人教版初中三年级物理02 教学课件-内能

第十三章

内能

13.2

内能

1.什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性势能？

2.分子动理论的基本内容？

3.分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系？复习想想议议装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹跳起来。推动瓶塞的能量来自哪里？

瓶塞跳起的能量来自热水，说明热水具有能量。运动的足球具有动能，运动的分子呢？弹簧形变时具有势能，互相吸引的或排斥的分子之间呢？运动的分子具有的能量叫做分子动能。分子之间存在着相互作用力，所以分子也具有势能。内能

物质由分子组成，分子在不停地做无规则运动，所以一切物体在任何情况下都有内能。导入新课构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。内能的单位是焦耳（J）。

冷的冰、炙热的铁水都是由分子构成的，分子都在不停地做无规则运动，它们都有内能。冰山铁水导入新课内能与温度的关系同一个物体，温度越高，分子运动越快，分子动能就越大，物体的动能就越大。影响内能的因素：温度、体积、质量、状态。导入新课洪山嘴中学詹振亚1.热传递改变内能。物体吸热内能增加物体放热温度升高温度降低内能减少热传递改变内能的实质是：内能从一个物体转移到另一个物体。导入新课内能和机械能有什么区别？内能分子具有的能；与物体内分子的热运动及相互作用有关的能。机械能物体作为整体所具有的能；与物体机械运动有关的能。一个物体的机械能可以是零，但内能不可能为零。导入新课物体内能的改变（一）热传递改变物体的内能热水袋取暖火炉取暖热传递：温度不同的物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温低降低的过程。导入新课热传递的条件：有温度差热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。热量的单位：焦耳（J）注意：热量是一个过程量，只能说一个物体吸收或放出多少热量，不能说含有或具有多少热量。发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。导入新课强调：物体内能增加，温度不一定升高（比如0℃的冰变成0℃的水，100℃变成100℃的水蒸气等）；但温度升高，内能一定增加。导入新课导入新课（二）做功改变物体的内能思考一下，除了热传递之外还有什么途径可以改变内能呢？冬天，搓手可以取暖下滑时臀部会发热

实验现象：棉花燃烧。

原因：迅速向下压活塞，空气的内能增大，达到棉花燃点而燃烧这是通过做功的方式改变空气的内能。结论：克服摩擦做功可以使物体的内能增加。探究新知

配有活塞的厚玻璃管筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察发生的现象。原因：当瓶塞跳出时，是水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，液化成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。实验现象：塞子跳起时，瓶内出现白雾。结论：压缩气体做功也可以使物体的内能增加。探究新知烧瓶内盛少量水。给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内的变化。做功改变内能的实质：内能和机械能之间的相互转化。1.对物体做功，机械能转化为内能，物体的内能增加。2.物体对外做功，内能转化为机械能，内能减少。结论用温度更高的物体使铁丝温度升高温度升高的过程，往往伴随着运动热传递做功使铁丝温度升高1．用火烧2．太阳晒4．用手焐3．用手搓5．在地上摩擦6．用锤敲7．反复弯折洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚让一段的铁丝温度升高呢？有哪些方法呢？热传递和做功改变物体的内能是等效的。导入新课做功和热传递异同点相同点：都可以改变物体的内能。不同点：做功的实质是能量转化过程；热传递的实质是能量转移过程。导入新课1.内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。一切物体都有内能。2.热量：在热传递过程中，传递能量的多少。3.改变物体内能的方式：做功和热传递。4.做功和热传递在改变物体内能上是等效的。课堂小结

1．冬天搓手会让手暖和，是通过

改变的内能；冬天嘴对手哈气取暖是通过

改变内能的。2.在高空飞行的子弹具有

能、

能，同时还具有

能，子弹落地后，这三种能不为零的是

能。3.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟

有关，当物体的温度升高时，它的内能

；温度降低时，内能

。做功热传递动重力势内内温度增加减小课堂练习4．下列说法正确的是

（

）A．高温物体的内能一定大

B．内能大的物体温度一定高C．物体的内能变小，温度一定降低

D．物体的内能变小，温度可能降低5．关于温度、内能、热量，下列说法正确的