毫不怪罪，嘉奖孝心，赐奴婢，使郡县供养祖母。

是谁陈情？8

晋武帝：西晋开国皇帝司马炎，司马昭长子，司马懿之孙。司马氏以杀戮、阴谋立国，为人阴险多疑。263年，司马昭灭蜀，李密沦为亡国之臣;265年，司马炎废魏帝曹奂，篡位称帝，西晋建立；267年，司马炎建国初年，为笼络人心，承继汉代以来“以孝治天下”的策略，维持君臣关系。为安抚蜀汉旧臣，减少灭吴的阻力，晋武帝对亡国之臣采取怀柔政策，大力征召名贤，以此维护社会的安定秩序。征召李密为太子洗马,李密上《陈情表》婉言拒绝。

嵇康：

因为不愿与司马氏政权合作而招来杀身之祸，前车之鉴比比皆是。魏晋易代之际，竹林七贤之一的嵇康就因为与魏宗室婚，拜中散大夫而不愿与司马政权合作，而为晋武帝的父亲司马昭所杀。阮籍:

三国魏文学家、思想家。为“竹林七贤“之一，与嵇康齐名。与当权的司马氏集团有一定的矛盾，常用醉酒的办法，在当时极为复杂的政治斗争中保全自己。正音险衅

夙遭闵凶悯臣孤弱终鲜兄弟期功强近茕茕独立床蓐

除臣洗马猥

陨首逋慢笃

不矜名节拔擢优渥盘桓气息奄奄

侥幸祚薄xìnsùmǐnmǐnjīxiǎnzuòyǔnqiǎngrùxiǎnqióngbūdǔwěijīnzhuówòhuányǎnyǎnjiǎoī臣密言：臣以①险衅②，夙③遭闵凶④。生孩六月，慈父见背⑤；行⑥年四岁，舅夺⑦母志。臣李密上言:臣因命运不好，小时候就遭遇了不幸。生下来刚六个月，慈父便弃我而去;到四岁时，舅父又强迫母亲改变守节的志向(逼她改嫁)。

①以：因为。

②险衅：艰难祸患，指命运不好。险，坎坷。衅，祸患。

③夙：早年

④闵凶：忧患凶丧之事

⑤见背：弃我而去，指尊长去世。婉曲手法。（见笑、见谅、见教）

⑥行年：年岁，年龄。

⑦夺：强行改变。古人讳言“死”天子（亲王）：崩、千秋、山陵崩诸侯：薨hōng

大夫：卒士：不禄庶人：死称父母死：见背、孤露、弃养祖母刘愍①臣孤弱，躬②亲抚养。臣少多疾病③

，九岁不行④

，零丁⑤孤苦，至于⑥成立⑦。祖母刘氏，可怜臣幼年丧父又身体虚弱，亲自抚养(臣)。臣小时多病，九岁还不能走路，伶仃孤苦，直到成人自立。

①愍：怜惜。

②躬：亲自。

③疾病：生病，名作动。

④不行：古，不能走路。今，不可以。

⑤零丁：孤独的样子。

⑥至于：古，直到。今，达到某一程度。

⑦成立：成人自立。今，形成，建立。既无叔伯，终鲜①兄弟，门衰祚薄②，晚有儿息③。外④无期功⑤强近之亲，内④无应门五尺之僮，茕茕孑立⑥，形影相吊⑦。(臣)既没有伯叔，也没有兄弟，家门衰微而福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有什么近亲，在家里又没有照管门户的小童，(臣)孤单无靠地独自生活，(只有自己的)身体和影子互相安慰。

①终：又。鲜：少，指“无、没有”。

②祚：福分。薄：浅薄，少

③儿息：子嗣

④外：名－状，在家之外；内：名－状，在家里。

⑤期功：近亲。

⑥茕茕孑立：茕茕，孤单的样子。孑，孤单。

⑦吊：安慰。而刘夙婴疾病

①，常在床蓐（rù）②，臣侍汤药，未曾废③离。而祖母刘氏早已疾病缠身，经常卧床不起，臣侍奉她服用汤药，从来没有停止(侍奉)而离开过她。

①而刘夙婴疾病：被动句。被疾病缠绕，为疾病所困。

婴：缠绕。

②蓐：通“褥”，草席子。

③废：废止。半岁丧父，四岁母嫁，孤苦伶仃六月：慈父见背四岁：舅夺母志少：多疾病九岁：不行既无——伯叔终鲜——兄弟晚有——儿息外无——期功……内无——应门……抚养艰辛劳苦躬亲抚养不易内外无亲，两辈单传，形影相吊祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起祖孙相依为命“臣无祖母，无以至今日”“祖母无臣，无以终余年”年少多病，九岁不行，难以抚养逮①奉圣朝，沐浴②清化。前太守臣逵察③臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主④，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻⑤蒙国恩，除⑥臣洗xiǎn马。猥wěi以微贱⑦，当⑧侍东宫，非臣陨首⑨所能上报。到了当今圣朝，(臣)浸润在清明的教化中。从前太守逵察举臣为孝廉，后来刺史荣又推荐臣为秀才。臣因为(一且外出做官)供奉祖母之事没人来做，(所以)辞谢而未接受任命。(陛下)特地颁下诏书，任命臣为郎中，不久又蒙受国家恩典，任命臣为太子洗马。像臣这样卑微低贱的人，承担侍奉太子的职务，(皇上的恩遇)实在不是臣用生命所能报答的。

①逮：及、至

②沐浴：承受恩泽

③考察和推举

④主：主事的人

⑤寻：不久

⑥除：授予官职

⑦微贱:形容词作名词，卑微低贱的身份

⑧当：承担，任、充当

⑨陨首：头落地臣具以表闻⑨，辞不就职。诏书切峻⑩，责臣逋bū慢⑪；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于⑫星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(dǔ)⑬，欲苟顺私情，则告诉不许⑭。臣之进退，实为狼狈。⑨详尽；使上闻闻:动词使动，使上闻、报告⑩切峻：急切严厉⑪逋慢：有意拖延，怠慢上命。逋：逃避。慢:怠慢、轻慢⑫比

状语后置句⑬病重

日:名词作状语，一天比一天⑭告诉：申诉

被动句臣(把自己的苦衷)在奏表中一--呈报，辞谢而不去就职。(不料)诏书(又下)急切严峻，责备臣有意回避、怠慢上命。郡县长官逼迫，催臣上路;州官登门催促，急迫过于流星。臣想接受诏命赶路(就职)，但刘氏的病一天比一天沉重，想姑且迁就私情，但申诉(苦衷)不被许可:臣目下实在是进退两难，处境窘迫。古代官职任免升降的术语

关于任职授官的有：任、授、除、拜、封（用于爵位）、赠（用于追封已故者）、征、辟、荐、举、起、拔、点（用于布衣任官）。

关于提升职务的有：擢、升、拔擢、进（用于较高职务追加）、起复（恢复原职务）、超迁。

关于降级免职的：罢、免、解、黜、夺

（因非严重过失而解除职务）、贬、谪（因过失而降级）、革、褫chǐ（撤职查办）、开缺（奉命或自请解除职务）、致仕（带职退休）、左迁（降级使用）。

关于调动职务的：移、调、徒、量移（调的比原职稍好）、补（由候补而正式上任）、出（指出京受任）、陟zhì（升迁，指官吏的提升和进用）

关于兼职的：领（以本官兼较低职）、摄（暂时兼任比本官高的职务）、权（临时代职）、行（代行某职而尚无此官衔）、假（代替无本官的职务）、护（原官短期离职，临时守护印信）汉代选拔官吏制度【察举】

汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思，又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。《张衡传》：“永元中，举孝廉不行。”《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。”(汉代避刘秀讳，称秀才为茂才）1、给本段划分层次，概括层意。叙朝廷屡次征召之殷；诉自己忠孝两难之境。2、李密先后受到了朝廷的哪些礼遇？太守—察孝廉（郡）刺史—举秀才（州）皇帝—拜郎中除洗马（朝廷）地方→朝廷逐层升高第二段魏晋南北朝“九品中正制”1.曹丕称帝后，制定了九品官人法，即九品中正制。通过品评，将人分为上上、上中、上下、中上、中下、下上、下中、下下九等，朝廷任命中正官到地方主持品评；被评为上等人才的将被推荐到各级政府做官。2.“上品无寒门，下品无势族”3、作者进退两难，难在何处？朝廷连续催逼祖母病势沉重进退狼狈4、哪些语句表现了事态的严重、紧迫？诏书切峻，责臣逋慢郡县逼迫，催臣上道州司临门，急于星火层层催逼王命急迫表时间：表征召：朝廷征召之殷表达对朝廷感恩戴德之情事态严重：处境狼狈：进退两难的矛盾痛苦的处境逮、前、后、寻察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马切峻、责、逼迫、催、急等

“欲奉诏奔驰，则刘病日笃”；

“欲苟顺私情，则告诉不许”伏惟①圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜②育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝③，历职④郎署，本图宦达，不矜⑤名节。今臣亡国贱俘⑥，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥⑦，岂敢盘桓，有所希冀。①俯伏思量故老:形容词作名词，元老，旧臣②矜：怜悯③且臣少仕（于）伪朝省略句④职：名词作动词，任职⑤矜：看重，推崇

名节：名誉与节操⑥今臣亡国贱俘判断句⑦优渥：优厚

盘桓：犹疑不决的样子希冀：非分的愿望臣想到圣朝是用孝道来治理天下的，凡是元老旧臣，均受到怜惜养育，何况臣的孤苦，(情况)特别严重。再说臣年轻时曾在伪朝做官，历任郎官之职，本来就希图官位显达，并不想自命清高。如今臣是卑贱的亡国之俘，极为卑微鄙陋，过分地受到提拔，荣宠优厚，怎么敢犹豫徘徊，另有所图呢?但以刘日薄⑤西山，气息奄奄，人命危浅⑥，朝不虑夕。臣无祖母，无以⑦至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区⑧不能废远⑨。⑤薄：迫近⑥危浅：垂危⑦无以固定句式没有用来......的办法⑧区区：拳拳，形容自己的私情⑨废远：废止奉养祖母而远离只因刘氏(已如)迫近西山的落日，气息微弱，生命垂危，朝不保夕。臣(如果)没有祖母，就无从(长大)以至今日;祖母(如果)没有臣的照顾，就不能尽其余生。祖孙二人，相依为命，因此(就臣)内心(而言)不能够废止(奉养)、远离(祖母)。伏惟：且：但：明孝理，除戒心，诉孝情晓之以理，动之以情抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。自陈宦历，“不矜名节”；称颂君恩，无非分企求，以求谅解。正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。第三段可以分为几层？分别是从哪几个方面来分析的。1.作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？

以理服人。向晋武帝表明孝顺祖母既为私情，又合国策，理由充足，使武帝无法反驳。2.作者为什么要提及自己在蜀汉任官的经历？“名节”指的是什么节操？

“名节”指一臣不事二主的忠贞节操。他担心晋武帝怀疑自己心系蜀汉，忠于故主，因此极力贬低自己，以打消武帝的疑虑。3、第三层有关祖母疾病的描写有什么动人之处？用了什么手法？

“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”

寿命将终――气息微弱――活不长了――随时会死。以落日比喻人命，刻画了祖母苍老多病的形象；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的祖母刘病重垂危的真实；四字骈句，浮现了刘氏在床上苟延残喘的样子，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”。“臣”与“祖母”，对偶，突出一个“无”字，强调自己与祖母相依为命、血肉相连、无法分离的哀苦之情。的现实。

臣密今年四十有①四，祖母刘今年九十有六，是②臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦③，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。①有：通“又”②是：这样

于：向，对③辛苦：辛酸悲苦见：表被动鉴：照察、审辨臣李密今年四十四岁，祖母今年九十六岁，这样(看来)臣在陛下面前尽忠的时日(还)很长，(而)报答奉养刘氏的时日(却)很短了。(臣怀着)像乌鸦反哺_样的私情，希望求得奉养祖母到最后。臣的辛酸苦楚，不仅蜀地人士和梁州、益州的长官明白知晓，天地神明实在也都看得清清楚。愿陛下矜悯③愚诚④，听⑤臣微志。庶⑥刘侥幸，保卒⑦余年。臣生当陨首，死当结草⑧。臣不胜犬马⑨怖惧之情，谨拜表⑩以闻。祈望陛下能怜恤臣的衷情，准许臣(实现)卑微的志愿，使刘氏能侥幸(因此)安尽余年。臣生时应当献身，死后也当结草报恩。臣怀着像犬马对(主人一样)不胜恐惧的心情，恭谨地上奏章以达天听。③矜悯：怜恤④诚：形容词作名词，诚意、衷情⑤听:任从，这里指准许、成全⑥庶：希望⑦卒：动词使动，使......终了⑧结草：指报恩结草：典故，出自《左传·宣公十五年》，见成语“结草衔环”。⑨犬马：名词作状语，像犬马一样

❿上表奏报愿乞终养是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也先尽孝后尽忠：两全之策写作《陈情表》的最终目的愿乞、明知、共鉴、愿陛下矜愍愚诚、听臣微志、生当陨首、死当结草、臣不胜言之切，心之诚，悲恻动人

事之实

言之切心之诚由本段可见感情真挚、悲恻动人，原因是什么？历述自己的悲惨遭遇叙写进退两难的处境提出孝之大理诉孤苦之情诉两难之情明孝治之理诉两全之情提出先尽孝、后尽忠陈情过程先动之以情，为下文说理作下铺垫；后晓之以理，为上文陈情提供依据陈情表孤苦伶仃之情相依为命之情

进退两难之情拳拳慈孝之情惶惶不安之情六月失父四岁失母少多疾病九岁不行无伯无子无近无童……祖母躬养至于成立夙多疾病常在床蓐侍汤奉药未曾废离……屡蒙恩